閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。近日，蘇州市姑蘇區(qū)教體文旅委下屬蘇州市姑蘇區(qū)葑門(mén)中心幼兒園舉辦了“悅讀好時(shí)光，書(shū)香潤(rùn)童年”系列活動(dòng)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)香伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！

小班孩子正處于語(yǔ)言敏感期，家園互創(chuàng)良好的閱讀氛圍，能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，從小培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。孩子們用稚嫩的小手，或畫(huà)或捏或貼等方法，將繪本中的精彩片段用自己喜歡的方式，展現(xiàn)在好書(shū)推薦海報(bào)上。孩子在主播站朗誦自己最喜歡的歌謠，用動(dòng)作或表情，展示自信的一面。

親子共讀，雙倍甜蜜。全家齊動(dòng)員，每天堅(jiān)持10-15分鐘，用心記錄著每天最美好的閱讀時(shí)光，體會(huì)閱讀的魅力和意義。相信小小的堅(jiān)持，一定有大大的收獲！
中班孩子開(kāi)始對(duì)文字敏感，喜歡看書(shū)。此時(shí)孩子對(duì)繪本畫(huà)面的表述和表達(dá)還不夠連貫。但是比小班已有較大提高。閱讀時(shí)間，每一天都是那么溫馨與美好。尤其是看到老師被一群可愛(ài)的孩子們圍著講繪本的畫(huà)面，心都要萌化了。孩子們將閱讀活動(dòng)延伸至角色區(qū)，聲情并茂地再現(xiàn)故事角色。這種方式能夠調(diào)動(dòng)孩子們多種感官參與，幫助他們?cè)谟螒蚯榫持羞M(jìn)行閱讀感知。在溫馨明亮的語(yǔ)言區(qū)中，一本本精美的繪本，如同一個(gè)個(gè)寶藏。“小書(shū)蟲(chóng)們”陶醉在故事里，仿佛置身于童話(huà)之中。

大班孩子要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。孩子們?cè)陂喿x中感知對(duì)繪本的畫(huà)面理解，分享自己獲得的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)、模仿、創(chuàng)編等方式，表達(dá)比較復(fù)雜的內(nèi)容。當(dāng)繪本故事照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，孩子們瞬間變身童話(huà)主角。突破次元壁的魔法盛宴在幼兒園里夢(mèng)幻開(kāi)場(chǎng)啦！繪本與換裝舞會(huì)的奇妙碰撞，編織出孩子們專(zhuān)屬的童話(huà)綺夢(mèng)。愿他們?cè)诶L本故事的滋養(yǎng)下，永遠(yuǎn)保持一顆純真、充滿(mǎn)想象的心，向著夢(mèng)想的星辰大海奮勇前行。 一本書(shū)，一個(gè)小世界，一個(gè)繪本故事。跟隨孩子們的步伐，一起來(lái)享受既快樂(lè)又美好的閱讀時(shí)光吧！孩子們以本次閱讀活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)始了一場(chǎng)“書(shū)簽之旅”。一筆細(xì)細(xì)描，落葉輕輕貼，繪成一片片別致的書(shū)簽。閱讀中，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，將自己的奇思妙想用圖畫(huà)、符號(hào)的形式，用靈活的小手創(chuàng)作出一本本故事小書(shū)！