齊魯晚報·齊魯壹點 劉凱平 通訊員 田媛

在濟寧市實驗初中，有這樣一位教師，她懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛，在三尺講臺上默默耕耘，用責(zé)任與擔(dān)當書寫著屬于自己的教育篇章。她就是閆丹丹，一位集教務(wù)處主任、班主任、美術(shù)教師等多重“身份”于一身的優(yōu)秀教育工作者。自2010年踏上教育崗位以來，她就將自己與教育事業(yè)緊緊相連，與學(xué)生們的成長緊密融合。

知行致遠

深耕教育教學(xué)

在教學(xué)的道路上，閆丹丹始終保持著學(xué)習(xí)的熱情與進取的精神。她深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。因此，她虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、長期自學(xué)研讀教學(xué)書籍，還利用課余時間考取了心理咨詢師資格證，努力讓自己成為一名全能的教育工作者。

作為美術(shù)老師，為給學(xué)生們呈現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的美術(shù)課，她精心備課，力求每一堂課都思路清晰、講解透徹、啟發(fā)深刻。“美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和審美能力，還承載著育人的重要使命。”閆丹丹從課程設(shè)計出發(fā)，將愛國教育、感恩教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入課堂教學(xué)，將美育與德育有機結(jié)合，讓學(xué)生不僅善于欣賞藝術(shù)美，還能傳播道德美。

從教十五年來，閆丹丹先后擔(dān)任美術(shù)教師、班主任、美術(shù)備課組長、團委書記、教務(wù)處主任等職務(wù)。無論在哪個崗位上，她都秉持一顆初心，圍繞“教師成長和學(xué)生成長”的初衷，積極探索適合教師成長的管理模式、適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，科學(xué)制定教學(xué)工作計劃、牽頭開展教學(xué)教研，協(xié)調(diào)解決學(xué)校教師在教學(xué)中遇到的各類問題。她嚴謹細致、務(wù)本求實的工作作風(fēng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價。

一分耕耘，一分收獲。閆丹丹的辛勤付出得到了學(xué)校和社會的廣泛認可。她執(zhí)教的美術(shù)課曾榮獲山東省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎，她個人也先后獲評濟寧市“教學(xué)能手”、濟寧市教育工作表現(xiàn)突出教師、濟寧市優(yōu)秀共青團員、任城區(qū)“教書育人楷模”、任城區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

細心關(guān)愛

助力學(xué)生成長

作為班主任，閆丹丹始終用心呵護著每一名學(xué)生的成長。每天早上，她總是第一個到班級，關(guān)注學(xué)生的出勤、飲食、健康等情況，以無微不至的關(guān)懷讓學(xué)生們感受到家一般的溫暖。

“教師對學(xué)生的愛，是一種超越母愛的理性之愛。”閆丹丹坦言，這種愛能夠喚醒學(xué)生內(nèi)心的美好，激發(fā)他們的潛能。因此，在教育教學(xué)過程中，她始終將德育工作放在首位，既教書又育人，努力讓每名學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

每當接手一屆新學(xué)生，閆丹丹都會仔細統(tǒng)計他們的生日信息。在孩子們生日當天，她會帶領(lǐng)全班同學(xué)唱響生日歌、送上祝福。小麗（化名）是一名性格內(nèi)向、父母在外省打工的留守兒童。在她生日那天，閆丹丹特意準備了蛋糕，與同學(xué)們一起為她慶祝生日。那一刻，小麗眼中閃爍著感動的淚光。此后，小麗逐漸變得開朗起來，主動與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

像小麗這樣的例子，在閆丹丹的教育生涯中還有很多。她力求走進每一名學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們成長道路上的引路人。如今，雖然很多學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，但他們與閆丹丹的聯(lián)系從未中斷，在工作和生活中遇到困難時依然會向她咨詢、求助。

閆丹丹常說：“教學(xué)無小事，育人需精心。”正是秉持著這樣的教育理念，她所帶的班級成績優(yōu)異，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進步，在綜合素質(zhì)方面也得到了全面提升。

在日復(fù)一日的平凡歲月里，閆丹丹用自己的實際行動詮釋著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強烈的責(zé)任感。閆丹丹坦言，在未來的教育道路上，她將繼續(xù)懷揣著熱愛，肩負起育人的使命，為更多學(xué)生的成長貢獻自己的光和熱。

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