現(xiàn)在當(dāng)爸媽的，多半都聽(tīng)過(guò)育兒專(zhuān)家說(shuō)“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”這些老話(huà)早過(guò)時(shí)了，得跟孩子講道理，多鼓勵(lì)。道理都懂，但真遇到孩子哭鬧不止、屢教不改的時(shí)候，看著手邊順手的“家伙”，心里是不是又會(huì)冒出個(gè)念頭：“打兩下屁股，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性，總比沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)教強(qiáng)吧？體罰這事兒，就算大方向不對(duì)，難道真的一丁點(diǎn)兒用都沒(méi)有？”你是不是也這么想過(guò)？

先別急著給“體罰”找理由！最新的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，你所以為的“一點(diǎn)點(diǎn)好處”，可能根本就不存在！近期發(fā)表的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究表明：體罰對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，一！點(diǎn)！好！處！都！沒(méi)！有！是的，你沒(méi)看錯(cuò)，那些我們?cè)噲D為之辯解的“必要之惡”，恐怕只是我們的一廂情愿。

01 新聞詳情

5 月 5 日，《自然·人類(lèi)行為》（Nature Human Behaviour）發(fā)表了一篇文章，從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度為我們揭示了體罰與孩子不良后果之間的關(guān)聯(lián)。

研究是這樣進(jìn)行的：紐約大學(xué)（New York University）的研究團(tuán)隊(duì)找來(lái)了 6 種不同語(yǔ)言（包括咱們中文）的資料，調(diào)查了 11 個(gè)大型的數(shù)據(jù)庫(kù)，專(zhuān)門(mén)找那些提到“體罰”、“打罵”、“打屁股”這類(lèi)關(guān)鍵詞的研究報(bào)告。時(shí)間跨度也挺大，從 2002 年一直到 2024 年，22 年間發(fā)表的相關(guān)研究，他們總共分析了 195 份。

（此次研究所采用的關(guān)鍵詞，包括中文的“打屁股”）

這近 200 份研究，覆蓋了全球92個(gè)中低收入國(guó)家（高收入國(guó)家之前研究得比較多了，這次重點(diǎn)關(guān)注其他國(guó)家的情況）。而且，研究人員特別關(guān)注了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中19 個(gè)非常關(guān)鍵的方面，比如：孩子跟爸媽關(guān)系怎么樣？孩子身體好不好，心理是否健康？是否有暴力行為？是否藥物濫用的情況？總之，基本把孩子成長(zhǎng)的方方面面都考慮進(jìn)去了。

那么，把這么多研究結(jié)果匯總到一起，發(fā)現(xiàn)了什么呢？結(jié)果顯示：體罰與這 19 個(gè)方面中的 16 種負(fù)面后果都存在著顯著的相關(guān)性。也就是說(shuō)：在 19 個(gè)方面里，有 16 個(gè)都顯示，挨過(guò)打的孩子更容易出問(wèn)題。

具體來(lái)說(shuō)，經(jīng)常挨打的孩子，不僅跟爸媽的關(guān)系容易變得很緊張，長(zhǎng)大以后自己也更容易變得暴躁，喜歡用拳頭解決問(wèn)題，甚至可能把這種壞習(xí)慣帶到自己的人際交往和家庭生活中，心理也更容易出狀況。還不止這些，研究還發(fā)現(xiàn)，體罰跟孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好、說(shuō)話(huà)表達(dá)能力差、反應(yīng)慢、注意力不集中（執(zhí)行功能受損）都有關(guān)系。更嚴(yán)重的是，體罰還會(huì)直接影響孩子的身體發(fā)育和睡眠，甚至導(dǎo)致藥物濫用問(wèn)題（即沾染毒癮）。

那么，打孩子會(huì)不會(huì)有那么一丁點(diǎn)兒我們沒(méi)想到的好處呢？很遺憾，研究并未發(fā)現(xiàn)任何體罰帶來(lái)的正面效果。也就是說(shuō)，基于這次研究匯總來(lái)看，體罰對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展只有壞處，沒(méi)有好處！

02 背后故事

其實(shí)，聯(lián)合國(guó)早在 2006 年就通過(guò)了一項(xiàng)關(guān)于禁止體罰兒童的決議。到現(xiàn)在，全世界已經(jīng)有 65 個(gè)國(guó)家立法禁止體罰，不過(guò)呢，這些禁令大多數(shù)都是在高收入國(guó)家制定的。因此，此次的研究對(duì)象則是來(lái)自中低收入國(guó)家的兒童。

該研究的主要作者，豪爾赫·夸塔斯（Jorge Cuartas）教授這樣說(shuō)：“有些學(xué)者覺(jué)得，在那些打孩子比較普遍，或符合社會(huì)規(guī)范的國(guó)家，體罰的影響可能沒(méi)那么糟，這種觀(guān)點(diǎn)被稱(chēng)為‘文化規(guī)范性假說(shuō)’。但是，這次的研究結(jié)果表明：體罰對(duì)兒童和青少年普遍有害。所以，接下來(lái)需要展開(kāi)更多研究，確定在全球范圍內(nèi)預(yù)防體罰的有效策略，并確保兒童免受一切形式的暴力侵害，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)?！?/p>

下次血壓飆升，忍不住想“教育”一下娃的時(shí)候，不妨先默念三遍：親生的，親生的，親生的……

03 參考資料

1.https://www.nature.com/articles/s41562-025-02164-y#data-availability

2.https://www.refworld.org/legal/general/crc/2007/en/41020

3.https://www.nyu.edu/about/news-publications/news/2025/may/spanking-and-other-physical-discipline-lead-to-exclusively-negat.html