有人說(shuō)：“養(yǎng)女如養(yǎng)花，需呵護(hù)其心；養(yǎng)兒如養(yǎng)樹(shù)，要扶正其根?！?/p>

這話說(shuō)得挺有意思。

那你知道，養(yǎng)女兒要“避開(kāi)”什么？養(yǎng)兒要“忌做”哪些嗎？

養(yǎng)女要“3避”，養(yǎng)兒有“3忌”，父母越早知道越好。

一：養(yǎng)女要“3避”

①避“壓抑情緒”

有一次，我在地鐵上看到這樣一幕：

一個(gè)4-5歲的小女孩，因?yàn)椴寂纪尥夼獊G了，哭得很傷心。

她媽媽皺著眉，一邊拉著她走，一邊訓(xùn)斥：“別哭了，你自己看不好怪誰(shuí)？你要是再哭，我就不要你了?！?/p>

聽(tīng)了這話，女孩哭聲明顯變小了。

依戀理論中指出：孩子表達(dá)情緒時(shí)，能被接納，便容易形成“安全型依戀”。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，發(fā)泄情緒，換來(lái)的是拒絕、否定或威脅，她就學(xué)會(huì)了隱藏。

而隱藏多了，她也就漸漸沒(méi)法感知自己的真實(shí)感受，不知道自己是該生氣還是不該發(fā)脾氣。

等她長(zhǎng)大后，容易在人際關(guān)系中退讓、壓抑，甚至成為“討好型人格”，無(wú)法為自己爭(zhēng)取幸福。

如果想要女兒成為內(nèi)心有力量的人，聰明的你，一定會(huì)這樣做：

當(dāng)女兒哭的時(shí)候，你不會(huì)說(shuō)“別哭了”，而會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么事情讓你難過(guò)了？能告訴媽媽嗎？”

你會(huì)引導(dǎo)她說(shuō)出來(lái)、感受到自己是被理解的。

這樣，你就教會(huì)女兒一種更高級(jí)的情緒調(diào)節(jié)方式——不是逃避情緒，而是與情緒共處。

②避“外貌焦慮”暗示

“你這么胖還不減肥，穿衣服真難看。”

“你曬這么黑干嘛？丑死了?！?/p>

“你咋沒(méi)像我呢？像你爸爸真是不好看。”

這些話，也許很多父母只是開(kāi)玩笑。

但父母不會(huì)知道，一個(gè)女孩，第一次照鏡子懷疑自己、第一次穿衣服躊躇不安、第一次在人群中羞于表達(dá)。

很可能，就是從家里這些“無(wú)意識(shí)評(píng)價(jià)”開(kāi)始的。

孩子最早認(rèn)識(shí)自己，是通過(guò)父母的眼光。

當(dāng)她總是聽(tīng)到關(guān)于“顏值”的評(píng)論，而這些評(píng)論充滿比較、標(biāo)準(zhǔn)、審視，她便會(huì)開(kāi)始將“被愛(ài)”與“漂亮”綁定。

仿佛只有漂亮，才值得被肯定。

這是一種危險(xiǎn)的心理種子。

它可能會(huì)讓一個(gè)女孩，在青春期為了一句夸獎(jiǎng)而節(jié)食，交朋友時(shí)沒(méi)有底氣，只因?yàn)樗X(jué)得：“我只有更好看一些，別人才會(huì)喜歡我?！?/p>

想要培養(yǎng)女兒來(lái)自內(nèi)心的自信，聰明的你，一定知道：

給女兒無(wú)關(guān)外貌的肯定——“你講故事特別有條理”、“你幫弟弟整理玩具很細(xì)心”。

慢慢的，女兒會(huì)變得自信，也學(xué)會(huì)了欣賞而不是嫉妒別人——因?yàn)樗?，自己有價(jià)值，與外貌無(wú)關(guān)。

③避“取悅型人格”培養(yǎng)

一個(gè)朋友曾分享她的故事：

她小時(shí)候很乖，父母工作忙，不管她要什么，她總是先讓著弟弟。

習(xí)慣了“退一步”，她連在外面買冰淇淋，都不敢選自己喜歡的口味，怕被說(shuō)“太挑剔”。

直到后來(lái)，她在職場(chǎng)上被同事不斷加任務(wù)，在感情中不斷遷就對(duì)方，才意識(shí)到，自己從不敢“說(shuō)不”。

在親子教育中，有一種被忽視的傷害，叫做“好孩子陷阱”。

父母總是夸女孩“聽(tīng)話”“懂事”“不給人添麻煩”，久而久之，她們就學(xué)會(huì)了：我只有在順從時(shí)，才是被愛(ài)的。

于是，討好、迎合、壓抑成為她們的生存本能。

《討好型人格》一書中指出：取悅型人格的核心信念，是“如果我不讓別人滿意，就會(huì)被拋棄”。

這種信念，源于童年時(shí)期愛(ài)的表達(dá)方式：

當(dāng)一個(gè)孩子在表達(dá)自我時(shí)被否定，在服從大人時(shí)才得到認(rèn)同，她就會(huì)誤以為，犧牲自己，是維系關(guān)系的唯一方式。

那要避開(kāi)這個(gè)陷阱，聰明的你，一定又學(xué)會(huì)了：

當(dāng)女兒說(shuō)“不”時(shí)，不會(huì)立刻否定她；

當(dāng)她表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)，不會(huì)生氣說(shuō)“你頂嘴了”；

當(dāng)她說(shuō)出自己的感受時(shí)，你會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷、不評(píng)價(jià)。

你會(huì)在愛(ài)中給予女孩“被看見(jiàn)的勇氣”，讓她知道——你不需要取悅?cè)魏稳?，才你值得被?ài)，因?yàn)槟闶悄恪?/strong>

二：養(yǎng)兒有“3忌”

①忌“用愛(ài)縱容”，不立規(guī)則

在很多人印象里，男孩就等同于“調(diào)皮”。

摔了東西，我們說(shuō)“男孩子天性活潑”；打了同學(xué)，我們說(shuō)“男孩就是皮點(diǎn)”；作業(yè)不寫，也有人幫他收?qǐng)觥?/p>

愛(ài)他，變成了替他收拾一切后果。

然而，沒(méi)有邊界的愛(ài)，不是呵護(hù)，而是傷害。

心理學(xué)指出，規(guī)則感，是孩子形成自我控制力和責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)從小沒(méi)有邊界意識(shí)的男孩，長(zhǎng)大后很可能不守紀(jì)律、不守承諾、不守分寸。

我們要培養(yǎng)的，是一個(gè)有自律、有擔(dān)當(dāng)、有敬畏感的男人，而不是一個(gè)被“寵壞”的男孩。

養(yǎng)育男孩，智慧如你，一定會(huì)這樣做：

告訴男孩邊界，比如：

可以調(diào)皮，但不能打人；

可以表達(dá)情緒，但不能傷人；

做錯(cuò)事必須承擔(dān)后果，而不是推卸。

當(dāng)一個(gè)男孩，在你那里學(xué)會(huì)：規(guī)則不是壓制，而是尊重彼此的界限。

他將更容易在長(zhǎng)大后，成為一個(gè)有責(zé)任感、有底線的人。

②忌“羞辱式教育”

有些家長(zhǎng)，尤其是“嚴(yán)父”，認(rèn)為養(yǎng)育兒子，就得打壓他，這樣他才能變得堅(jiān)強(qiáng)：

“男孩子哭哭啼啼像什么樣？”

“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，腦子呢？”

“別人能考第一，你連個(gè)前十都進(jìn)不去，丟不丟人？”

很多男孩，被要求“堅(jiān)強(qiáng)”“能扛”，一旦表現(xiàn)出脆弱、敏感、退縮，就會(huì)遭到羞辱甚至打壓。

但羞辱，不會(huì)讓一個(gè)男孩變強(qiáng)大，只會(huì)讓他學(xué)會(huì)偽裝。

研究發(fā)現(xiàn)：孩子長(zhǎng)期受到負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“習(xí)得性無(wú)助”，即——“我怎么做都不行”“我本來(lái)就不夠好”，最終放棄努力，甚至自我否定。

長(zhǎng)期處于羞辱教育下的男孩，可能會(huì)演化成兩種極端：

●一種是壓抑自己，變得退縮、自卑；

●另一種是用攻擊性“保護(hù)”自己，變得暴躁、沖動(dòng)。

這2種男孩，長(zhǎng)大后都很難成為一個(gè)溫和堅(jiān)定、情緒穩(wěn)定的成熟男人。

與其嘲諷他的弱點(diǎn)，我們不如幫助他面對(duì)弱點(diǎn)，理解失敗、接納情緒。

讓他知道：真正的男子漢，不是從不跌倒，而是懂得跌倒后怎么站起來(lái)。

③忌“情感隔離”

很多父母誤以為：“男孩本來(lái)就不擅長(zhǎng)表達(dá)?！?/p>

但其實(shí)，不是他們不會(huì)表達(dá)，而是他們從小就沒(méi)被允許表達(dá)。

從小到大，男孩往往被灌輸“你要堅(jiān)強(qiáng)”“不要哭”“不要矯情”的觀念。

于是，他們逐漸學(xué)會(huì)了一種生存策略——壓抑情感、回避溝通，用沉默武裝自己。

心理研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)男孩與父母的情感聯(lián)結(jié)質(zhì)量，直接影響他成年后是否能夠建立穩(wěn)定、深層的親密關(guān)系。

也就是，男孩從小和父母的關(guān)系，影響他未來(lái)婚姻幸不幸福、與孩子關(guān)系好不好。

聰慧如你，一定懂得：

不因?yàn)樗恰澳泻ⅰ?，就放棄連接，而是用情感建立橋梁。

兒子沉默時(shí)，不會(huì)輕易指責(zé)“你怎么老是這樣”，而是說(shuō)“我會(huì)陪著你，什么時(shí)候想說(shuō)我都在”；

兒子煩躁時(shí)，不急于對(duì)抗，而是嘗試說(shuō)：“是不是在學(xué)校遇到什么不開(kāi)心的事了？”

兒子失敗時(shí)，不吝嗇擁抱，而會(huì)坦然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人生就是會(huì)有不順?！?/p>

沒(méi)有哪種教育方式是萬(wàn)能的，但真誠(chéng)的陪伴和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，一定會(huì)開(kāi)出最好的花。

愿每位父母，都能成為孩子成長(zhǎng)路上，溫暖而堅(jiān)定的力量。