本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

勞動筑基 閱讀潤心

——南寧市錦華小學(xué)從蠶桑文化到AI智控的“全鏈條”閱讀課程重構(gòu)之路

近日，南寧市錦華小學(xué)開展“探尋蠶桑文化，放飛小小飛行夢”及“AI啟航 未來智控”主題研學(xué)活動，讓知識在田間地頭生根，讓文化在行走探索中綻放。

勞動中的閱讀：在蠶房讀生命，在基地悟匠心

當(dāng)清晨的陽光灑向美麗南方的勞動實踐基地，南寧市錦華小學(xué)一至三年級的孩子們正圍坐在桑田旁，手捧《蠶桑勞動實踐手冊》，用稚嫩的筆觸記錄著蠶卵的形態(tài)變化。這不是一堂普通的勞動課，而是“勞動中的閱讀”課程精心設(shè)計的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在“探尋蠶桑文化，放飛小小飛行夢”研學(xué)活動中，學(xué)校將蠶桑文化體驗基地變?yōu)殚_放式課堂，構(gòu)建起“預(yù)習(xí)-實踐-反思”的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。

學(xué)生采摘桑葉飼養(yǎng)蠶寶寶。南寧市錦華小學(xué)供圖

在古法繅絲實踐環(huán)節(jié)，孩子們分組在老師指導(dǎo)下，親手將蠶繭抽成銀絲，切身體驗到勞動的艱辛與蠶絲的珍貴。南寧市錦華小學(xué)供圖

學(xué)生們首先通過手冊預(yù)習(xí)蠶的生命周期知識，在心中種下對生命的敬畏。抵達基地后，他們化身“小蠶農(nóng)”，在桑葉采摘、喂蠶護蠶的勞作中，親身體驗“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。古法繅絲體驗區(qū)里，氤氳的水汽中，孩子們親手操作繅絲車，觸摸絲綢的源頭，閱讀導(dǎo)師精心準(zhǔn)備的《絲綢文化讀本》，理解“抽絲剝繭”背后的工匠智慧，勞動實踐已然成為打開知識寶庫的鑰匙。

行走中的閱讀：在科技館讀AI，在博物館破譯文明密碼

如果說蠶桑研學(xué)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，那么“AI啟航 未來智控”主題活動則是面向未來的創(chuàng)新實踐。錦華小學(xué)將課堂搬進接力出版社人工智能館和廣西壯族自治區(qū)博物館，打造“全鏈條”閱讀教學(xué)系統(tǒng)，讓知識在行走中煥發(fā)新生。

學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)下體驗“千年之望 航天圓夢”接力閱讀營。南寧市錦華小學(xué)供圖

在人工智能館，學(xué)生們手持《AI啟蒙手冊》，在STEAM展區(qū)操作機器人模型，閱讀設(shè)備說明書破解避障原理；在智能工廠沙盤前，他們通過AR技術(shù)“透視”自動化生產(chǎn)線，在《智能制造2025》讀本中尋找答案。當(dāng)研學(xué)進入高潮——廣西壯族自治區(qū)博物館的“千年之望 航天圓夢”接力閱讀營時，文化與科技的碰撞迸發(fā)出耀眼火花。孩子們在全息投影中“觸摸”銅鼓紋樣，用光影技術(shù)破譯古代飛天夢的密碼，將《中國航天史話》中的文字轉(zhuǎn)化為立體的文化體驗。

學(xué)生組裝太陽能月球車。南寧市錦華小學(xué)供圖

最具創(chuàng)新性的實踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，要求學(xué)生以小組為單位組裝太陽能月球車。他們需要先研讀《清潔能源應(yīng)用指南》，在圖紙上設(shè)計電路圖，再通過勞動實踐調(diào)試太陽能板角度。當(dāng)月球車在陽光下緩緩啟動時，孩子們不僅掌握了物理原理，更理解了“知行合一”的深層含義。

教育追求：以課程創(chuàng)新厚植人才沃土

兩次研學(xué)活動的成功，折射出錦華小學(xué)對教育本質(zhì)的深刻理解。在“勞動中的閱讀”課程中，學(xué)校通過“蠶桑文化科普、古代剝繭抽絲體驗、航空科技研學(xué)”三大模塊，構(gòu)建起“文化傳承-科學(xué)探索-勞動實踐”的立體化育人體系；在“行走中的閱讀”課程里，則以“空間重構(gòu)、資源整合、技術(shù)賦能”為突破口，打造沒有圍墻的成長課堂。

如今，錦華小學(xué)正計劃將研學(xué)模式拓展至更多領(lǐng)域。從濕地生態(tài)調(diào)研到非遺技藝傳承，從智慧農(nóng)業(yè)實踐到紅色文化尋訪，學(xué)校致力于讓“全鏈條”閱讀教學(xué)系統(tǒng)成為培育創(chuàng)新人才的沃土。在這里，每一次勞動都是對知識的致敬，每一步行走都是與文明的對話，而閱讀，始終是照亮成長之路的明燈。（韋柔米 梁發(fā)省）