激光、光纖光纜、芯片、集成電路、通信產業……近60年來，光電科學一直是國際上最為活躍的研究領域之一。

可以說，光電信息領域的科技創新，是中國走向科技強國必闖的險關要扼，亦引領著人類的未來。

微電子作為現代信息科技的基礎，在微電子技術蓬勃發展的同時，人們發現可以利用光、電各自的優勢來為我們服務，于是慢慢開始對光電子有所研究，如今更是更是眾多領域發揮其獨特的優勢，這是電纜無法比擬的。

而在華中地區，提起光電子人才培養有一所高校不僅是華中地區唯一國家試點學院，而且還可以依托武漢光電國家研究中心，擁有下一代互聯網接入系統國家工程研究中心、激光加工國家工程研究中心等國家級科研基地，甚至與知名企業還共建了校企聯合實驗室，從教學、科研、產教融合等多個維度為學生創造一流的教學條件、實踐平臺和學習環境，這所高校就是華中科技大學。

事實上，從1971年原華中工學院成立的機一系光學儀器教研室和激光科研組起步，在中國著名教育家朱九思等老一輩領導的關心推動下，該校在國內較早開展了激光、光電等專業方向建設。基于深厚的專業積淀、大師的探索經驗，該校的光電子與電子信息學院已經成為本校規模最大、實力最深厚的院系之一，也成為國內外知名的光電子人才培養搖籃。

那么如何去看待“光電子人才培養搖籃”的稱號？或者說如何去理解這一榮譽稱號呢？小編認為可以從該學院的學科實力、官方背書、畢業生表現等方面為大家綜合講解。

該學院建設有國家重點一級學科“光學工程”，自2018年開始連續在“軟科中國最好學科”蟬聯第一，同時入選首輪和第二輪“雙一流”建設名單，足以見得該學院頂尖的學科實力。

而學科實力決定科學研究和人才培養的質量，那么依托于如此強勁的學科實力，華科自然有底氣進行教育教學改革，創新人才培養模式，以此源源不斷地輸送高質量的光電子人才。

作為教育部首批卓越工程師教育培養計劃和專業綜合改革試點單位，為了進一步培養拔尖創新型人才，該學院設置了光電信息啟明試驗班、“王大珩”光電創新實驗班、光電信息卓越工程師教育培養計劃實驗班、光電信息未來技術學院實驗班，積極推進學生的個性化培養改革。這些創新的人才培養模式，可以為更多基礎扎實、個人能力強、發展規劃清晰的學生提供更多元、優質的培養資源，也為我國信息、通信、光電子信息產業等前沿領域提供人才支撐。

在一流的學科實力、優異的教學質量、豐富的科研平臺的協作下，該學院的培養質量也是穩定在線，近五年學生在“互聯網+、挑戰杯、創青春”三大賽事中獲國賽金獎（或一等獎）13項，每年在各類科創競賽中獲省部級及以上獎項100多項，還涌現出中國青少年科技創新獎、全國大學生自強之星等先進典型。

競賽成績，是學生專業基礎、實踐技能、創新技能、工程思維的綜合體現，更是華科光學與電子信息學院創新創業教育、實踐教學、教學質量、人才培養模式等方面實力的印證，該學院能夠涌現出這么多國獎選手，其人才培養實力不言而喻。

值得一提的是，光電子信息產業作為湖北省和武漢市的重要支柱產業之一，也是“十四五”期間武漢市重點發展的戰略性新興產業，人才需求旺盛。因此就讀于該學院，畢業生的就業不成問題。