“好球！”9日，在牡丹江市朝鮮族小學的綠茵場上，來自中俄兩國的足球小將正在進行球技切磋，搶球、鏟球、射門……青少年的活力在他們身上展現(xiàn)，場地外的學生熱情地為他們加油打氣。記者從牡丹江市教育局獲悉，此次活動也正式拉開了牡丹江市中俄青少年人文交流活動月的序幕。

身著漢服的俄羅斯女孩

朝鮮族傳統(tǒng)四物樂、象帽舞、歌曲演唱悉數(shù)登臺，朝鮮族小學的學生們熱情地邀請俄羅斯學生一起演唱歌曲《喀秋莎》，當熟悉的音樂聲響起，臺上臺下掌聲一片。這群俄羅斯的孩子們在隨后的文化交流活動中，與朝鮮族小學學生一起繪制京劇臉譜、制作中國結、共寫“中俄”漢字，孩子們逐漸熟悉、成為好朋友。“來自俄羅斯的小姐姐特別好看，我很喜歡她，我們邀請小姐姐給我們簽了名留作紀念。”朝鮮族小學的學生說。

足球切磋

在過去一年，牡丹江市共接待俄羅斯教育代表團6批次，開展文化互鑒活動32場，輻射師生2萬余人次；牡丹江市朝鮮族中學、長安小學、立新實驗小學、江南實驗學校等校打造了對俄交流示范窗口。特別是"四個一"品牌工程成效顯著——牡丹江一中俄語國際班實現(xiàn)“當年建班、當年出訪、當年簽約”，首屆學生今夏即將赴俄研學；“華嘉博納杯”國際標準舞大賽吸引中俄1600余名中午選手同臺競技；對俄農(nóng)業(yè)商貿(mào)聯(lián)合體入選省級培育項目；職業(yè)教育“開物工坊”開創(chuàng)中俄產(chǎn)教融合新模式。這些創(chuàng)新實踐，正在書寫牡丹江教育對外開放的精彩篇章。牡丹江市教育系統(tǒng)正以創(chuàng)新實踐生動詮釋“一帶一路”教育行動的深刻內(nèi)涵。

共同書寫漢字

“當中俄足球小將在綠茵場上默契配合，當雙語合唱團用歌聲架起心靈之橋，我深刻感受到教育國際交流既是文明對話的生動課堂，更是培養(yǎng)具有全球勝任力人才的重要路徑。”牡丹江市教育局黨組成員、副局長宮建剛說，面對教育國際化帶來的機遇與挑戰(zhàn)，牡丹江市教育系統(tǒng)將堅持三維度創(chuàng)新：育人維度——將國際人文教育融入課程體系，培育學生“美美與共”的胸襟；品牌維度——打造“體育+非遺”“科技+人文”特色項目矩陣；機制維度——構建“學校主導、多元參與、常態(tài)運行”的合作模式。

熱情的拉拉隊員

據(jù)介紹，今年牡丹江市教育局將重點推進三大行動：深化“北疆絲路”計劃：拓展中俄青少年研學圈，籌辦首屆中俄電競友誼賽，組織參與第六屆“中外人文交流小使者”活動。重啟“半島之約”項目：依托牡丹江市朝鮮族中學、朝鮮族小學資源優(yōu)勢，恢復中韓民間教育交流。實施“友城+”拓展工程：在牡丹江外事部門支持下，開拓與白俄羅斯、東盟國家的合作新渠道。未來五年，將著力打造“一核三帶”國際交流格局：以東北亞合作為核心，建設冰雪文化研學帶、非遺民俗體驗帶、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐帶。力爭締結海外姊妹校30所，開發(fā)跨國課程10門，建立千人國際人才庫，讓更多師生走向世界舞臺。

記者：張雪地；攝影：張雪地；視頻：張雪地