校園文化是學校的靈魂所在，它如同一股無形的力量，潛移默化地影響著學生的成長。雙板鎮小學校著力打造獨具特色的校園文化。走進校園，濃郁的文化氛圍撲面而來。校園內的黨建文化濃厚、德文化凸顯、少年宮文化富有特色；班級文化各具特點，每個班級都有自己的班徽、班歌和班級口號，營造出積極向上的班級氛圍。學校還定期舉辦各類文化活動，如讀書節、文化藝術節、科技節等。讀書節中，學生們在書海遨游，分享讀書心得；文化藝術節上，學生們各展才藝，書法、繪畫、舞蹈、歌唱等節目精彩紛呈；科技節激發學生對科學的興趣與探索精神，科技小制作、科普知識競賽等活動讓校園充滿了創新活力。這些文化活動豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合素養，也讓校園成為學生成長的精神家園。

課程是學校教育的核心載體。除了扎實推進國家基礎課程，還應構建了一套多元且富有特色的課程體系，確保學生掌握系統的科學文化知識外，還大力開發校本特色課程。比如，學校充分挖掘當地的歷史文化資源，開設了地方文化特色課程，讓學生深入了解家鄉的人文歷史、民俗風情，增強對家鄉的認同感與歸屬感；在素質教育課程方面，更是豐富多彩。音樂課程中，學生們學習樂器演奏、聲樂技巧，感受音符跳躍帶來的快樂；美術課堂上，孩子們用畫筆描繪心中的美好世界，培養審美能力與創造力；體育課程注重學生身體素質的鍛煉與體育精神的培養，各類體育賽事激發著學生的拼搏斗志。此外，學校還開展了勞動實踐課程，開辟勞動實踐基地，讓學生參與種植、養殖等勞動活動，體會勞動的艱辛與收獲的喜悅，培養勞動意識與實踐能力 ，真正做到德智體美勞全面發展。

在鄉村振興的時代背景下，教育與鄉村發展緊密相連。雙板鎮小學校積極投身鄉村振興事業，充分發揮教育的輻射帶動作用。學校組織教師開展入戶走訪活動，深入鄉村家庭，了解學生家庭情況，宣傳教育政策，為貧困家庭學生提供幫扶。同時，通過舉辦家長學校、開展家庭教育講座等形式，提升家長的教育意識與教育水平，形成家校共育的良好局面。

展望未來，梓潼縣雙板鎮小學校將繼續堅守教育初心，牢記育人使命，不斷探索創新，持續提升教育教學質量。在師資隊伍建設上加大力度，培養更多優秀教師；進一步優化課程體系，滿足學生多樣化發展需求；深化校園文化建設，打造更具特色的校園文化品牌；積極融入鄉村振興戰略，為鄉村發展提供更有力的教育支持。相信在學校全體師生的共同努力下，雙板鎮小學校必將在鄉村教育的舞臺上綻放更加耀眼的光芒，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人書寫更加輝煌的篇章。（作者單位：梓潼縣雙板鎮小學校 ）