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【疾病故事】欄目征稿通道更新啦！！

新的投稿二維碼如下~

【征稿要求】

1.真實

2.集中敘寫自己印象深刻的1到2件事情

3.3000字以內

試試把【疾病故事】欄目當做自己某天寫下的一篇日記吧！

波折的開始

從醫院就醫回來后，我沒在家休息幾天就立馬踏上了復學的道路。但剛回學校，導師和輔導員不知道如何與我相處，導致我再次情緒失控。輔導員想安慰我，但話里話外的意思卻是讓我退學。

好在閨蜜的陪伴讓我有了可以傾訴的對象。從輔導員辦公室出來后沒過多久，導師和父母的電話就打了過來。原來輔導員將我情緒失控的事情告訴了他們，擔心我可能隨時陷入危機情況，想讓我父母來學校一趟。

回宿舍的路上，看著曾經某同學墜樓的地方，我開始想象自己躺在那里的樣子。這個想法讓我敲響了警鐘，考慮再三還是撥打了學校心理干預熱線，接線員為了我的安全，詢問我是否需要把信息告訴輔導員，我拒絕了。

第二天早上凌晨，憤怒與委屈一起涌上心頭，我想要發泄卻沒有宣泄口。我匿名在學校同學交流平臺傾訴了我遭遇的事，希望能有人可以給予我一點安慰。但打開手機，看到平臺里其他同學并沒有安慰我，反而站在導師那邊指責我，這種感受就像自己被網暴了一樣，不僅沒有得到安慰和理解，反而用理性和冷酷狠狠審視了我一遍。

于是我的極端念頭越來越強烈，我感覺到自己就要快失控了。我立即定了當天回家的車票，這是我在當時想到的能救自己的唯一辦法。依然感謝我的閨蜜，她害怕我出意外，陪我一起去了火車站。

就這樣，復學不到兩天的時間我又回到了家里。

家人給予了我支持和力量

我天生性格內向敏感，和其他活潑開朗的孩子不同，我從小就不敢做那些看起來困難的運動，奔跑的時候容易摔跤；課堂上也總被老師提醒要主動發表自己的想法。或許我可能與別人相比天生缺乏勇氣。

經歷了復學前的波折后，我想向別人證明自己：“精神疾病的診斷、別人的言行舉止都只是吹過的一陣猛烈的風，我依然如山一般屹立不倒——我依然可以追求我想要的人生，我并沒有像他們想象的那么脆弱不堪。”

不可否認，如果不是這次波折，我可能依舊畏縮在自己給自己修建的牢籠中，不清楚如何面對復學，何時向前邁出一。

在家重新調整的這段時間，父母給予我極大的包容與安慰，無論我選擇退學還是繼續堅持完學業，他們都不會干涉。

在家的日子里，我慢慢冷靜下來，也思考了很多，理解了導師和輔導員的做法，也終于得到了曾經一直沒有真正堅定下來的答案——先往能畢業的方向去努力，至于結果就交給命運安排。我把我的想法告訴父母，他們對我非常支持。

復學后的感受

一周后重回學校的我如改頭換面一般，我不再在意別人的看法，因為我現階段的唯一目標就是畢業。我現在的努力觸動了老師們，也獲得了老師的理解，她們不再給我施加太多壓力，更多是給我學業上的鼓勵和生活上的關心。

導師告訴我，他愿意盡最大努力幫助我完成學業，并讓我多注意休息。在這一刻，我感受到導師和我是并肩作戰的戰友，而不是敵人。

藥物起效讓我的認知功能恢復了許多，給了我恢復到過去狀態的希望。總的來說，我的心態更加平和，學業也在一步步推進。

雖然時不時出現的軀體癥狀依然會讓我有些痛苦，但完成學業的過程讓我可以短暫地從痛苦中轉移了注意力。

身體的不適不斷提醒我：感覺疲憊要立馬休息；事情沒結束但已經到了晚上也要回宿舍睡覺，而不是繼續熬夜撐著。雖然如何調整自己狀態和學業適配的狀態是我未來還需要不斷摸索的問題，但和過去一年的我相比，這已經是十分巨大的一步。

今日作者

星一

喜歡白日做夢的學生一枚，住在海邊的INFJ。

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審校/鑫姐、柴扉、羊羊、杠鈴

責編/杠鈴

美編/羊羊

圖片/Pixabay