作為父母，都希望自己的孩子能是一個(gè)聰明伶俐的孩子，希望孩子健康快樂成長(zhǎng)。

但是，到孩子上學(xué)后，父母的期望值也會(huì)隨之發(fā)生變化，加上關(guān)注點(diǎn)會(huì)從孩子“健康快樂就好”轉(zhuǎn)移到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上。

而學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，其實(shí)和孩子的智商有直接關(guān)系。

智商高的孩子，學(xué)習(xí)上不吃力，輕松就能考高分，而智商低的孩子，有時(shí)候付出很多努力，成績(jī)依然不理想。

而孩子的智商高低，到底和什么有關(guān)？

孩子的智商高低，其實(shí)從很多地方都可以看出來(lái)，從孩子出生時(shí)，其實(shí)就可以看出來(lái)了。

有研究發(fā)現(xiàn)，孩子出生時(shí)的體重，已經(jīng)暗示了孩子“智商”的高低，很多人還不知道。

一、娃出生時(shí)的體重，暗示“智商高低”

記得我大寶出生時(shí)，當(dāng)時(shí)是晚上，空蕩蕩的產(chǎn)房就我一個(gè)產(chǎn)婦，拼盡全力生下大寶后，我終于松了一口氣。

當(dāng)時(shí)自己真的已經(jīng)筋疲力竭，頭胎順產(chǎn)真的太難了，從見紅就住院，在醫(yī)院住了三天，第三天晚上才陣痛規(guī)律。

記得當(dāng)時(shí)護(hù)士說(shuō)：“女孩，6斤6兩！”

之后，還聽到另外一個(gè)護(hù)士說(shuō)，這個(gè)寶寶的體重真不錯(cuò)，數(shù)字也吉利，將來(lái)一定是一個(gè)聰明的女孩！

果不其然，大寶從上幼兒園開始，就一直各方面都很出色， 上小學(xué)后依然如此，學(xué)習(xí)上完全不用操心。

曾經(jīng)看到一項(xiàng)研究結(jié)果：孩子出生時(shí)的體重，暗示孩子的智商高低，孩子體重越接近這個(gè)數(shù)，智商越高，娃也越聰明。

這項(xiàng)研究表明：孩子出生時(shí)體重在3-3.5公斤之間，在跟蹤孩子后續(xù)成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)，這些孩子的智力得分更高。

為什么孩子出生時(shí)體重，會(huì)和智商有關(guān)系呢？

可能和胎兒在孕期的營(yíng)養(yǎng)充足，神經(jīng)發(fā)育系統(tǒng)有直接關(guān)系。這個(gè)體重的胎兒，各種指標(biāo)往往更好。

寶寶在媽媽肚子里，是孩子大腦發(fā)育的黃金期，如果營(yíng)養(yǎng)好，發(fā)育好，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育好，孩子出生時(shí)的體重，通常會(huì)在在這個(gè)范圍內(nèi)。

孩子出生時(shí)時(shí)的體重，其實(shí)暗示著孩子在媽媽肚子里時(shí)大腦發(fā)育的程度。

相反，如果胎兒體重過(guò)低，比如低于2.5公斤（低體重），或者體重太重，高于4公斤（巨大兒），就會(huì)對(duì)孩子智商產(chǎn)生不良影響。

所以，新生兒出生時(shí)，并不是越重越好。

在老人眼中，孩子出生時(shí)越重越好，要不然怎么總是羨慕地說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)家生了一個(gè)大胖孫子！”

記得鄰居家兒子出生時(shí)，當(dāng)時(shí)體重是4.1公斤，鄰居還堅(jiān)持順產(chǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生之前，醫(yī)生預(yù)估胎兒體重7斤左右，也符合順產(chǎn)條件。

不曾想，經(jīng)過(guò)痛苦的產(chǎn)程，鄰居終于順產(chǎn)下一個(gè)男嬰，護(hù)士一稱，也被驚到了，新生男嬰體重竟然達(dá)到了4斤多。

當(dāng)時(shí)幾個(gè)護(hù)士都說(shuō)，這個(gè)鄰居太勇敢了，這么大的胎兒都順利生下來(lái)，太不容易了。

當(dāng)時(shí)鄰居的婆婆高興地不行，逢人就說(shuō)，自己的孫子“能干”，在媽媽肚子里吸收營(yíng)養(yǎng)好，長(zhǎng)得胖乎乎的。

如今鄰居家兒子4歲多了，還是一個(gè)胖乎乎的小男孩，并且很能吃，別人見了都會(huì)多看幾眼，因?yàn)閷?shí)在太胖了。

從上面的數(shù)據(jù)可以看出，孩子出生時(shí)的體重，并非越重越好，而是恰到好處，在3-3.5公斤，是最合適的重量。

二、孩子的智商，還和什么有關(guān)？

雖然說(shuō)孩子出生時(shí)的體重，暗示了孩子的智商，而這其實(shí)只是一個(gè)方面的因素。

如果你家寶寶出生時(shí)體重不在這個(gè)范圍內(nèi)，也不用擔(dān)心，因?yàn)楹⒆拥闹巧唐鋵?shí)和多種因素有關(guān)，并且和后天努力也有直接關(guān)系。

具體來(lái)說(shuō)，孩子的智商和下面幾個(gè)因素有關(guān)：

①遺傳因素

孩子的智商，大約有40%—60%來(lái)自于父母的遺傳，如果父母的智商高，孩子的智商大概率也會(huì)高。

當(dāng)然這個(gè)數(shù)據(jù)也不是絕對(duì)了，因?yàn)闀?huì)存在基因突變。

這讓我想到前段時(shí)間看到的一個(gè)新聞，一對(duì)博士父母生下的孩子，數(shù)學(xué)考了十幾分，不管怎么輔導(dǎo)，孩子就是不會(huì)。

剛開始，這對(duì)父母很不甘心，覺得兩個(gè)學(xué)霸，怎么可能生下來(lái)一個(gè)學(xué)渣孩子呢？

但是，事實(shí)擺在眼前，父母不甘心也無(wú)計(jì)可施，最后只能認(rèn)命：孩子健康快樂就好，接納孩子的平凡和普通。

其實(shí)，這樣的家庭并不少，父母都是學(xué)霸，孩子卻是學(xué)渣。

②孕期營(yíng)養(yǎng)有關(guān)

孕婦孕期的營(yíng)養(yǎng)，直接關(guān)系到胎兒的發(fā)育，如果孕婦孕期營(yíng)養(yǎng)不均衡，或者有不良的生活習(xí)慣，都會(huì)影響胎兒的發(fā)育。

如果孕婦孕期有高血壓等妊娠并發(fā)性，也可能會(huì)影響胎兒的神經(jīng)發(fā)育。

③后天的營(yíng)養(yǎng)和教育方式

孩子的智力水平，除了遺傳因素外，和后天的教養(yǎng)方式也有直接關(guān)系。

在孩子早教期間，如果父母能讓孩子多動(dòng)手，動(dòng)腦，豐富和孩子的互動(dòng)方式，培養(yǎng)孩子的專注力，可以促進(jìn)孩子大腦神經(jīng)元連接。

在后天的成長(zhǎng)中， 孩子的智商會(huì)得到提高，孩子也會(huì)變得更加聰明。

所以，孩子出生時(shí)的體重雖然和智商有關(guān)，但是，也不能忽視后天的努力和教養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)一個(gè)高智商孩子。