在智能手機都讓我手忙腳亂的年紀，我從未想過自己會走進老年大學的AI課堂。最初報名時，我只是想追趕孩子們口中的“智能時代”，卻沒想到，這段學習經歷竟像一把鑰匙，為我打開了一扇通往新世界的大門。

第一次上課，看著屏幕上跳動的文字生成框和復雜的操作界面，我緊張得手心冒汗。老師教我們用AI生成圖片，并且讓圖片動起來，通過關鍵詞自己制作歌曲，可我的手指總是點錯位置，語音指令也總被識別成奇怪的內容。同桌學友調侃說：“我們這愛忘事的腦子能不能學得會這些高智能”，但年輕專業的胡文婷老師和班主任秦海英老師每節課都耐心地手把手指導，從最基礎的注冊賬號、登錄平臺開始，一步步拆解操作步驟，讓我們這些“銀發學員”慢慢找到了感覺。

隨著課程推進，我逐漸發現了AI的神奇之處。在老年大學的AI課堂里，最讓我驚喜的發現，莫過于AI在旅游規劃上的神奇妙用。曾經為籌備一次出行，我要翻爛旅游軟件、查遍攻略，如今有了AI助力，制定旅游計劃竟變得像搭積木一樣輕松有趣。

記得第一次嘗試用AI規劃去云南的行程時，我對著語音輸入框有些忐忑：“我想帶家人去云南，想看雪山、古鎮，行程輕松些，預算適中。”短短十幾秒，AI便生成了一份詳細的方案。從昆明翠湖公園的悠閑漫步，到大理洱海的環湖騎行，再到麗江古城的慢節奏深度游，每個景點的停留時間、交通方式，甚至適合老年人的特色餐廳都標注得清清楚楚。最貼心的是，AI還根據云南晝夜溫差大的特點，提醒我們帶上薄外套和常用藥品，這些細節讓我感受到科技的溫暖。

在實際應用中，AI的靈活調整功能更是幫了大忙。我們原計劃去玉龍雪山，但AI通過天氣數據預測到登山當天可能有大霧，立刻為我們推薦了備選方案——前往藍月谷和玉水寨，既能欣賞到雪山遠景，又避免了高強度登山的風險。同行的女兒原本擔心自由行太麻煩，用AI規劃后，不僅省去了反復比價訂酒店的煩惱，還發現了隱藏在巷子里的非遺扎染工坊，這些小眾體驗成了我們旅途中最難忘的回憶。

學習使用AI旅游規劃的過程，也是我和家人彼此增加情感交流的契機。我們會一起在AI生成的路線上，添加對方感興趣的景點：一起商量想吃的美食，“AI智能”就像一個善解人意的“管家”為我們安排最便捷，最舒適，最全面的行程，這段經歷讓我明白，AI不僅是冰冷的程序，更是老年人探索世界的得力助手。它幫我們跨越了信息差的鴻溝，讓“說走就走的旅行”不再是年輕人的專利。

在老年大學的課堂上，越來越多的同學開始用AI規劃自己的“銀發之旅”，我們還建立了班級分享群，交流著AI帶來的新發現。原來，科技的魅力就在于此——讓歲月沉淀的向往，在智能時代綻放出新的光彩。

（武漢市漢陽區老年大學”玩轉Al3”班班長 廖莉云）