在國(guó)際家庭教育日來(lái)臨之際，5月13日，民權(quán)縣婦聯(lián)、縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)指導(dǎo)中心、縣幫扶好人協(xié)會(huì)、縣最美家庭志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合走進(jìn)南華街道辦事處大王村，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“家風(fēng)家教故事分享會(huì)”。活動(dòng)以“傳承家風(fēng)力量，共筑幸福家庭”為主題，通過(guò)身邊人講述身邊事，引導(dǎo)村民重視家庭建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為鄉(xiāng)村振興注入文明力量。

一堂課：從“小家”故事到“大家”共識(shí)

活動(dòng)當(dāng)天，大王村黨群服務(wù)中心座無(wú)虛席，村民早早到場(chǎng)。分享會(huì)以一段《中華家風(fēng)》故事分享開(kāi)場(chǎng)，隨后，縣幫扶好人協(xié)會(huì)宣講師劉建超結(jié)合《家庭教育促進(jìn)法》，強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)建設(shè)對(duì)家庭幸福、社會(huì)和諧的重要性。他指出：“家風(fēng)是家庭的精神內(nèi)核，好的家風(fēng)能滋養(yǎng)幾代人。尤其在農(nóng)村，父母的一言一行就是孩子最好的教材。”

最動(dòng)人的環(huán)節(jié)當(dāng)屬“最美家庭”故事的現(xiàn)場(chǎng)分享。劉建超講述了“商丘好人”李世春照顧癱瘓?jiān)诖彩嗄甑钠拮拥墓适拢咳斩怂癸垺⒉辽戆茨Γ瑥奈幢г梗粌鹤釉谒挠绊懴轮鲃?dòng)承擔(dān)家務(wù)，兒媳也待老人如親生父母。“家風(fēng)不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的。”劉建超樸實(shí)的話語(yǔ)贏得陣陣掌聲。他還分享了莊子鎮(zhèn)邊巧云“誠(chéng)信立家”的故事，她因丈夫臨終前一句“欠人的債必須還清”，她用五年時(shí)間還清丈夫所欠的債務(wù)，如今成為村里誠(chéng)實(shí)守信的典范。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，村民紛紛舉手提問(wèn)：“孩子沉迷手機(jī)怎么辦？”“夫妻吵架如何不影響孩子？”劉建超結(jié)合案例，提出“以身作則”“情感溝通”等實(shí)用建議。現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)放了親子互動(dòng)游戲卡片，不少村民認(rèn)真記錄，用手機(jī)拍攝課件。

一片心：村民直呼“這樣的課要多上”

活動(dòng)結(jié)束后，村民反響熱烈。53歲的村民趙女士感慨：“以前總覺(jué)得教育孩子是學(xué)校的事，今天才明白父母才是第一任老師。”她表示，今后要改掉愛(ài)打麻將的習(xí)慣，多陪孩子讀書(shū)。帶著孫子參會(huì)的王大爺則說(shuō)：“聽(tīng)了劉老師的故事，我回去就要給老母親洗次腳！”

村支書(shū)蘇世毅介紹，大王村近年來(lái)通過(guò)“星級(jí)文明戶”評(píng)選、村規(guī)民約修訂等活動(dòng)推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，但部分家庭仍存在教育方式簡(jiǎn)單、代際溝通不暢等問(wèn)題。“這次分享會(huì)像一場(chǎng)及時(shí)雨，用真實(shí)的故事讓村民看到好家風(fēng)的力量。我們計(jì)劃在每個(gè)季度開(kāi)展類似活動(dòng)，讓文明新風(fēng)扎根鄉(xiāng)土。”

一盤棋：多方聯(lián)動(dòng)構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

民權(quán)縣婦聯(lián)主席張愛(ài)華表示，此次活動(dòng)走進(jìn)農(nóng)村開(kāi)展家風(fēng)家教活動(dòng)很好，今年以來(lái)，縣婦聯(lián)已組織家庭教育講座、親子實(shí)踐等活動(dòng)30余場(chǎng)，覆蓋群眾5000余人次。下一步將聯(lián)合縣幫扶好人協(xié)會(huì)，組織志愿者深入鄉(xiāng)村，與“最美家庭”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，讓優(yōu)良家風(fēng)輻射更多家庭。

民權(quán)縣最美家庭志愿服務(wù)隊(duì)在此次活動(dòng)中扮演了關(guān)鍵角色。這支由最美家庭、愛(ài)心媽媽、心理咨詢師等組成的隊(duì)伍，通過(guò)“理論+案例+服務(wù)”的模式，將家庭教育知識(shí)送到田間地頭。隊(duì)長(zhǎng)唐志發(fā)透露，團(tuán)隊(duì)正在開(kāi)發(fā)方言版家風(fēng)微視頻，用更接地氣的方式傳播家教智慧。

來(lái)源：文明民權(quán)