“尊嘟假嘟”“你個老六”“笑鼠了”……近年來，網絡流行語層出不窮，成為互聯網文化的一道獨特景觀。毋庸諱言，網絡熱梗中有讓人耳目一新的成分，也存在著大量的黑話爛梗。作為多元文化的交匯地，網絡空間的語言創新值得關注，但更需警惕其中可能存在的負面影響。

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莫讓低級趣味圍獵青少年

每代人都有屬于自己的網絡社交話語體系，為什么到了今天，不少孩子一張嘴就令家長如此警惕？究其原因，信息交換的節奏加快了，青少年傾向于使用最精悍的表達來換取注意力和回應，以迅速達成社交目的。同時，網絡社交追求以低成本完成情緒交換，使得深度溝通愈發罕見。可以說，一些孩子過度依賴網絡用語，甚至將其作為日常交流的唯一方式，這無疑干擾了他們規范的語言表達。

中國青年報社社會調查中心的一項調查顯示，69%的受訪者擔心網絡爛梗泛濫影響青少年“好好說話”，亂用詞匯和養成不文明的語言習慣，被認為是主要的影響。這樣的擔憂并不多余——網絡爛梗滿天飛的時代，“失語癥患者”越來越多。語言的表達內涵與外延成反比，詞義越是模糊，使用范圍越大，那些看似百搭的網絡熱梗，實則空洞無物。相比起“失語癥”，夾槍帶棒的黑話爛梗更令人為青少年的健康成長擔憂——那些充滿暴戾氣息的網絡語言，往往有可能會成為滋生極端暴力行為的溫床。

不能“梗”住青少年成長

其實，“網言網語”并不可怕，其中一些反映時代特征的網絡用語經過時間的沉淀以后，也可能進入大眾規范語言的行列。但，黑話爛梗往往語義模糊、用詞不規范，甚至包含低俗、惡意的價值觀念，展現出低俗、粗鄙的語言文化，會對青少年產生不良影響。

規范使用語言并不僅僅是“好好說話”這么簡單。語言是思維的外化，語言方式可以反過來影響思維方式，膚淺、低俗的話語常常阻礙人們深入思考，充滿攻擊性的表達很可能誘發欺凌和暴力等不良行為。

別讓網絡黑話爛梗“梗”住了青少年的成長。學校、家庭、網絡平臺都應攜起手來，引導孩子們認識語言之美。不久前，一名浙江初三女生所寫的作文《舊軌還鄉》在網上爆火。不少網友表示“聽哭了”“句句不提思念，句句都是思念”，可見樸實真摯的語言依然能打動人心，也可見在中小學生中不乏熱愛文字、擅長表達的“高手”。

守護語言的莊重與深度

正確、規范、有序地使用國家通用語言文字，人人皆有義務。穿上網絡“馬甲”，“鍵對鍵”替代“面對面”，就不能好好說話了？網絡自媒體和廣大網友應加強自我約束，不能為博取流量、制造噱頭而犧牲語言的“尊嚴”和“臉面”。網絡社交的確需要一定形式的語言文字作為“貨幣”，黑話爛梗更像是灰黑小圈子跑馬圈地的“壁壘”、拉人入伙的“測試”，顯然無法成為促進交流互動的“橋梁”“紐帶”。

規范網絡語言文字，并不意味著對所有網言網語“一棒子打死”。像“村BA”“松弛感”“硬核”這樣的流行語，之所以能融入主流話語，關鍵就在于它們以生動的意象、創新的表達、詼諧的詞句，贏得了大眾認可和輿論接納。這也充分說明，網絡空間蘊藏豐富可能，是能夠供給優美、生動的高質量語言內容的。疏堵結合、揚棄并舉，高質量的網言網語才能源源不斷涌現出來。

語言規范關乎文化傳承。用什么樣的語言文字，并不僅僅是個人的行為。黑話爛梗不僅容易造成認知困難和交流障礙，而且還會妨礙正常的文化傳承和文化交往。防治黑話爛梗，是塑造有利于未成年人健康成長的網絡環境和育人生態的必然要求。

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來源：人民網-觀點頻道

本期編輯：李瑞盈（實習）