常有老師發(fā)感慨，覺得現(xiàn)在學(xué)生一屆不如一屆，既懶又急功近利，上課眼神渙散，作業(yè)deepseek。

還有人分析這和他們高中時(shí)趕上網(wǎng)課時(shí)代有關(guān)。

我認(rèn)為，譴責(zé)一代人是不應(yīng)該的。

如果是一代人表現(xiàn)出了某種群體性特征，哪怕確實(shí)是不好的特征，那也不能把責(zé)任推到他們身上。

一代人而不是某幾個(gè)人表現(xiàn)出某種特征，說明背后的原因是結(jié)構(gòu)性的，個(gè)人不應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。

我們應(yīng)該同情而不是批評(píng)這些學(xué)生，去分析是什么樣的環(huán)境將他們塑造成了這樣。

如果說這代學(xué)生相比十幾二十年前的學(xué)生有什么差別，那么首先就是生存壓力更大了，就業(yè)形勢太嚴(yán)峻，無法無憂無慮求知。

其次，社會(huì)規(guī)則越來越清晰了，什么有用什么沒用大家都清清楚楚，疊加生存壓力后就不愿意花時(shí)間應(yīng)付很多課程。

最后，對(duì)知識(shí)、大學(xué)教師群體祛魅了，沒什么內(nèi)在的神圣感、敬重感了。

這些不完全是負(fù)面的，很大程度上是活得更接近社會(huì)的真實(shí)規(guī)則了。

另外，我也不太相信現(xiàn)在的學(xué)生水平越來越差了。

幾百年前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，就有文人抱怨，現(xiàn)在的社會(huì)越來越進(jìn)步，人卻越來越平庸了。

仔細(xì)看的話，隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是各種技術(shù)的發(fā)展，人不是越來越平庸了，而是在不斷調(diào)整自己的發(fā)力點(diǎn)，很多事情可以交給機(jī)器。

因此確實(shí)在一些方面比以前的人弱了，但也在某些方面比以前的人更強(qiáng)了。

我們處在一個(gè)大的變革時(shí)代的前夕。

一百多年前，思想、學(xué)術(shù)主要不是在學(xué)校中研究的，也許幾十年后，學(xué)術(shù)又會(huì)走出大學(xué)。

現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)已經(jīng)如此糟糕了，大學(xué)和學(xué)術(shù)的婚姻也許快走到盡頭了。

老師們?cè)诟袊@學(xué)生不學(xué)無術(shù)的時(shí)候不如也試著向?qū)W生學(xué)習(xí)下，也許他們?cè)谔剿髂撤N非傳統(tǒng)的思想方式。

支持《三聯(lián)生活周刊》！

大浪淘沙出的精品雜志，

浮躁生活的良師益友，

碎片化時(shí)代仍然保持深度，

三聯(lián)是為數(shù)不多值得信任的存在，

《三聯(lián)生活周刊》2025年跨年刊訂閱

全年52期每月4-5本，包郵

原價(jià)：780元

限時(shí)特惠價(jià)：390元