近日，一個(gè)抱著兩個(gè)月嬰兒的母親當(dāng)“保安”的照片在互聯(lián)網(wǎng)上掀起軒然大波。

照片里只見她頭戴小紅帽，身披綠馬甲。一個(gè)小嬰兒搖搖欲墜地掛在胸前。

據(jù)了解，這個(gè)家長(zhǎng)持續(xù)護(hù)學(xué)40多分鐘。要知道兩個(gè)月的嬰兒身體發(fā)育還不完善，長(zhǎng)時(shí)間豎立抱著對(duì)她的頸椎和脊椎等肯定是有害處的。

而且這么大的嬰兒在人來人往的人潮中，不管是小小的磕碰或者病毒都會(huì)對(duì)她造成一定傷害。

就當(dāng)這個(gè)母親來說，嬰兒才兩個(gè)月，想必這個(gè)母親也是產(chǎn)后還沒過多久，身體都還沒有完全恢復(fù)的情況下就長(zhǎng)時(shí)間的站立，這樣的情況還安排護(hù)學(xué)崗是不是有點(diǎn)太不人性了？

這名護(hù)學(xué)崗家長(zhǎng)在社交平臺(tái)發(fā)文，聲稱自己孩子在右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)，學(xué)校家委會(huì)強(qiáng)制給家長(zhǎng)排班輪值護(hù)學(xué)崗，所以自己沒有辦法，只好被迫抱著2個(gè)月大的嬰兒站崗！

去了之后就把照片發(fā)到群里了，并很氣憤地表示自己“最討厭什么P事都找家長(zhǎng)這種”！

輿論發(fā)酵后，右江區(qū)教育局緊急回應(yīng)此事，表示護(hù)學(xué)崗其實(shí)也是有文件來源的，可以讓交警、社會(huì)志愿者和家長(zhǎng)一起來組成這個(gè)護(hù)學(xué)崗。

并強(qiáng)調(diào)這個(gè)護(hù)學(xué)崗是自愿的。

當(dāng)然學(xué)校的自愿大家聽聽就好，現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)也不愿意自己家孩子被當(dāng)成出格的那一個(gè)。

對(duì)此言論，護(hù)學(xué)崗家長(zhǎng)霸氣甩出聊天記錄，聲稱自己并非自愿。說的好聽叫自愿，家委卻直接排好了名單輪班通知你哪天要上崗。

這個(gè)家長(zhǎng)還對(duì)家委說出了自己的難處，家里實(shí)在是走不開。但是家委沒有任何同情之心，直接甩出理由是老師排的班，不得空就讓家人去了，要不然就和別的家長(zhǎng)換。

言外之意就是這個(gè)護(hù)學(xué)崗是非去不可了，最后末了還來一句“諷刺”意味深重的話，“這點(diǎn)都安排不了，我也不懂怎么說了?！?/strong>

對(duì)此網(wǎng)友議論紛紛，通過評(píng)論可以看出，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)“護(hù)學(xué)崗”這一產(chǎn)物都挺排斥的，畢竟都是孩子上學(xué)時(shí)間也是家長(zhǎng)的上班時(shí)間，再加上去了也沒什么實(shí)際性的用處，真要維持交通那也是交警的事?。?/p>

不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也起不到什么實(shí)際的用處。再者大家對(duì)自愿這個(gè)詞也是PTSD，如果說自愿去估計(jì)沒幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)去，所以說這也是為什么老師要排班的原因了。

現(xiàn)在的學(xué)校確實(shí)亂像也是很多，不知道網(wǎng)友們還記不記得當(dāng)時(shí)某學(xué)校老師引導(dǎo)學(xué)生，訂了牛奶的同學(xué)舉起牛奶干杯，沒訂奶的孩子只能委屈巴巴的趴在桌子上。

現(xiàn)在大家的生活條件都好了，誰(shuí)也不愿意自己的孩子受委屈。只能克服困難減少差異了，誰(shuí)也怕萬(wàn)一自己不“自愿”了自己的孩子會(huì)不會(huì)受到不公平的對(duì)待呢？

除此之外，對(duì)文中出現(xiàn)的家委很多網(wǎng)友也有意見。她們認(rèn)為所謂家委，就是學(xué)校老師弄的一個(gè)組織，專門干老師不敢干的事情。她們的意思全是老師的授意。

當(dāng)然作為回報(bào)，她們也能享受到一定的特權(quán)，她們的孩子會(huì)在學(xué)校里得到老師的特別照顧，基本上都是班干部。

所以不少網(wǎng)友也呼吁趁此機(jī)會(huì)干脆把家委也取消得了。

小編認(rèn)為凡事也不能太偏激走極端，說起來護(hù)學(xué)崗也沒啥不好。其實(shí)也就是學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期，交通往往比較擁堵，所以安排了值班表，讓家長(zhǎng)輪流到學(xué)校來幫助協(xié)調(diào)疏散交通。

這種模式其實(shí)也就最近十年來才興起來，引進(jìn)的是日本PTA(家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)）模式，通過家長(zhǎng)參與學(xué)校治理來加強(qiáng)聯(lián)系。

操作起來也不是難事，家長(zhǎng)每學(xué)期只需要輪值1-2次，學(xué)校提供反光背心、指揮棒等工具，執(zhí)勤1-2小時(shí)。

但是在具體操作中的話，還是要考慮具體情況。家委作為家長(zhǎng)和老師的溝通橋梁本身也有它的必要性。

但是也需要更加柔性的處理方式，不能打著老師的旗號(hào)擺起官架子。

網(wǎng)友們，你們?cè)趺纯茨兀?/p>