河南
大象新聞記者 李書恒 通訊員 徐淑敏/文圖
5月15日，鄭州市二七區建新街小學全體師生參與的行知特色作業展評活動，在行知樓內如火如荼展開。此次活動既是落實國家“雙減”政策的積極實踐，也是學校深化行知教育課程改革、提升學生核心素養的生動詮釋。
學期初，各學科教師立足新課標要求，聚焦學科核心素養，精心設計了覆蓋全學科的形式多樣、內容豐富、實踐性強，最大限度挖掘學生潛力，激發學生學習興趣的特色作業體系。這些作業突破紙筆界限，將知識學習與生活實踐深度融合，構建起開放多元的成長空間。
活動現場，語文教研組呈現的“輕叩詩歌大門”詩集，孩子們創作的童詩如春日溪流般清新靈動，既有對校園生活的細膩捕捉，也有對星辰大海的浪漫想象;激發學生傳承中華優秀傳統文化熱情的傳統節日綜合性學習匯編，增強閱讀理解和創作能力的神話故事多維探尋，也非常引人入勝。心理學科打造的“解憂館”系列作業，通過曼陀羅繪畫、快樂九宮格等形式，讓情緒管理成為可視化的成長印記。英語學科的原創繪本，學生用稚嫩的筆觸勾勒出中西方文化交融的奇妙世界。音樂教師指導學生創作的電子器樂創編作品，用數字技術再現了校園生活的韻律之美，科技與藝術的碰撞迸發出璀璨火花。數學作業中，解決實際問題、突顯知識系統性和考察學生提煉整合知識能力的數學單元思維導圖，都吸引著參觀師生駐足點贊……評委們則根據多元評價標準，認真評選出最具代表性的行知特色作業。
特色作業展評不是終點，而是教育創新的不斷延展。二七區建新街小學將繼續深耕“行知”教育品牌，堅持素養導向，強化學科實踐，推進綜合學習，讓每個孩子在真實情境中“能行善知會創新”，讓核心素養的種子在實踐沃土中生根發芽。
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