5月15日，浙江某幼兒園，畢業典禮后。小男孩將凳子搬到女孩旁邊坐著。小女孩含淚看著男孩，抱著小男孩不撒手，老師舉著手機錄像的手直抖——這畫面傳到網上，評論區比畢業典禮還熱鬧。有家長喊著"定親宴趕緊安排"，有網友調侃"這是人生高光時刻"，更有人翻出二十年前的QQ簽名："非XX不嫁"。可當我們的視線穿過這些或戲謔或懷舊的彈幕，真該問問自己：那個緊緊擁抱的小姑娘和紅著眼眶的小男孩，他們抱在一起的瞬間，究竟藏著多少被我們忽略的教育密碼？

看著滿屏"青梅竹馬"的起哄，總讓人想起心理學家皮亞杰說的那句話："六歲前的孩子活在情感聯結的宇宙里。"他們今天能因為分到同一塊橡皮開心半天，明天就能因為轉學生沒來幼兒園哭濕三條手帕。就像評論區那位爸爸說的，兒子小學畢業時還有女生在QQ空間喊"非他不嫁"，可等孩子大學畢業，這種純粹的情感表達早被作業和考試擠到九霄云外。當我們用"女朋友""高光時刻"這些成人世界的標簽去丈量孩子的擁抱時，就像用米其林餐廳的標準去評判幼兒園的涂鴉，不僅跑偏了方向，更可能折斷孩子情感萌芽的翅膀。

在東京某所幼兒園的畢業典禮上，孩子們會種下兩棵小樹苗。老師告訴他們："一棵留在幼兒園繼續長大，另一棵會跟著你去小學。"這個延續了二十年的傳統，把離別的淚水變成了生命教育的課堂。反觀我們身邊，多少畢業典禮變成拍照打卡的流水線？當孩子哭著說"不想畢業"，我們忙著教他們"要堅強"，卻忘了引導他們把悲傷轉化成對成長的期待。就像評論區那位追憶往事的網友，小時候的玩伴再見面只剩客套，何嘗不是因為我們從未教過他們如何處理情感的延續與變遷？

更讓人揪心的是評論區里那些自嘲"社恐"的年輕人。當我們的孩子還在幼兒園就學會用擁抱表達不舍，為什么長大后反而連對視都會臉紅？這或許要從我們對待情感教育的方式里找答案。看到孩子和異性同學牽手，有些家長如臨大敵；聽到孩子說"想和某某結婚"，馬上貼上"早戀"的標簽。可正是這些過度的解讀，像一把剪刀，剪斷了孩子自然生長的情感觸角。就像那位追著兒子讓他找"非他不嫁"女孩的媽媽，看似在守護童真，實則是在消費孩子的情感。

其實守護這份純真不需要多么高深的教育理論。當孩子哭著告別時，蹲下來抱抱他；當他們說起"喜歡"某個小朋友時，笑著問一句"你最喜歡他什么"。就像那位記錄兒子躲開自己視線牽女同學手的父親，他鏡頭下顫抖的畫面，何嘗不是孩子情感覺醒的珍貴瞬間？當我們放下"定親宴"的調侃，停止用"高光時刻"預言未來，才能看見每個擁抱背后，都是孩子在學習如何愛人、如何被愛的珍貴課程。

幼兒園的畢業照會泛黃，但那天哭紅的眼睛和顫抖的擁抱，會在孩子心里種下情感的種子。作為父母，我們或許該少些"見證歷史"的興奮，多些"守護成長"的敬畏。畢竟當我們的孩子長大成人，那些在畢業典禮上學會的情感表達，終將化作他們面對世界時溫暖而堅定的力量。（源自云南廣電新媒體賬號@經典歷史記錄）

你怎么看待孩子們的這些事？

（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）