為深化心理健康教育在校園中的實(shí)踐應(yīng)用，提升班主任老師的心理危機(jī)干預(yù)能力，濮陽市衛(wèi)生健康委聯(lián)合市科教文衛(wèi)體工會(huì)，于5月16日在濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康專題培訓(xùn)?；顒?dòng)由市二實(shí)小、市醫(yī)學(xué)會(huì)科普分會(huì)聯(lián)合承辦，濮陽市六院心理醫(yī)生龐勝吾擔(dān)任主講，該校全體班主任老師和校領(lǐng)導(dǎo)參與。

心理醫(yī)生龐勝吾以《積極心理與快樂工作》為題，從教師職業(yè)現(xiàn)狀切入，分析了教師群體面臨的家庭與工作壓力，并提出以積極心理應(yīng)對(duì)困境的策略。她強(qiáng)調(diào)，教師需學(xué)會(huì)“自我關(guān)懷”，通過正向思維調(diào)整心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為成長動(dòng)力，并倡導(dǎo)以“愛的語言”與學(xué)生、家長建立良性互動(dòng)。講座中，龐醫(yī)生結(jié)合案例，引導(dǎo)教師調(diào)節(jié)自身情緒管理方式，鼓勵(lì)其在教學(xué)中傳遞溫暖與支持，營造積極、包容的課堂氛圍。

針對(duì)“心理健康主題班會(huì)如何開展”議題，龐勝吾提出“目標(biāo)導(dǎo)向、形式多元”的設(shè)計(jì)思路。她建議班會(huì)內(nèi)容應(yīng)涵蓋心理健康知識(shí)普及、情緒調(diào)節(jié)技巧訓(xùn)練及互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，例如通過角色扮演、心理游戲等沉浸式體驗(yàn)，幫助學(xué)生識(shí)別情緒、增強(qiáng)表達(dá)能力。同時(shí)，需注重“四位一體”教育格局的構(gòu)建，即結(jié)合教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)與預(yù)防干預(yù)，形成持續(xù)性支持體系。

濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記李慧軍、 濮陽市教科文衛(wèi)體工會(huì)主任 劉霞、黨總支副書記副校長王常杰、副校長裴麗芳、高照遠(yuǎn)出席了本次培訓(xùn)。

此次專題培訓(xùn)受到市二實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的高度認(rèn)可。參訓(xùn)班主任紛紛表示，不僅提升了班主任的心理健康教育專業(yè)能力，也為校園心理健康服務(wù)體系的完善提供了實(shí)踐路徑。

“知心課堂”作為濮陽市精神衛(wèi)生中心（市第六人民院）心理健康科普欄目，未來將組織更多心理專家深入學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)單位，通過講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)案咨詢、心理測評(píng)等形式，持續(xù)推廣心理健康知識(shí)，筑牢青少年心理防護(hù)網(wǎng)。

龐勝吾

中級(jí)心理治療師

擅長：婚戀、家庭、親子關(guān)系；焦慮抑郁、強(qiáng)迫癥等的咨詢與治療。

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【知心課堂·第二講】

《積極心理與快樂工作》主講：龐勝吾（國家二級(jí)心理咨詢師）

來源：濮陽市第六人民醫(yī)院

編輯：李春滿

責(zé)編：劉向敏

審核：韓 波 孫 鶴