在數字經濟快速發展的時代背景下，財經教育正面臨前所未有的機遇與挑戰。高校作為人才培養和科技創新的核心陣地，必須主動適應數字化轉型趨勢，重構財經教育體系，以數智技術賦能學科交叉融合，推動“新財經”人才培養模式的創新。

5月17日，由陜西高校工商管理教指委指導、西安科技大學高新學院主辦的首屆"高新財智論壇"在學院圖書館報告廳隆重舉行。本次論壇以“財經教育高質量跨越式發展：學科融合、數智融合、產教融合”為主題，匯聚學界權威、行業領袖及企業專家，圍繞數字經濟背景下財經教育的創新與人才培養展開深度研討，為產教融合發展提供了新思路。

論壇出席的校外嘉賓有原西安財經大學副校長、西安培華學院會計金融學院院長吳旺延教授，陜西省社科聯學會部部長張金高，西安交通大學管理學院原副院長田高良教授，西安郵電大學原經濟與管理學院院長張鴻教授，西安財經大學行知學院院長蘇永樂教授，西安電子科技大學原經濟與管理學院院長王益鋒教授，西安石油大學原經濟管理學院院長王君萍教授，西安郵電大學經濟與管理學院院長蘇錦旗教授，延安大學教務處處長王進教授，西安外國語大學原商學院院長周龍教授，西北政法大學商學院副院長馮穎教授，西京學院會計學院院長李海霞教授，西安外事學院商學院院長舒忠教授，西安財經大學行知學院會計學院院長李社寧教授、商學院工商管理碩士點負責人王郁蓉教授，西安思源學院鄉村振興辦公室主任田文教授，陜西公正稅務師事務所有限公司副所長張濤，以及新道科技股份有限公司高級教育規劃顧問任陽。

西安科技大學高新學院學院參會領導包括院長汪仁教授、黨委書記劉琳、常務副院長張淑萍、副院長潘昊、科技處處長王智榮、教務處副處長劉端森、財資處處長惠肖肖，以及經濟管理與傳媒藝術學院常務副院長李文教授，副院長楊太康教授，黨總支副書記、副院長劉雨豪等。本次論壇由楊太康教授主持。

擁抱數字技術 推動財經教育范式變革

西安科技大學高新學院院長汪仁致開幕辭

西安科技大學高新學院院長汪仁教授致開幕辭。他指出，在金融科技跨界融合的背景下，打破學科壁壘、重構教育體系已成為培養應用型人才的關鍵。他強調，人工智能、區塊鏈等數字技術不僅優化了教學過程，更在深層次上推動著教育范式的革命性變革。為此，他倡議建立省內院校教育創新聯盟，推動資源共享與產教融合評價體系建設。

陜西省社科聯社會組織管理部部長張金高發言

陜西省社科聯社會組織管理部部長張金高在致辭中指出，隨著全球快速邁向數智化時代，推進數智教育發展和深化產教融合已成為高等教育高質量發展的重要抓手。他強調，"數智化"不僅是技術層面的革新，更是教育改革的重大課題。希望通過本次論壇，與會專家能共同探索數智時代產教融合的創新模式和發展路徑，為商科教育高質量發展貢獻智慧。

重構數智教育新生態 破解經濟人才培養難題

在數智經濟深刻重塑教育生態的當下，西安交通大學管理學院田高良教授直指當前會計專業教育面臨的核心矛盾——快速迭代的數字技術與傳統人才培養模式的脫節問題。田教授強調，必須通過系統性舉措推動產教融合協同育人生態建設。

田教授提出，要通過搭建"政產學研"深度聯動的四元賦能平臺，實現資源、數據、技術和場景的生態化共享；推動涵蓋培養目標、課程體系、教學方法、評價機制、師資結構和實踐平臺的六維教學范式數字化轉型；同時構建基于機器學習、能實時適配產業需求的動態化AI課程圖譜。

"數智時代的教育工作者必須主動擁抱變革，"田教授呼吁，"要創新教育理念與方法，深化產教融合，才能培養出真正適應社會發展需求的智能會計人才。"這一系列創新思路為破解當前會計教育困境提供了有效的解決方案。

在數據要素重構商業邏輯、AI大模型重塑產業規則的時代背景下，西部數字經濟研究院院長張鴻教授指出，傳統商學教育正遭遇雙重困境：知識更新速度滯后于技術迭代節奏，實踐教學場景脫離真實商業環境。

張鴻教授強調，AI+大模型將成為推動商學教育轉型升級的核心引擎。為此，他提出系統性改革方案：首先要將AI技術深度融入商學課程體系，實現個性化學習路徑的智能規劃；其次要構建基于大模型的虛擬商業實驗室，讓學生在仿真環境中鍛煉商業決策與創新能力；同時教師要主動擁抱AI工具，提升教學研究效能，學校則需建立激勵機制，營造數智化教學創新生態。

"這場變革不僅是技術升級，更是教育理念的重塑。"張教授指出，只有通過課程體系、實踐平臺、師資培養的協同創新，才能培養出適應數智時代需求的復合型商業人才。

以數智賦能產教融合 精準對接行業人才需求

在下午的行業分論壇上，與會嘉賓圍繞"企業需要什么樣的未來人才"這一核心議題展開深入探討。來自學界、業界的專家學者從多元視角出發，通過案例分享與對話交流，共同破解產教融合中的關鍵難題，為培養適應未來發展的新型人才提供了創新思路和實踐路徑。

陜西公正稅務師事務所有限公司黨支部書記、副所長張濤深入剖析了稅務服務行業的轉型升級趨勢。他指出，當前稅務師事務所的業務范疇正從傳統代辦服務向合規規劃、跨境稅收、資產重組等高附加值領域拓展，行業人才需求呈現出"專業硬實力、數智工具力、職業軟實力"的三維驅動特征。

張濤強調，面對這一變革，高校人才培養必須突破"理論孤島"的局限，通過實務課程嵌入、真實案例推演和定制化實習等方式構建產教融合閉環，著力培養兼具數據思維、商業敏感度和跨界協作能力的復合型人才。他特別指出："在稅收生態重構的背景下，專業深度決定著職業高度，而人品厚度則定義了發展廣度，二者缺一不可。"

新道科技股份有限公司高級教育規劃顧問任陽深入探討了AI在商科教育中的應用與價值。他指出，AI正全面重構產業形態，從流程驅動、數據驅動到模型與知識驅動，催生了無人值守共享中心、智能面試等創新場景。

在教育領域，任陽強調AI已滲透到100多個教學場景，實現了三大維度的突破性創新：教學資源智能化，通過AI輔助教材開發、課程設計；教學過程個性化，借助智能教學助理和數智教師實現因材施教；教學評價科學化，運用學習分析技術為師生提供精準反饋。

"AI帶來的不僅是技術工具的升級，更是教育范式的根本性重構。"任陽特別指出，要構建包含教育大模型、智能體應用和智算基礎設施的完整生態體系，才能真正實現教學效率與質量的全面提升。

本次論壇的成功舉辦，標志著財經教育數字化轉型邁出了重要一步。通過搭建"政產學研"多方協同的創新平臺，論壇不僅形成了可推廣的財經教育轉型方案，更建立了長效的跨界合作機制。