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本信息轉自：赤腳論壇

原標題：

攜手共建市級“教聯體”，同心共筑宜昌“教育夢”

為進一步推進市域教育優質均衡發展，構建市域教聯體聯盟生命共同體，促進宜昌市教育深化改革與高質量發展，2025年5月15日上午，當陽市實驗小學教聯體黨總支書記田春雷帶領實小教聯體中層干部及青年教師一行五人回訪遠安縣鳴鳳鎮中心小學教聯體，學習特色校園文化建設，共話學校管理。

沐浴著和煦的陽光，遠安縣鳴鳳鎮中心小學教聯體校長胡延寶、副校長謝儉華陪同當陽實驗小學教聯體領導及教師實地參觀了我校的校園文化環境、德育活動成果展示欄及勞動實踐基地。田春雷書記表示，鳴鳳小學的課程開發、校園文化建設很有特色，值得我們借鑒和學習。隨行的教學管理中層就雙方教聯體校園文化建設進行了開放式的分享與討論。

隨后，當陽實驗小學教聯體青年教師潘稼琪與賈兵老師為鳴鳳小學教聯體展示了兩節充滿靈動氣息的語文閱讀課與書法指導課。

潘稼琪老師的閱讀課例展示精彩紛呈。潘老師創設“詩詞里的唯美別離會”的情景，以“楊柳依依送君別”為主題，深挖教材，整合教材，把兩首古詩詞《采薇（節選）》《送元二使安西》用“柳”聯系在一起，讓學生充分理解“柳”的文化內涵。通過“柳”這個意象，結合畢業季讓學生進行創意表達，有效將閱讀教學與語言實踐運用深度融合。

賈兵老師帶來的書法課也讓我們獲益匪淺。她以火車的行駛類比橫畫，向上生長的樹木類比豎畫，學生更加直觀地理解筆畫形態。同時以直觀的圖像、淺顯易懂的口訣，巧妙自然地破解橫平豎直的規范寫法。引導學生觀察漢字、分析漢字、練寫漢字。最后通過書法作品展示，將作業變成作品，讓學生收獲了書法的快樂。

觀摩結束，當陽實小教聯體潘老師與賈老師現場說課與反思，鳴鳳小學教聯體語文老師立即進行了評課議課活動。大家聚焦語文閱讀教學實踐中的真問題，如教學目標模糊、教學方法單一、教學策略指導不足、評價方式片面等，以開放的心態、真誠的態度，共同探討提升，真正將教研成果轉化為提升教學質量的“金鑰匙”。

?當陽市實驗小學教聯體為我們送來的閱讀課與書法課，不僅為教聯體的語文老師搭建了交流思想、碰撞智慧的平臺，更是檢驗教聯體校本研修機制效能的試金石。單個教聯體關起門校本研修，有種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。跨縣跨校的教學研修，拓寬教學視野，深化教研深度，把老師們帶入“柳暗花明又一村”。意義深遠！

最后兩校領導分別從“學校數字化建設為教育賦能”“學校勞動教育實施路徑”等多個方面進行深度的交流學習。

當陽市實驗小學教聯體與遠安縣鳴鳳鎮中心小學教聯體結盟，是順應當代教育改革趨勢、推動區域教育均衡發展的重要舉措。此次市域教聯體學校共建活動，不僅搭建了兩縣教聯體溝通的橋梁，推動了縣域學校間交流合作，還凝聚了更多的教育智慧和力量。我們將以此次交流活動為契機，進一步明確目標，優化管理，形成特色，與當陽市實驗小學教聯體攜手同行，互研互助，譜寫教育發展新篇章！

【遠安縣鳴鳳鎮中心小學胡鳳嬌供稿 攝影謝志斌】

排版/審核：杜坤

臨沮論壇法律顧問：湖北沮城律師事務所 楊先波律師

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本文完

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