一二年級(jí)：有兩個(gè)重點(diǎn)！

1、把字寫(xiě)好，不求寫(xiě)得很漂亮，但要工整，握筆要正確，坐姿要端正。

2、把寫(xiě)作業(yè)速度抓上來(lái)，很多孩子寫(xiě)作業(yè)慢，主要原因不是寫(xiě)字慢，而是經(jīng)常被打擾，有自己打擾自己的，也有被家長(zhǎng)打斷的。一會(huì)兒喝喝水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，這些習(xí)慣沒(méi)有糾正，到高年級(jí)寫(xiě)作業(yè)就會(huì)非常痛苦。

我的建議是，如果作業(yè)不多，就培養(yǎng)孩子一口氣寫(xiě)完，給娃定規(guī)矩，然后天天抓。如果作業(yè)多，就用番茄學(xué)習(xí)法，寫(xiě)25分鐘，休息5分鐘，然后再寫(xiě)25分鐘，再休息5分鐘。

三四年級(jí)：按學(xué)科抓重點(diǎn)。

1、語(yǔ)文，逐漸從拼音字詞往文章理解過(guò)渡，所以這個(gè)時(shí)候要把重心放在課外閱讀上面，每天規(guī)定至少要有半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。

另外，三年級(jí)要寫(xiě)小作文了，可以讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，哪怕只是寫(xiě)一句話(huà)也是好的。

2、數(shù)學(xué)，三年級(jí)之后對(duì)孩子的綜合概括能力的考察多了起來(lái)，所以這時(shí)要開(kāi)始培養(yǎng)孩子整理錯(cuò)題的習(xí)慣。

還有計(jì)算能力，每天堅(jiān)持練，計(jì)算不扎實(shí)，數(shù)學(xué)考試每次都會(huì)因?yàn)樗^的“粗心”丟了很多不該丟的分。

學(xué)有余力的，可以練練奧數(shù)，抓一抓思維！

3、英語(yǔ)，孩子進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的階段，這時(shí)不要單純的練聽(tīng)和說(shuō)，要加入筆試，比如選擇題、句子寫(xiě)作等。

另外，要開(kāi)始背單詞了，先去學(xué)一學(xué)音標(biāo)，或者自然拼讀法，對(duì)后期大量背單詞有幫助。

五六年級(jí)：布局小升初。

小升初政策總是變來(lái)變?nèi)ィ詫?duì)初中擇校有要求的家長(zhǎng)，平時(shí)就得多留意相關(guān)的消息。但不管怎么變，孩子的成績(jī)才是升學(xué)最大的依仗。

從五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)英三科的難度明顯變大，特別是數(shù)學(xué)，很多人都說(shuō)五年級(jí)是小學(xué)的分水嶺，確實(shí)是這樣。

語(yǔ)文，閱讀要加深，泛讀和精讀都抓起來(lái)。多讀一些名著、歷史類(lèi)的書(shū)籍，讓孩子的思想能升華。思考問(wèn)題能往深層次的角度去想，而不是一直停留在表面。

另外，古詩(shī)文要重視，小學(xué)的古詩(shī)文趕緊背完，然后馬上去背初中古詩(shī)文。古詩(shī)文是很多孩子的拉分項(xiàng)，到初中后聽(tīng)課聽(tīng)不懂，考試經(jīng)常扣分，所以我建議五六年級(jí)多背多理解初中的古詩(shī)文，到初中才不會(huì)學(xué)得吃力。

數(shù)學(xué)，錯(cuò)題的整理必須堅(jiān)持做，去琢磨錯(cuò)題的原因，去吃透那些同類(lèi)題。基礎(chǔ)不好的孩子，還是需要腳踏實(shí)地，立足課本。成績(jī)還不錯(cuò)的孩子，可以適當(dāng)提前學(xué)初中的內(nèi)容。

英語(yǔ)，單詞去背初中必考的2000詞，語(yǔ)法去學(xué)新概念，至少把新1學(xué)完，到初中會(huì)輕松很多。

以上就是小學(xué)六年，小中高年級(jí)的重點(diǎn)，抓到位了，孩子不僅輕松，還能保持好成績(jī)！