教員那可是頂厲害的人物，他身上有很多值得我們普通人學習的技能。

尤其是在人際關系和為人處世方面。

1、先搞調(diào)查研究，摸清底細。

教員搞總結(jié)，那可不是憑空瞎想，而是建立在大量的調(diào)查研究基礎上。

這就好比咱們在人際關系里，想跟人處好關系，首先得了解對方是個啥樣的人。

比如你新到一個單位，想和同事們搞好關系。

你不能一上來就咋咋呼呼地跟人套近乎，得先觀察觀察。

看看同事們的性格特點，誰比較開朗，誰比較內(nèi)向；了解了解大家的工作習慣，有人喜歡在早上集中精力工作，有人則下午效率更高。

這就像教員做調(diào)查一樣，盡可能把客觀事實收集準、收集全。

在為人處世方面也是如此。

你想求人幫忙，不能啥都不了解就直接上門。

你得先打聽打聽，人家現(xiàn)在忙不忙，手頭有沒有重要的事兒。

要是人家正忙得焦頭爛額，你還去添亂，那能有好結(jié)果嗎？

我有個朋友，之前想找一位老同學幫忙介紹工作。

他沒急著聯(lián)系，而是先通過其他同學了解了這位老同學最近的情況，知道他最近剛升職，工作特別忙。

于是就選了個合適的時間，等他稍微閑下來一點的時候才聯(lián)系他。

一開口就先關心老同學的工作，聊了一會兒才委婉地提出自己的請求。

最后老同學很爽快地答應幫他留意合適的工作機會。

所以啊，在人際關系和為人處世中，要像教員搞調(diào)查一樣，先摸清底細，這樣才能有的放矢，避免做出讓人反感的事兒。

2、得讓大腦動起來，好好思考。

教員說人的頭腦是加工廠，有了材料要經(jīng)過加工，產(chǎn)生觀點。

在人際關系和為人處世里，咱們收集了各種關于別人的信息后，也得好好思考思考。

就拿和朋友的相處來說吧。

你發(fā)現(xiàn)朋友最近情緒不太好，總是一副心事重重的樣子。

這時候，你不能光知道這個現(xiàn)象，還得思考背后的原因。

是工作上遇到難題了，還是感情上出了問題？

你得根據(jù)平時對朋友的了解，分析分析。

要是你覺得可能是工作上的事兒，那就找個合適的機會，比如一起吃飯的時候，旁敲側(cè)擊地問問他工作進展怎么樣，有沒有什么煩心事。

通過這樣的思考和交流，你才能真正理解朋友，給他提供有效的幫助。

在處理和家人關系的時候，思考也很重要。

比如父母年紀大了，有時候說話可能不太中聽，或者做事方式和你不太一樣。

這時候你不能一上來就發(fā)脾氣，得想想他們?yōu)槭裁磿@么說、這么做。

也許他們只是出于關心，只是方式不太恰當。

你得站在他們的角度思考問題，理解他們的想法，這樣才能避免因為一些小事和家人產(chǎn)生矛盾。

還有在職場上，面對同事之間的競爭和合作，也得動腦子思考。

你不能光看表面現(xiàn)象，比如誰和誰走得近，誰又好像孤立誰。

你得思考背后的利益關系，分析每個人的動機。

這樣在和同事相處的時候，你才能把握好分寸，既不被人利用，也能維護好良好的同事關系。

3、經(jīng)驗不能光放在腦子里，得拿到實踐中去檢驗和完善。

教員說經(jīng)驗要通過實踐來檢驗，還得不斷完善。

總結(jié)出一個和領導相處的經(jīng)驗，那你就得在實際工作中去實踐這個經(jīng)驗。

但你不能死板地按照這個經(jīng)驗來，還得根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

要是領導最近特別忙，你總是去打擾他匯報一些雞毛蒜皮的小事，那肯定不行。

你得觀察領導的情緒和工作狀態(tài)，選擇合適的時機去匯報。

再比如，你覺得在和朋友交往中，真誠很重要。

那你就得在和朋友相處的時候，始終保持真誠的態(tài)度。

但有時候，太直接地表達自己的想法，可能會傷害到朋友的感情。

這時候你就得根據(jù)實踐的反饋，調(diào)整自己的方式。

可以稍微委婉一點，在表達真誠的同時，也照顧到朋友的感受。

有個鄰居，他總結(jié)出一個和鄰居相處的經(jīng)驗，就是經(jīng)常互相幫忙。

一開始他按照這個經(jīng)驗去做，主動幫鄰居拿快遞、扔垃圾。

但后來他發(fā)現(xiàn)，有些鄰居好像并不太領情，甚至覺得他是別有用心。

于是他反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己可能太急于表現(xiàn)了，沒有考慮到鄰居的感受。

后來他調(diào)整了方式，不再那么主動，而是等鄰居有需要的時候，再熱情地提供幫助。

這樣一來，鄰居們對他的態(tài)度明顯改善了，鄰里關系也越來越融洽。

所以啊，總結(jié)出來的經(jīng)驗，不能一成不變地套用，得在實踐中不斷檢驗和完善，這樣才能讓經(jīng)驗真正發(fā)揮作用，幫助咱們更好地處理人際關系和為人處世。

4、如何用調(diào)查研究技巧，幫我們更好地了解他人？

第一，日常觀察。

一個人的言行舉止往往能反映出其性格特點、情緒狀態(tài)和價值觀。

比如，注意觀察對方說話的語氣、語速、用詞，是溫和禮貌還是粗魯急躁；觀察對方走路的姿態(tài)、坐姿，是自信從容還是拘謹不安。

如果一個人說話時總是輕聲細語、面帶微笑，可能性格比較溫和；而走路風風火火、說話干脆利落的人，可能性格比較直爽、行動能力強。

看對方在與他人交往中的表現(xiàn)，包括與家人、朋友、同事等的相處方式。

觀察他是否主動關心他人、是否善于傾聽、是否懂得尊重他人的意見等。

第二，巧妙提問。

提出一些開放性的問題，讓對方有更多表達的機會，從而獲取更豐富的信息。

比如，“你覺得在工作中最有成就感的事情是什么？”“你平時喜歡做些什么來放松自己？”這樣的問題可以讓對方暢所欲言，我們也能從中了解到對方的價值觀、興趣愛好和內(nèi)心想法。

根據(jù)已經(jīng)了解到的一些信息，有針對性地提出問題，深入了解特定方面的情況。

比如，如果你知道對方最近換了工作，可以問：“你為什么會選擇這份新工作呢？它最吸引你的地方是什么？”

通過這樣的問題，我們可以了解到對方的職業(yè)規(guī)劃、興趣所在以及對工作的期望。

第三，側(cè)面了解。

如果你們有共同的朋友，可以通過他們來了解對方的情況。

但要注意方式方法，不要讓共同朋友覺得你是在打探隱私，而是以一種關心、想了解對方以便更好地相處的方式去詢問。

比如，“我最近和XX相處得挺不錯的，感覺他是個很有趣的人，你和他認識這么久，對他應該很了解吧，能和我多說說他嗎？”

也可以主動參與對方參與的一些活動，如聚會、運動比賽、志愿者活動等。

在活動中，可以更自然地觀察對方的表現(xiàn)，與其他參與者交流，從側(cè)面了解對方在集體中的形象和口碑。

通過運用這些調(diào)查研究技巧，我們可以更全面、深入地了解他人，在為人處世中更加得心應手，避免因不了解對方而產(chǎn)生誤解和沖突，建立良好的人際關系。