現(xiàn)在每一個(gè)家庭里面的小孩都都不呼喚管教。父母拿這些小孩都沒有辦法，所以說(shuō)有些時(shí)候孩子的。教育在父母面前呢，現(xiàn)在成了一件頭疼的事情。但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，真正的能夠讓孩子自立的確實(shí)很少。

如何教會(huì)孩子自律要教會(huì)孩子自律，可以采取以下幾個(gè)策略：

減少外驅(qū)力，把主動(dòng)權(quán)還回去必須讓孩子在學(xué)習(xí)這方面能夠。自己主動(dòng)，不要讓家長(zhǎng)去催促，這樣的話可以讓孩子形成一個(gè)很好的習(xí)慣。

讓孩子自主決定晚上是否寫作業(yè)，而不是強(qiáng)制他們完成。這樣，孩子會(huì)感受到自己的選擇權(quán)，從而更加積極地對(duì)待任務(wù)。把孩子作為一種娛樂(lè)，把學(xué)習(xí)作為一種快樂(lè)，所以說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)呢，確實(shí)需要我們家長(zhǎng)去。用心的去感受感受孩子。學(xué)習(xí)中的那種快樂(lè)。

積極反饋，孩子有他的自證預(yù)言每個(gè)孩子呢，他都有一定的天真浪漫的這種靈性我。所以說(shuō)孩子如果要是說(shuō)好好的學(xué)習(xí)的話。家長(zhǎng)一定要給予他一定的肯定，讓他感覺到自信，感覺到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的而。我是壓抑的。

對(duì)孩子的具體行為給予表?yè)P(yáng)，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。例如，如果孩子在考試中取得了好成績(jī)，應(yīng)該指出他們努力的過(guò)程和具體的優(yōu)點(diǎn)，而不是僅僅告訴他們“你做得很好”。做好以后就一定要有一個(gè)表?yè)P(yáng)，所以說(shuō)孩子如果是學(xué)習(xí)好的話。取得了好成績(jī)的話，一定要在物質(zhì)上和精神上給予最大的鼓勵(lì)。讓他感覺到我學(xué)習(xí)好有了成績(jī)以后是有收獲的。就和我們一樣，好好的上班，好好的工作，得到的豐厚的回報(bào)一樣。

注重過(guò)程，不追求功利性結(jié)果學(xué)習(xí)呢，是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，所以說(shuō)有些時(shí)候讓孩子去享受一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是說(shuō)。他做一個(gè)題能做到100分，或者取了第一，而是在讓他學(xué)習(xí)的時(shí)候享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的這種快樂(lè)或?qū)W習(xí)中。說(shuō)帶給他的這種成就感和自豪感，或者是突破感。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和過(guò)程，而不是僅僅關(guān)注最終的成績(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到樂(lè)趣，這樣他們更有可能持續(xù)地努力學(xué)習(xí)他只有感覺到學(xué)習(xí)是個(gè)快樂(lè)的事情，才能更好的去學(xué)習(xí)，更好的去融入到學(xué)習(xí)中，所以說(shuō)有些時(shí)候孩子的記憶力。是這樣，慢慢一部分一部分的。培養(yǎng)起來(lái)的，而不是靠強(qiáng)制性的。。

學(xué)會(huì)共情，家是孩子再出發(fā)的港灣學(xué)會(huì)我理解和孩子的這種感情，孩子取得好情的時(shí)候一定要。和孩子去分享這份快樂(lè)。

理解孩子的感受，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們?cè)诩彝キh(huán)境中感受到安全和被愛。這樣，孩子更愿意聽從父母的指導(dǎo)，也更有可能展現(xiàn)出自律。

制定宏偉的目標(biāo)，一刻不放松地執(zhí)行，反復(fù)查缺補(bǔ)漏，一步一個(gè)臺(tái)階地進(jìn)步做任何事情的，一定要有一個(gè)有始有終，對(duì)任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真的。足夠的體育學(xué)習(xí)的一些。目標(biāo)呢得要認(rèn)真的一步一個(gè)臺(tái)階的去完成。

設(shè)定明確的目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間和資源，從而提高他們的自律能力。

發(fā)掘孩子閃光點(diǎn)，多給他“正面暗示”每一個(gè)孩子身上，他有他的閃光點(diǎn)，所以說(shuō)作為父母的一定要好好的去觀察，和孩子去交流，發(fā)現(xiàn)他身上。比較好的一面，這樣的話可以更好的讓他。感覺到它的價(jià)值提高，它的自信心。

經(jīng)常給予孩子正面的反饋和鼓勵(lì)，如稱贊他們的努力和進(jìn)步，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。這樣，孩子會(huì)更有信心面對(duì)挑戰(zhàn)，也更有可能展現(xiàn)出自律。

不要急于求成，從一個(gè)小改變開始每一個(gè)孩子在幼小的時(shí)候，身上有或多或少有這樣或那樣的毛病。在這個(gè)時(shí)候，我們一定要認(rèn)認(rèn)真真的。去發(fā)現(xiàn)認(rèn)真的去幫他去改正，而不是說(shuō)給他一定的打擊，而是又讓他在一個(gè)小事情學(xué)會(huì)改正，改正以后呢？讓他記住，以后不要再犯錯(cuò)。

鼓勵(lì)孩子從小的改變開始，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。例如，可以從整理床鋪或完成簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)開始，逐步擴(kuò)展到更復(fù)雜的任務(wù)。

通過(guò)這些策略，父母可以有效地幫助孩子培養(yǎng)自律能力，使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能自我管理，自我激勵(lì)。