四川
□賴芳杰
棍棒“教育”再釀慘劇。據央視新聞，網傳5月18日晚，青島一名9歲小孩被其父親毆打，送醫搶救無效身亡。5月20日，青島市公安局黃島分局發布通報稱， 5月18日19時許，接黃島區某醫院報警稱，一男孩受傷送醫，正在救治。
民警到場處置，經初步調查，5月18日16時許，王某元（男，35歲）在家中管教打罵其子王某某（9歲），致王某某受傷，后經送醫搶救無效死亡。目前，公安機關已依法對王某元刑事拘留，案件正進一步偵辦中。
美好的花季生命，凋零在暴力之下，無不讓人痛心。法醫鑒定顯示，孩子體表存在多處平行條索狀挫傷，符合持續性抽打特征。而據知情人稱，這位父親之所以用電線持續抽打孩子，是因為孩子私自用手機給游戲充值。這也折射出當代家庭的管教誤區，當孩子因為沒有正確引導和監督而進行了虛擬消費，會被片面地認為是“做了壞事”，難免經歷語言暴力和皮肉之苦。而部分家長在用暴力宣泄時，卻沒有反思過自己監護責任的失職。
此案報警人是當天的急診醫生，這也是遵照《反家庭暴力法》第十三條的明確規定，醫療機構需強制報告。但是，從這個悲劇來看，當警方接到醫療機構報案時，男孩的生命已經在走向衰亡，無力回天了。如果“棍棒教育”是這位9歲男孩生前經常遭遇的體罰，那么這位父親的暴力方式，應該由誰來勸導和干預？
上述的設問，無法換回男孩的生命，但應該被公眾思考及討論。破解暴力管教，需要多維干預。社區應有針對未成年人遭受“暴力環境”的干預網絡，通過網格走訪，建立“家庭教育壓力指數”評估體系，對單親、留守等高風險家庭重點篩查。也可探索技術賦能監護，2024年深圳試點推廣智能手環實時監測異常哭聲，數據顯示，該技術使家暴識別率提升37%。更重要的是，家庭內部，應該審視不健康、不對等的管教方式，孩子的生命尊嚴高于任何管教借口，父母的監護權必須以文明方式行使。
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