大連市一〇一中學秉持“讓每一個學生高品質健康成長”的辦學宗旨，全面推進家校社協同育人“教聯體”工作，聯動家庭、學校、社會三方力量，通過課程體系化、實踐場景化、資源融通化、關愛系統化四大路徑，構建“家-校-社”三位一體育人格局。2021年獲評“大連市中小學家庭教育示范校”，2023年獲評“遼寧省家校社教育共同體項目實驗工作先進集體”，成為區域家校共育的標桿。

課程體系化：家長學校賦能科學育兒

學校以家長學校為主陣地，構建“調研-教學-反饋-提升”全鏈條閉環機制。

每學期初，面向家長開展《家庭教育現狀調查問卷》，精準把握家長需求。學校定期邀請國內知名教育專家進校開講，打造“家庭教育大講堂”品牌，為家長提供兼具科學性、實操性的教育方法，助力其構建系統化育兒認知框架。

實踐場景化：家校社共塑習慣養成

學校以“知行合一”為行動綱領，將習慣養成融入家庭、學校、社會三大場景，構建“課堂習得-家庭實踐-社會檢驗”全鏈條育人模式。

學校開展“21天好習慣打卡”“勞動技能大比拼”“職業體驗日”“法治教育進校園”等特色項目。2024年暑期，學生累計參與志愿服務超5000小時。此外，學校每學期還會舉辦家長開放周活動。2024年秋季開放周吸引1000余名家長參與，家校溝通滿意度達96.5%。

資源融通化：三方協同構建育人共同體

學校打破資源壁壘，構建“專家引領-家長互助-社會協同”三位一體的共育網絡，形成全方位、立體化的家庭教育支持體系。在專家智庫建設上，與金普新區教育科學研究院等機構建立戰略合作；在家長資源激活方面，組建“家長委員會”與“家長講師團”；在社會力量聯動層面，深化與社區、企業、文化機構的戰略合作，共建職業體驗、公益服務等實踐基地，構建起“專家有指導、家長有互助、社會有參與”的多元協同格局。

關愛多元化：雙軌護航學生成長

學校將家訪與重點學生關愛深度融合，構建“雙軌溝通-精準識別-系統護航”全鏈條協同機制，以家校共育之力破解學生成長難題。依托網絡平臺，班主任每周開展“云端家訪”，2024年累計開展線上家訪3200余次。此外，學校組建由校領導、班主任、心理教師構成的線下家訪專班，針對學困生、留守兒童、心理高危學生等重點群體，制定個性化家訪方案。學校還通過心理測評、學業分析、行為觀察等方式，每學期初篩選需重點關注學生，建立動態管理數據庫。

【校長說】

王雪潔：多維聯動凝聚教育合力家校社協同擘畫育人新篇

教育是家庭、學校與社會共同繪就的生命畫卷，是品格塑造與智慧啟迪的雙向奔赴。大連市一〇一中學教育集團始終秉持“讓每一個學生高品質健康成長”的辦學宗旨，構建起“課程為基、實踐為徑、資源為橋、關愛為魂”的多維聯動育人新范式。

未來，我們將以更開放的姿態深化“多維聯動”協同育人模式，讓教育在對話中激發共鳴，在共情中傳遞力量，在行動中成就未來。愿家校社攜手同心，以品格之光涵養生命底色，以協同之力托舉時代新人，共同書寫“為黨育人、為國育才”的嶄新篇章！

半島晨報、39度視頻記者李洪波