童年的快樂是長大后的光。如果孩子在幼年時感受過發自肺腑的快樂，多年后即使身處低谷，也有一種免于崩潰的力量。

孩子的快樂童年并非自然發生，而是需要成年人有意識地去守護、支持、引導。但， 我們是否為孩子創造了真正的快樂？

“六·一”兒童節到來之際，成都兒童團推出特別策劃——做讓孩子發光的大朋友！

我們將邀請多位跟兒童相關、為童年服務的行業嘉賓，通過生動案例+觀察+分析，分享他們的真實洞察，以多維度視角探討如何助力孩子們構建“快樂的童年”，幫助從業者把握未來方向。

做讓孩子發光的大朋友第一期，我們把目光放到“家”這個容納生活日常的場所。

家作為兒童成長的核心場所，其空間設計對孩子的生理發育、心理認知與情感養成起著潛移默化的作用。

一個充滿愛與安全感的家里，孩子有伸手就可以拿到零食的柜子、有自己喜歡的桌椅、有根據自己身體尺度、認知方式、情感需求量身打造的專屬空間......孩子的童年是否快樂，和一個家被布置成什么樣息息相關。

好的家居設計，如何藏著對孩子成長的深深理解，又是如何讓孩子度過一個閃閃發光的快樂童年？

劉戀，荔枝設計創始人，也是兩個孩子的媽媽。她曾在北京從事設計產業相關工作，2022年回到成都后創立了全案落地設計工作室。

荔枝設計創始人劉戀

在她家的餐廳旁，有一個專門存放零食的高深拉籃。

零食柜的設計靈感源自于劉戀小時候路過小賣部時的好心情。“印象里的小賣部總是放滿了各種零食，即便不買，但只要路過就會心情很好。”她也希望將快樂這份帶到家中，帶到兒子的童年中。

兒子常常自己自己去拉開柜子，翻找自己想吃的零食。

劉戀隔段時間就會換不同的零食在里面，兒子每次拉開時除了能拿包零食解解饞，還能懷抱著期待感收獲一種開盲盒般的快樂——看看今天家里的“小賣部”都有哪些好吃的，有沒有什么從前沒吃過的小零食？

“我們在做室內設計的時候，某種程度也是給孩子設計的一處回憶點。”劉戀說道：“這個點就是他跟他的家具，或者是家中某一個空間產生的聯系。”

近幾年，越來越多的成都家庭都愿意在家中增添”零食柜“這樣的設計。

談不上讓家變樣的大調整，但只需要多為孩子花一點點小心思，就能帶給他們成倍的快樂，創造與家和家庭成員的回憶。

有的家長會選擇可擦洗的乳膠漆，以及在稍矮的區域貼上白板，在家中特意預留一塊給孩子涂鴉的墻面。

也有家長打破客廳與餐廳的傳統家具布局，在客廳擺上靈活可移動的書柜，將電視搬到餐廳，因為孩子看電視的時間多為吃完晚飯后，同時，相比在客廳看電視，他們更愿意在客廳撒歡。

創造在一起的共同回憶，除了最直觀的改變空間設計，家長還會選擇通過設計節省家政時間，增加陪伴時間。

家政需求幾乎是有娃家庭的共同需求，不論房子面積大小和孩子什么年齡，越來越多的家長愿意在設計上預留機器人的空間，節省出家政的時間陪伴孩子。

在劉戀的觀察中，成都的年輕家長尤其關注“孩子在家是否玩得開心”，而非 “客廳是否足夠氣派”。

這種轉變也推動設計師重新審視空間價值：家具不再是風格的道具，而是服務于生活的工具；裝修預算從 “硬裝面子” 轉向 “軟裝里子”，尤其是兒童相關的功能模塊。

過去十年，室內設計行業經歷了多種風格輪替，但本質上仍以成人審美為核心。

隨著90后父母成為消費主力，需求正從“展示性設計”轉向“功能性成長支持”。家居空間，越來越像動態適應家庭需求的生命體。

據《2024年中國消費者居住空間新趨勢 | CBNData報告》，消費者對于客廳家具的多功能需求集中在自由組合、可移動和變化靈活等，可以自行通過家具的移動，打造一些臨時的功能區。

傳統客廳以成套沙發、電視、大茶幾為標配，但它的核心功能是成人社交與休閑。

劉戀接觸的客戶有即將迎來小孩的家庭，也有獨生子女家庭和多子女家庭。

以兒童活動與親子互動為導向的“去客廳化”的設計，成為越來越受家長歡迎的選擇。

用書柜、餐邊柜、單人沙發“新客廳三件套”替換茶幾、邊幾、電視柜“老客廳三件套”，用更具設計感的懶人沙發、座椅替換成套的大沙發。

一方面可以騰出更多空間給孩子活動，另一方面，也將客廳的核心功能從成人社交轉變為家庭活動。

這種設計不僅增加了親子互動時間，更讓兒童從 “空間邊緣者” 轉變為 “空間使用者”。

當客廳適合孩子待，孩子就會和家庭成員有更多的時間待在共同的空間中，產生更多的交流和故事，度過更多快樂的時光。

除了改變傳統客廳的功能，如今的家長在空間布局也有更多的創新：

● 拿掉那間預留給某位“不存在的客人”的客房，將家的空間釋放給自己和家人；

● 在客廳里擺上兩三臺電腦，方便一家人“整整齊齊”地坐在一塊兒玩游戲；

● 做一排靠墻的書柜和靈活的坐墊，設置適合閱讀的燈光，客廳也可以是閱覽區。

相比家是什么風格，是否需要整潔規矩，他們更注重家人在這個空間中怎樣才能更快樂。

過去逛家居店，店員總問：“喜歡北歐風還是新中式？”現在越來越多設計師開始問：“孩子平時喜歡畫畫還是運動？家里每天誰做飯？晚上習慣在客廳還是臥室互動？”

這種轉變背后，是整個行業從 “風格消費” 到 “需求洞察” 的升級。

不同年齡階段的孩子對家具尺寸、空間功能、房間私密性、家庭情感濃烈的需求完全不一樣。

好的家居設計，不是堆滿昂貴的家具，而是藏著對孩子成長的理解。

如何在兒童空間里兼顧玩耍的“動”與學習的“靜”，又如何滿足其長大過程中新的需求，成為了父母痛點與市場的課題。

空間的留白處理可以讓家居設計像 “搭積木”一般——隨著孩子長大，不斷添加功能模塊，而不是推翻重來，讓家庭空間根據孩子不同成長階段的需求與喜好做出靈活調整。

新手父母面對的將是孩子晚上起夜、需要沖奶或者喂奶、如何和父母挨著睡，稍大一點之后又如何分床睡等一個接一個的具體問題。

面對這樣的家庭，設計師需考慮如何通過設計讓這些細碎的問題變得容易一些。

例如在餐邊柜加入直飲機，方便父母沖奶粉；在餐廳增設一個生活類小冰箱存放液態奶或孩子的輔食，避免和大人的冰箱產生交叉污染；增強臥室家具的靈活性，方便在孩子還小的時候放置小床。

幼童家庭在家裝設計上則更側重于空間的成長性。

例如兒童房可以采用更開放的設計，前期不添置任何固定式家具，而是通過地臺床將房間布置成游樂的區域。

家長既不用擔心孩子跌落，也可讓孩子在房間里慢慢過渡，比如睡午覺、閱讀、玩耍。孩子對這個房間熟悉了之后，安全感會慢慢建立。

等到他稍微大一點的時候，就會意識到：“這個房間是完全屬于我的空間。”這樣既可以培養孩子的收納能力，增加主人意識，另一方面，也會讓他對房間的情感依賴更強，產生更多的情感聯結。

孩子進入小學階段，房間內則可以將地臺床換成單人床與靈活的升降書桌，方便他的學習需求。

“家布置成樣，很大程度會決定到你后面的生活習慣是什么樣。”劉戀解釋道：“固定在這個區域進行學習，孩子會在潛移默化中養成行為習慣，知道只要我坐在這個書桌前，就意味著我要考試學習了。”

等孩子步入青少年時期，注重房間私密性的同時，也需為孩子預留展示的區域。

這一階段的孩子，往往已經有了自己的“秘密”與愛好。

在設計上，可以采用一部分封閉的柜子用于妥善保管孩子的“少年心事”，一部分半開放的柜子則用于展示孩子喜歡的東西，或許是二次元手辦，或許是樂高擺件，或許是喜歡的球衣。

孩子越來越依賴于更私密的學習生活空間，相應的，在客廳的功能設計上就可以將家庭公共學習的比重減少，增加公共娛樂的部分。

相比一股腦地將房間塞滿，留白這種 “待完成感” 的設計，如同空白畫布，等待孩子用成長經歷去填充更個性化的故事與心情。

兒童對色彩的感知遠比成人敏感，室內色彩搭配直接影響其情緒與性格發展。相較于傳統兒童房常用的 “高飽和度單色轟炸”，越來越多的家長愿意采用 “莫蘭迪色系” 的低飽和色彩組合。

做讓孩子發光的大朋友

這類色彩既保持視覺活力，又避免過度刺激導致的注意力分散，同時為軟裝搭配預留了豐富的調整空間。

軟裝，則正是塑造家庭風格與色彩搭配、培養孩子審美力的點睛之筆。

審美培養不局限于裝修的過程，當你搬進新家后，在生活的過程中會不斷地產生需要用的審美做判斷的事情。大到床品桌椅，小到餐具擺件，每一樣東西的選擇都是家長給孩子的審美態度。

在硬裝基礎色調框架內，多留給孩子一些軟裝搭配的空間，通過窗簾、床品、掛畫等靈活調整，讓家庭生活變得更有趣味，也給孩子更多審美培養的可能。

劉戀曾接待過這樣的客戶，家庭成員每個人都擁有自己專屬的椅子，爸爸的椅子偏正式傳統，媽媽的椅子很有設計感，孩子椅子則是可可愛愛的。

餐桌上，每個人還有一套自己喜歡的顏色的餐具，盤子、碗、筷子、勺子都是同一個顏色。

每個人的居住空間里都隱藏著他與生活的對話模式，這不僅僅是軟裝帶來的審美培養，更是在三餐四季的日常生活中，培養孩子家庭生活的儀式感。

當 “家”與孩子進行了更多個性化和個人化的適配，他們也將對家投射越來越多的情感和期待， “回家”就成為了治愈感和快樂的來源。

室內設計行業對兒童需求的關照，本質上是對 “人” 的尊重——尊重孩子作為獨立個體的權利，尊重成長過程的復雜性，尊重家庭情感聯結的珍貴性。從 “開放式兒童房” 到 “零食柜的驚喜感”，每一個設計細節都在傳遞同一個理念：家不是陳列美的博物館，而是容納生活褶皺與成長故事的容器。

一個讓兒童充分感到愛與快樂的家，始于一把適高的椅子。

當設計師彎下腰，以孩子的視角丈量空間；當家長愿意為孩子的涂鴉保留一面墻；當社會將兒童友好納入城市規劃的基因，我們便真正開始為孩子創造快樂的童年。

文丨嘻排版丨阿喬