記者：何老師您好！非常榮幸能在這樣一個充滿藝術氣息的午后與您對話。首先，衷心祝賀您的中國畫《粵北記行》和書法作品《吳文英詩三首》在第九屆廣東省高校美術作品學院獎雙年展中雙雙斬獲教師組一等獎。我們了解到，這個喜訊給您帶來了不小的驚喜，能否與我們分享那一刻的心路歷程？

何德能：（微笑）感謝您的祝賀。確實，那個平安夜的晚上讓我記憶猶新。當時我正在畫室整理寫生稿，手機突然頻繁震動，是同事發來的獲獎消息。那一刻，我放下畫筆，在畫室里來回踱步，內心涌動著難以言表的感動。這不僅是對作品的肯定，更是對我三十余年藝術堅守的最好褒獎。

粵北記行

記者：您的獲獎作品展現了深厚的藝術造詣。首先請您談談中國畫《粵北記行》的創作故事，這幅作品是如何從寫生稿蛻變為獲獎佳作的？

何德能：這幅作品凝聚了我對粵北山水的特殊情感。2021年秋，我與幾位畫友在粵北采風，那里的山形村落與我貴州老家驚人地相似，每一處景致都喚起我濃濃的鄉愁。十余幅寫生稿中，我精選了四幅最具代表性的畫面。創作時，我反復推敲構圖，直到凌晨三點才完成最后的調整。作品上方題寫的文字，正是我對這次寫生經歷的深情記錄。

記者：那么書法作品《吳文英詩三首》的創作過程又有哪些特別之處？

何德能：（輕撫案頭筆墨）書法是我每日必修的功課。那晚臨習經典后，我偶然抄錄吳文英的詞作，筆意自然流淌，竟有了意外的收獲。我連書三遍，最終選擇了最初的那份"初心"投稿。這或許印證了藝術創作中"無意于佳乃佳"的道理。

吳文英詩三首

記者：回顧您的藝術生涯，從全國性展覽獲獎到個人主題畫展的成功舉辦，從教材出版到教育成果，您認為支撐您取得這些成就的關鍵是什么？

何德能：（沉思片刻）我想是三個"守"字：守藝、守教、守心。三十多年來，我始終堅守在藝術創作和教育一線；保持對傳統的敬畏之心；更守住那份對藝術的赤子之心。當然，家人無條件的支持、同事的切磋砥礪、學校的包容環境，都是不可或缺的力量。

記者：作為藝術教育工作者，您最希望給學生傳遞什么樣的藝術理念？

何德能：我希望學生明白，藝術不僅是技法的錘煉，更是生命的修行。在教學過程中，我注重引導學生發現生活中的美，培養他們獨立思考的能力。看著一批批懷揣藝術夢想的年輕人成長起來，是我最大的欣慰。

記者：對于未來，您有怎樣的藝術規劃和教育愿景？

何德能：這份雙料一等獎既是榮譽，更是責任。在創作上，我將繼續探索傳統與現代的融合，深入挖掘嶺南文化內涵；在教育上，希望能搭建更好的藝術交流平臺，為廣東美術教育發展貢獻綿薄之力。最后，我要特別感謝主辦方和所有支持者，藝術之路雖遠，行則將至。

記者：感謝何老師充滿智慧的分享！祝愿您在藝術創作和教育事業上繼續綻放光彩！

何德能：謝謝！藝術之路，我們同行。

[注：本次采訪在何德能老師的工作室進行，室內陳列著獲獎作品及創作手稿，處處可見藝術家的創作痕跡與生活情趣。]

何德能藝術簡歷：

何德能，貴州沿河人。1991年畢業于貴州師范大學美術學院中國畫專業。少年時代深得徐悲鴻弟子馮建修先生的細心教誨，后受教于中國山水名家楊長槐和馬慶中先生，2013年進入北京畫院“李小可名家藝術工作室”學習，師從著名畫家李小可先生，現為李可染藝術基金會、李小可藝術工作室畫家，苗嶺畫院院長，江門幼專藝術教育學院美術、書法教師，江門市書法教育指導中心主任。

30多年來，一直堅守“繪美村落”初心情懷，主要以貴州村落人文以及廣東碉樓與村落景觀寫生與創作。2016年12月—2017年5月，由廣東省文化廳、南方日報、中共江門市委宣傳部主辦，分別在廣州、江門、開平等地，舉行“守望鄉愁”何德能碉樓與村落主題藝術展；2018年由國家文化旅游部備案，世界民族文化交流促進會、中共江門市委宣傳部主辦，在江門舉行“一城一畫 ·蓬江印跡”何德能主題創作與寫生作品展；2019年8月由貴陽市文聯、江門市文聯聯合主辦，在貴陽美術館舉行“守望鄉愁”何德能貴州主題創作及寫生展覽；8月由黔東南州文聯和江門市文聯聯合主辦，在黔東南民族博物館舉辦“守望鄉愁”何德能黔東南傳統村落主題寫生及創作展。

20多年來，作品多次參加國家文化旅游部、中國美協及廣東省文化廳、美協舉辦的展覽活動。出版有《守望鄉愁》何德能碉樓與村落主題寫生與創作作品集；《一城一畫 · 蓬江印跡》何德能主題作品集；《守望鄉愁》何德能貴州主題寫生與創作作品集；《人民網》、《新華網》、《光明日報》、《南方日報》、《南方都市報》、《貴州日報》、《廣州日報》、《金融世界》、《藝術市場》等數十種媒體和報刊曾專題采訪報道。