孟夏五月，芳菲滿園。為全面提升“名校+”發展共同體青年教師的教育教學能力，加速其專業成長進程，5月21日，勝利小學“名校+”發展共同體開展了課堂教學比武活動。

知行不輟，日益精進；夯基固本，賦能成長。各位教師以新課標理念為依據，緊扣學科核心素養，采用巧妙的教學設計、生動的教學語言和多樣化的教學方法，呈現了高質量、高水平、創新性的精彩課堂，充分展現了扎實的專業素養和風格各異的教學魅力。

語文學科

勝利小學張家翌老師執教的《芙蓉樓送辛漸》。在講解古詩時，張老師引導學生想象畫面，描述所見所聞，使學生仿佛置身于那個寒冷雨夜與友人分別的場景，深刻體會到詩人的離愁別緒，讓情感教育貫穿課堂。

勝利小學劉靜老師執教的《大象的耳朵》。劉老師以“動物頒獎詞”作為課堂導入，巧妙地將學生帶入到充滿童趣的動物世界。組織學生進行上臺朗讀表演，不僅增強了課堂的趣味性，還讓學生更深入地理解了課文內容。

渭陽學校馬銀老師執教的《兩小兒辯日》。馬老師通過多途徑、多角度、多方式朗讀課文，引導學生感受并體驗文言文的魅力。帶領學生以讀促悟，讀中釋詞、析句，先教給學生方法，然后讓學生自己嘗試讀好句子，做到了“由扶到放”。

渭陽學校楊藝冰老師執教的《囊螢夜讀》。楊老師引導學生回顧學文言文的方法，理解課文內容，并結合圖畫，掌握故事中人物所具有的品質，體會文章中所含的道理，整節課堂氣氛活躍，學生學習興趣濃厚，教學效果顯著。

數學學科

勝利小學李虹老師執教的《生日》。李老師教態自然，教學設計巧妙，環環相扣，層層遞進，利用多種教學方法，讓學生直觀感受條形統計圖的特點，在體驗中形成知識建構。

勝利小學賀瑩老師執教的《長方形和正方形》。教學中，賀老師充分發揮學生的主觀能動性，積極引導學生經歷觀察—猜想—驗證的探究過程，讓學生自己親手測量、比較，從而生成新知，不僅提高了學生的參與度，還讓他們在操作中體驗到了數學的樂趣。

英語學科

勝利小學楊莎莎老師執教的《My Favourite Food》。通過趣味競猜的游戲化活動，讓學生在真實語境中掌握句型運用。課堂節奏明快，環節層層遞進，既夯實語言基礎，又注重思維拓展，生動詮釋了新課標“素養導向”的教學要求。

勝利小學魏娟莉老師執教的《What do they eat?》。魏老師讓學生從課文、語境出發，尋找、掌握、運用核心句型，課堂結合問答、通關游戲和轉盤問答，生動有趣，讓學生理解動物的食性分類。

渭陽學校潘珊珊老師執教的《Three Meals a day》。潘老師以富有節奏的律動復習導入，利用實物展示、游戲、律動等形式激發學生學習英語的興趣，使學生能在輕松愉悅的氛圍中學習英語，全面培養學生聽說讀寫的能力。

音樂學科

勝利小學王澤老師執教的《剪羊毛》。王老師以“牧場之旅”情境貫穿始終，結合微視頻展現澳大利亞風情和勞動場景，激發學生情感共鳴。課堂中，學生通過模唱、創編動作、沙錘伴奏等多元活動深化音樂體驗，最后以“羊毛用途”文化拓展升華勞動教育主題。

本次教學比武，既是對青年教師教學水平的一次全面檢驗，更是一次促進教師專業成長的寶貴契機。通過本次活動，青年教師們在相互學習、相互交流中，拓寬了教學視野，更新了教學理念，提升了教學技能。未來，我校將持續搭建成長平臺，讓更多青年教師在教育路上乘風破浪，書寫屬于自己的育人篇章！