2025 年第一季度，全球教育科技市場再次印證了業界的共識：風險投資變得更為審慎，但其對特定領域的關注并未減弱。（以下內容來源于Holon IQ）

本季度，EdTech 領域的投資同比大幅下降了 35%，早期投資活動明顯減少，而并購交易量也持續走低，反映出市場整體的冷卻態勢。然而，即便在這樣的背景下，投資者對某些關鍵領域的熱情依然不減，這些領域包括：人工智能驅動的解決方案和基礎設施，其在教育中的應用，從個性化學習到教學輔助工具，持續受到資本青睞；國際學生流動性，幫助學生實現海外留學夢想的平臺和服務仍被視為具有潛力的市場；以及新興市場的可擴展模式，在這些地區能夠大規模復制和推廣的教育模式，因其巨大的增長潛力而吸引投資。

盡管投資總額有所縮減，但由于投資者將資金更集中地投向數量更少、實力更強的項目，本季度的平均投資額反而逆勢上升至 780 萬美元。其中，有三家公司獲得了近半數的融資總額，這表明市場競爭更加激烈，資金流向了準入、自動化和替代教育模式等核心領域：Leap Scholar 作為南亞領先的留學平臺，致力于通過提供端到端的服務，如留學咨詢、考試培訓（如雅思）、簽證協助和金融服務，幫助學生實現全球教育夢想；MagicSchool AI 是一家專注于利用人工智能技術解決教師痛點、減輕教師負擔的平臺，其 AI 工具旨在提升教學效率并為學生未來的 AI 世界做好準備；而 Campus 則是一個提供在線大學課程的 EdTech 平臺，其特色在于通過知名大學教授授課的線上直播課程，為學生提供高質量且可負擔的學歷教育，并致力于幫助學生順利進入職場或轉入四年制大學。

這些公司的成功融資案例，清晰地勾勒出當前 EdTech 投資的重點，即在市場收緊的大環境下，那些能夠利用創新技術（尤其是 AI）、解決關鍵痛點（如國際教育準入）并提供高效替代方案（如在線大學模式）的企業，將更能獲得資本的青睞。

全球教育科技風險投資資金（2010 年 - 2025 年第一季度）

從圖中可以看出，全球教育科技風險投資（EdTech VC）在 2010 年至 2021 年間經歷了顯著的增長，并在 2021 年達到 208 億美元的峰值。

然而，自 2021 年以來，該領域的融資額急劇下降，2022 年降至 106 億美元，2023 年進一步跌至 30 億美元，2024 年為 24 億美元，而2025年第一季度僅錄得 4 億美元。這種趨勢表明市場正在經歷大幅調整，年度跌幅分別為49%（2021-2022）、72%（2022-2023）和20%（2023-2024）。

從區域分布來看，中國和美國是 EdTech VC 融資的兩個主要目的地，在 2010 年至 2025 年第一季度期間，中國累計獲得 297 億美元的投資，美國則獲得 282 億美元。緊隨其后的是印度（115 億美元）、歐洲（90 億美元）和世界其他地區（72 億美元）。

年度數據顯示，在 2010 年至 2015 年間，中國和美國是主要的投資市場。在 2016 年至 2019 年期間，中國在某些年份占據了更大的份額。在 2020 年和 2021 年的高峰期，中國和美國都貢獻了巨額資金，其中 2021 年美國略微領先。然而，在2022年之后的下降期，盡管總融資額大幅縮水，但中國和美國仍然是最大的投資區域。目前，「交易數量減少，單筆投資額增大」的趨勢表明，投資者正在更注重投資質量而非數量，這可能預示著 EdTech 行業正在進入一個更加成熟和整合的階段。

教育科技領域的風險投資暴跌至 2014 年以來的最低水平，僅為 24 億美元，較 2021 年的峰值大幅下降 89%，其中早期交易比例上升，而大額交易則大幅下降。值得注意的例外包括 PhysicsWallah 的 2.1 億美元融資以及對 Eruditus、Zum 和 SpringHealth 的重大投資。預計教育科技領域的資金將繼續專注于可擴展的技術驅動解決方案，尤其是在勞動力培訓方面，并且人們對人工智能在幫助解決教育核心挑戰方面的潛力將產生更大的興趣。增長資本可能在 2025 年回歸，但風險投資者仍在保留大筆資金，等待疫情時期押注的結果。

2025 年第一季度各地區教育風險投資融資情況

根據圖表顯示，2025 年第一季度全球教育科技風險投資（EdTech VC）在不同區域間的分布呈現出明顯的不均衡性。

北美地區（藍色氣泡）在此季度表現出絕對的領先地位，其氣泡群規模最大、數量最多，表明該地區吸引了最多的 EdTech VC 資金。緊隨其后的是歐洲和中亞地區（綠色氣泡），其氣泡群雖然小于北美，但在所有其他區域中仍占據第二大份額，顯示出較強的融資能力。

東亞和太平洋（橙色氣泡）以及南亞（黃色氣泡）也獲得了相當數量的資金，其氣泡群規模較為顯著，表明這兩個地區在 EdTech 投資領域仍是重要的參與者。

相比之下，中東和北非（青色氣泡）以及拉丁美洲和加勒比（紫色氣泡）所獲得資金則相對較少，其氣泡群明顯更小，反映出這些地區在 2025 年第一季度 EdTech VC 市場中的份額較小。

總體而言，2025 年第一季度全球 EdTech VC 資金主要集中在北美和歐洲，而其他區域的投資規模則相對有限。與 2024 年第一季度相比，北美 ULA 的融資規模擴大。歐洲保持穩定，南亞地區依然活躍，這得益于印度 Leap Scholar 和阿聯酋 Vidyaa 等公司出色的融資，這表明快速增長的市場正在轉向可擴展、面向全球的平臺。

2025 年第一季度，全球教育科技（EdTech）領域的并購活動也呈現出審慎態勢，交易量同比下降了 32%，這與整體投資環境的收緊相吻合。

盡管并購市場面臨挑戰，但勞動力學習型機構依然活躍，占據了所有交易的近三分之一。例如，TLG Learning（一家提供IT培訓和認證解決方案的公司）和 Clover Learning（專注于醫療保健領域職業培訓的平臺）等公司的并購案，凸顯了企業對員工技能提升和職業再培訓的需求持續增長。

高等教育領域的并購交易量略高于總交易量的四分之一。這部分增長主要得益于專注于學生服務的公司以及像 ETS（美國教育考試服務中心）收購 Ribbon Education 這樣的全球性戰略舉措。Ribbon Education 是一家專注于提供學生學業成功和職業發展解決方案的公司，其被ETS收購表明了考試服務巨頭對學生全面發展的重視，以及對數據驅動教育工具的整合趨勢。

盡管 K-12（從幼兒園到十二年級）領域的交易量在第一季度同比下降，但在 STEM（科學、技術、工程和數學）教育方面出現了一些值得關注的收購：zSpace收購BlocksCAD和Newsela收購Generation Genius。zSpace 以其沉浸式虛擬現實和增強現實學習技術而聞名，收購 BlocksCAD（一個基于塊的 3D 建模和編碼平臺）旨在進一步拓展其在 K-12 STEM 教育中的影響力。Newsela 則是一個提供時事和教育內容平臺的公司，收購 Generation Genius（一個提供科學視頻課程和教學資源的平臺）無疑將增強其在科學教育內容領域的實力，為學生提供更具吸引力的學習體驗。

總而言之，盡管 2025 年第一季度教育投資整體有所下降，但資本并未撤離，而是更加精準地流向那些投資回報率更清晰、長期韌性更強的細分領域。從滿足企業勞動力技能提升的需求，到賦能教育機構的人工智能基礎設施建設，乃至 STEM 教育內容的創新整合，這些領域正成為 EdTech 投資和并購活動的焦點。這表明市場正在經歷一場結構性調整，更加注重價值創造和長期可持續發展。

原文鏈接：https://www.holoniq.com/notes/edtech-funding-drops-again-in-early-2025-fewer-deals-but-bigger-bets