“高考押題熱”實則是走向了教育反面。

▲“高考押題熱”實則是走向了教育反面。圖/央視截圖

| 戴先任

近日，據央廣網報道，隨著高考臨近，押題卷市場熱度居高不下。“名師”和“AI預測”押題齊上陣，這些靠譜嗎?“AI押題”能成為備考神器嗎？

近年來，每年高考臨近時，都會出現“高考押題熱”，比如網上會出現各類“高考押題卷”“高考猜題庫”“備考攻略”，今年的“高考押題卷”還出現了搶先預售、限期優惠、限時銷售等模式。一些博主還借AI兜售“押題卷”……

高考對考生及其家庭的重要性不言而喻，一些考生和家長想借“押題”博得一個高一點的分數，其心情可以理解，但若想依靠押題取勝，甚至由此滋長出投機心理，就很容易上當受騙。

實際上，現在的高考命題更多考查考生分析信息和運用信息的能力，而不再僅考學生“死記硬背”的能力，靠AI押中題目的可能性很小。

況且高考命題人為了防范“高考押題”，還會反其道而行之。所以，無論是名師“押題”，還是AI“押題”，不管商家吹噓得多么神奇，更多不過是對考生、家長的忽悠。

“高考押題熱”一方面在于一些老師、考生與家長熱衷于押題，或是有投機心理，對高考還沒能形成正確認識，折射與暴露了當前高中教育存在的一些問題。

另一方面，也是由于一些商家借此炒作，利用考生與家長的浮躁心理，將押題當成牟利工具。比如對“AI押題”戰績夸夸其談，還進行虛假宣傳，讓考生、家長受到忽悠，誤聽誤信，將各類“高考押題卷”當成備考“神器”、制勝“法寶”。

“高考押題熱”不利于培養學生的獨立思考能力，也可能給學生造成誤導，讓他們過于依賴“高考押題卷”，從而影響他們的高考成績。

要給“高考押題熱”降溫，不妨從供需兩端雙管齊下。一方面，需加大對高考押題亂象的打擊力度，比如一些宣稱能夠“神預測”“精準押題”的押題商家，已經涉嫌虛假宣傳，要依法依規予以查處。還有商家為了獲利，通過掃描電子版，做起復習資料的“二道販子”，侵犯了他人的知識產權，也要加大打擊力度。

據報道，一些不法分子還通過制作釣魚網站，用發短信、貼廣告、網頁彈窗等方式借口出售所謂的“高考真題和答案”，一旦點擊后就會以“預付訂金”等名義要求受害者付款，或是借傳送“樣題試卷”的名義向受害者發送非法鏈接，套取用戶信息。對于這種種亂象，都需要監管部門加大監管力度，進而言之，相關部門不妨進行專項整治，開展高考前市場大檢查。

另一方面，廣大考生與家長也需正確看待高考，減少不必要的焦慮，避免為不法商家所騙。學校、老師也不應迷戀于所謂的AI押題游戲，而應在平時就重視考生“全面能力”的培養與提升，助力考生憑硬實力迎戰高考。

“押題”不是高考捷徑而是教育歧途，“高考押題熱”實則是走向了教育反面。該給非理性的“高考押題熱”降降溫了。通過疏堵結合，形成各方合力，“高考押題熱”才可能得到有力遏制，考生與高考、學生與教育，也才能更好形成“良性互動”，實現“雙向奔赴”。

撰稿 / 戴先任（職員）

編輯 / 遲道華

校對 / 楊利

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