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“真正的教育不僅是傳授知識，更是塑造人格。”

5月25日，央視新聞分享了一則溫暖人心的故事。河南洛陽的一位老師用實際行動詮釋了什么是“師者仁心”。她通過一個簡單的抽簽游戲，讓班里最不起眼的學生感受到了陽光般的關懷，全班也因此沸騰起來。

央視果然眼光獨到，報道的每一個故事都充滿力量。這樣的老師，無疑讓無數家長感到欣慰和羨慕。

那么，當時究竟發生了什么呢？

安靜角落里的他與一場注定圓滿的“冒險”

“同學們，今天我們來玩個抽簽游戲！”老師的聲音清脆而響亮，瞬間吸引了所有人的注意。

聽到這句話，孩子們的眼睛立刻亮了起來，滿是期待地望著講臺。

“規則很簡單。”老師停頓了一下，目光溫柔地掃過全班，最后落在角落里的那個男孩身上。

“請一位同學代表班級抽簽，如果抽到空白簽，大家就能獲得一節自由活動課！”

話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。被點名走上講臺的，正是平時最默默無聞的男孩。

他顯得有些慌亂，臉上寫滿了不安，腳步也略顯遲疑。

然而，他并不知道，老師放在桌上的紙兜里裝著的所有紙條，每一張都是空白的。

這是一場精心設計的善意安排，一次將幸運概率提升到百分之百的巧妙計劃。

當空白簽揭曉時，世界仿佛開出了花朵

“加油！加油！”同學們的歡呼聲此起彼伏，充滿了真誠的期盼。

男孩的手微微顫抖，從紙兜里隨意抽出一張，慢慢展開。

眼前是一片純凈的白，沒有任何字跡。

那一刻，他似乎還沒反應過來這是“勝利”的象征，只是呆呆地看著手中的紙條。

緊接著，教室里爆發出雷鳴般的歡呼聲！

孩子們興奮得又蹦又跳，小臉漲得通紅。

幾個平日里最調皮的男生再也按捺不住激動的心情，飛奔上講臺，一把抱住了那個還愣在原地的男孩。

就在這一刻，這個剛剛還在發呆的男孩，嘴角終于揚起了一絲淺淺的笑容，帶著幾分羞澀。

一堂特別的“獎勵課”，勝過千言萬語的說教

那抹笑容如同一道光，照亮了在場每個人的心靈，并迅速在網絡上傳播開來，觸動了無數人柔軟的內心。

網友們紛紛感慨老師的智慧與用心：“這才是真正的教育啊，不是冷冰冰的知識灌輸，而是用愛去點亮另一顆心靈。”

的確，這位老師所做的早已超越了知識的傳遞，而是深入到了育人的核心——關注每個孩子的成長，呵護他們的情感世界。

這種充滿創意的溫情舉動并非偶然，它的影響力真實且深遠。

心理學家早已指出，孩子在集體中獲得的認可感，能夠極大地激發他們的自信心，使他們更愿意參與集體活動，積極性也會顯著提高。

老師巧妙地把這個性格內向的孩子推到了聚光燈下，讓他成為了“全班的英雄”，這無疑為他融入集體提供了一個絕佳的機會。

這份特殊的“禮物”，是溫暖的引導而非虛假的保護

可以想象，這個下午，這張經過精心安排的空白紙條，以及同學們毫無保留的擁抱，將會像一顆溫暖的種子，深埋進男孩的心底。

多年以后，當他回憶起童年時光，這段經歷一定會成為一道耀眼的光芒，照亮某個重要時刻。

老師以自己的方式，輕輕撕下了貼在他身上的“內向”“不合群”的標簽，讓他真切地體驗到了被關注、被需要、被整個世界溫柔對待的幸福。

或許有人會質疑：這樣“編排”出來的幸運，會不會讓孩子對現實世界的復雜性產生誤解？

這個問題確實值得思考，但需要具體情況具體分析。

對于一個尚處于自我認知初期的孩子來說，尤其需要一種強有力的激勵手段，來喚醒他內心深處的能量。

這并不是要為他營造一個與世隔絕的虛假環境，而是希望通過這次積極的經歷，賦予他更多探索外部世界的勇氣和信心。

空白簽背后的深意，是師者無聲的大愛

教育的魅力有時就體現在這些細微之處，潤物細無聲。

一個簡單的設計，一個善意的小“謊言”，卻能為一個孩子的生命注入持久的動力。

你看，這位老師多么聰明，她沒有居高臨下地“幫助”那個孩子，而是讓他成為了一個“給予者”，一個為全班帶來好運的人。

這種被他人需要的感覺，遠比單純接受幫助更能增強一個人的自尊心。

這份突如其來的“幸運”，加上集體給予的熱烈回應，很可能成為支撐他日后勇敢面對生活挑戰的強大動力。

這樣的故事，不正是對“好老師治愈一生”這句話最好的注腳嗎？

至于那張小小的紙條，它是否真的空白，或者說，它上面除了空白之外，還承載了多少老師看不見的期望與深情厚愛。

答案其實已經藏在那震耳欲聾的歡呼聲中，藏在男孩微紅的眼眶和悄然綻放的笑容里，清晰無比。

你覺得這樣的做法合適嗎？你小時候有沒有遇到過類似的老師呢？

參考資料：【1】央視新聞2025-05-25