我原本以為，朋友家初二的女生憋一個星期才回家上一次大號已經很離譜了，沒想到，還有憋一個月不拉屎的……

更可悲的是，一個月不拉屎的中學生，已經不是個別現象。

河北省兒童醫院便秘專科劉偉棟醫生接受媒體采訪時介紹，近兩年他已接診過10名超過一個月不排便的學生，大多是住校的中學生。

不用懷疑人能不能做到一個月不拉屎，是可以的，但會非常痛苦，而且對身體傷害很大。

久未排出的糞便會在人體腸道內堆積，隨著水分被不斷吸收，體積越來越小，硬度越來越高，排便也變得越來越困難，直到完全無法自行排便。在這個過程中，腸道微生物環境面臨極限考驗，腸道正常蠕動功能幾近停滯，人體代謝也會變得紊亂，運動能力和睡眠也受到嚴重影響，而動得少睡不好又會加重便秘，繼而陷入惡性循環。

肚子里裝了一個月的屎，不需要任何醫學知識都能想象到孩子會有多危險。

那，是孩子自己不想拉嗎？

來自一線醫生的診斷意見和眾多老師、家長的反饋都把中小學生便秘越來越多的現狀指向同一個原因：

孩子沒時間拉屎。

這里的沒時間拉屎，不是說一天中完全抽不出10分鐘時間上個大號，而是多種客觀因素導致孩子便意來臨時不能及時蹲坑排便，不能在一天中相對固定的時段規律排便，以及，陷入焦慮與便秘的惡性循環后越來越難排便。

截圖來自《南方人物周刊》公眾號評論區

現在的孩子一天在學校的時間被安排得太滿太滿了。說句難聽的，一些寄宿中小學生的生活可比坐牢慘多了……

以我朋友的女兒所在的某寄宿制初中為例，孩子們從早上睜眼醒來到晚上閉眼睡覺的時間都被安排得滿滿當當。每個時段該做什么，洗漱、用餐、晨讀、上課、做操、晚自習，全都安排得明明白白。

日程表上唯一沒有寫明的就是拉屎撒尿的時間，默認是由孩子“自主安排”。可問題在于，孩子們一天之中幾乎沒有可以自主安排的時間。

課間，說是有10到15分鐘，但前一位老師拖幾分鐘，后一位老師在預備鈴之前到教室，經常是無縫銜接，能解決個小便都算好的了。

午休，理論上是可以自由調劑的一個小時，實際上老師和值日學生會要求不得隨意走動，甚至不許睜眼。

吃飯時間，看起來有個十幾二十分鐘的富余，可實際上要掐著點甚至小跑著去排隊。隊伍那么長，總有一大部分學生的富余時間被排隊給消耗掉了。

最關鍵的是，因為嚴格而統一的時間安排，學生們僅有的可以用來上大號的“空余時間”是高度重合的，這就意味著蹲坑的機會是要在有限的時間里激烈競爭的。

截圖來自《南方人物周刊》公眾號評論區

對于孩子來說，這種高度受限甚至要爭分奪秒的排便模式會比成年人更加艱難。

生理方面，孩子的消化系統還在發育階段，自主控制和靈活調節的能力會弱一些；心理方面，孩子們對于規律排便、及時排便的健康重要性還缺乏理性的認知，他（她）們可能會認為老師的批評、值日生的記錄、家長的責罵都比自己上不了廁所更嚴重。

有的孩子選擇少喝水、少吃飯來減少便溺需求，有的孩子選擇通過憋尿憋屎來減少上廁所的次數。孩子們太“乖”了，乖得讓人心疼，孩子們太“聽話”了，聽話得讓人害怕。

有的新聞報道和自媒體文章在討論中小學生憋屎憋尿話題時會拿學校廁所坑位數量來說事，大致意思是可以通過增加廁所坑位來改善這一現狀。這類建議不能說完全沒道理，但根本沒抓住重點！

增加廁所坑位，加到多少才夠？現在問題的關鍵是，一天24小時里，留給孩子們集中上廁所的時間窗口加起來可能還不到1個小時，這根本就是人為制造的坑位擠兌。

真正需要解決的，是對孩子上廁所時間的限制，真正需要做的，是讓孩子需要上廁所的任何時候都可以去上。最多從禮貌角度考慮，舉個手示意就好。

上個廁所拉個屎，不需要任何人的許可，不應該看任何人的臉色！

我自己上個月在廣州一所小學給四年級學生上科普課程，因為有動手做實驗的環節不好中途暫停，所以是兩節課連起來上的。中間我有跟孩子們強調，需要上廁所的直接去就好，但仍然有兩個孩子是舉手問過我，征得同意了才去的。這所小學已經是廣州以氛圍寬松自由與兒童友好而著稱的學校了，其他學校的情況可想而知。

唉……寫到這里，又要來到我最深惡痛絕而又無可奈何的話題了：

允許孩子上課時間去上廁所，萬一出了事怎么辦？誰來負責？

這種王八蛋的問題我是真的回答不了，你換天王老子來也回答不了。

吃飯喝水拉屎睡覺，都有萬一出事的可能，怎么到了這個社會就需要有人負責呢？怎么到了這個社會，解決問題的辦法居然成了讓孩子憋屎憋尿呢？！

你，他，還有我，沒能營造出一個讓孩子順暢拉屎的教育環境來，我們每個人都有罪。