廣東
課題研究，確定了課題后，還得思考這個課題怎么實現(xiàn)，用什么方法實現(xiàn)。關(guān)于這個問題，在實際做課題研究的過程中還是一知半解的。那么，中小學課題怎樣開展研究?
想要回答中小學怎樣開展課題研究，這個問題，需要了解什么是課題研究方法和課題研究措施。從這兩個方面入手可以更好的理解，一項課題到底該如何進行下去。
首先來看課題研究方法。研究方法是指分析論證課題時的思維方法。科研方法很多，按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐(經(jīng)驗)性方法;理論性方法。前者如觀察法、實驗法、調(diào)查法;后者如抽象方法、假說方法。常用的課題研究方法為哲學方法、一般思維方法、專門研究方法。
其次來看課題研究措施。研究措施包括5個保障，分別是組織保障、制度保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障和其他保障。在這里要思考如何爭取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)？課題經(jīng)費的來源和籌集？如何學習，要進行或參加哪些培訓？等等一系列課題研究的問題。
課題研究影響著中小學教師的升職和加薪，為了參與課題研究中來可能需要費很大的功夫。如果時間緊，且沒有課題研究可以參加，可以來阿魚編輯工作室看看，課題申報評職稱就在這里。
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