來(lái)源：樂(lè)清教育發(fā)布、奔流新聞

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5月21日15時(shí)許，樂(lè)清市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校室內(nèi)體育館內(nèi)，一名學(xué)生在館內(nèi)，心臟驟停突然倒地，幸好路過(guò)的老師及時(shí)施救，為后續(xù)搶救贏得關(guān)鍵時(shí)間。當(dāng)天，天氣陰雨，學(xué)生們的體育課也從戶外搬進(jìn)了室內(nèi)。15時(shí)許，該校的體育老師陳博昱雖然沒(méi)有課程安排，但他想到學(xué)校去看看有沒(méi)有什么需要幫忙的。“剛剛踏入室內(nèi)體育館，便看到一名學(xué)生倒在地上。”陳博昱說(shuō)，學(xué)生倒地后蜷縮在那里，看起來(lái)有點(diǎn)像是不小心摔倒了。他趕緊跑過(guò)去蹲下來(lái)看看學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在抽搐，且身體的肌肉僵硬，他感覺(jué)不對(duì)勁，趕緊把手搭在其頸部，未觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)，觀察胸廓無(wú)起伏。“糟糕，呼吸沒(méi)了，我趕緊喊學(xué)生們幫忙，一起將他翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)躺平。”陳博昱立刻開(kāi)始為其實(shí)施心肺復(fù)蘇。

同時(shí)，他喊在場(chǎng)的老師趕緊撥打120，叫醫(yī)務(wù)室的老師前來(lái)幫忙。

“01、02、03、04、05……”陳博昱曾學(xué)過(guò)心肺復(fù)蘇急救方法，他按照標(biāo)準(zhǔn)操作，持續(xù)按壓了三四分鐘。漸漸地，學(xué)生喉間發(fā)出微弱呻吟，“我看到他的胸在擴(kuò)張，嘴巴在哈氣，但還不是完全正常的呼吸狀態(tài)。”此時(shí)，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的老師朱樂(lè)雙及時(shí)趕到，她接手繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)急救，同時(shí)使用AED進(jìn)行除顫。

120救護(hù)車到達(dá)學(xué)校后，市中醫(yī)院康復(fù)科醫(yī)生朱彥蒿對(duì)學(xué)生繼續(xù)實(shí)施急救，同時(shí)將其快速安全地轉(zhuǎn)移至救護(hù)車上。“送達(dá)醫(yī)院時(shí)，該名學(xué)生的血壓已經(jīng)恢復(fù)正常，同時(shí)也有了意識(shí)。”朱彥蒿說(shuō)，這一場(chǎng)生命的接力賽，在老師和醫(yī)生的配合和努力下，贏了！

學(xué)校為兩位老師獻(xiàn)花，左二為陳博昱

此前新聞——

4月10日下午，東莞中學(xué)初中部初二男生阿明（化名）在該校跑操時(shí)突然倒下。被緊急送往醫(yī)院后，經(jīng)多名專家會(huì)診判定其大腦、小腦、腦干不可逆轉(zhuǎn)地死亡，已無(wú)生還可能。目前，阿明的父母已簽署器官捐獻(xiàn)協(xié)議，希望“孩子能在這個(gè)世界留下一些美好”。

初中生跑操時(shí)突然昏迷倒地

4月14日、17日，阿明的親屬告訴奔流新聞?dòng)浾撸麄冋J(rèn)為校方救治不及時(shí)，導(dǎo)致孩子錯(cuò)過(guò)了最佳搶救時(shí)機(jī)。校方最初提出的賠償金額為21萬(wàn)元，后來(lái)追加到25萬(wàn)元，但賠償金額太低，他們無(wú)法接受。

阿明的小姨向奔流新聞?dòng)浾咴斒隽耸掳l(fā)經(jīng)過(guò)。東莞中學(xué)初中部每天下午大課間，全體學(xué)生要在操場(chǎng)跑操。4月10日下午5時(shí)14分，阿明跑了10分鐘后，發(fā)現(xiàn)鞋帶開(kāi)了，出列準(zhǔn)備系鞋帶時(shí)突然倒地不起。

親屬查看現(xiàn)場(chǎng)視頻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)孩子昏迷倒地，旁邊有老師也有同學(xué)，但都沒(méi)有及時(shí)救援。“大家只是圍觀，很多學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，就這樣持續(xù)了好幾分鐘，但沒(méi)有一位老師采取措施。后來(lái)，一位老師上前三次試圖拉阿明坐起來(lái)，但均未成功。而且第三次嘗試時(shí)沒(méi)拉穩(wěn)，致使孩子后腦勺重重砸在地上。這三次不規(guī)范的拉扯動(dòng)作，對(duì)孩子造成了二次傷害，也讓孩子錯(cuò)過(guò)了至關(guān)重要的5分鐘搶救黃金時(shí)間。”

阿明小姨表示，從視頻中看到，孩子倒地6分鐘后，一名穿裙子的女校醫(yī)拿著一個(gè)氧氣袋匆匆趕來(lái)。“她雖然進(jìn)行了三次搶救按壓，但操作極不規(guī)范，根本沒(méi)有起到救治的效果。”

隨后，阿明被120急救人員送往醫(yī)院，醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)診斷其已腦死亡。

家屬質(zhì)疑學(xué)校施救不力

“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，從小英語(yǔ)學(xué)得好，小學(xué)時(shí)就能輔導(dǎo)上高二的哥哥學(xué)習(xí)英語(yǔ)，和外教用英語(yǔ)交流沒(méi)有障礙。小學(xué)參加英語(yǔ)夏令營(yíng)還擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)主持人。他爸爸媽媽原本計(jì)劃以后送他出國(guó)留學(xué)……”阿明小姨忍不住泣不成聲，他爸爸媽媽現(xiàn)在整日整夜睡不著覺(jué)，以淚洗面。

阿明小姨說(shuō)，阿明身體一直很好，兩三周前有點(diǎn)頭暈，他媽媽?xiě)岩墒堑脱牵驅(qū)W校說(shuō)明過(guò)情況，希望學(xué)校暫緩讓阿明跑操。停了一周后，阿明覺(jué)得身體沒(méi)有不適，便開(kāi)始跑操。“東莞中學(xué)初中部是當(dāng)?shù)匾凰墓W(xué)校，在寶貴的救命時(shí)刻，在場(chǎng)的老師和學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)行規(guī)范施救，實(shí)在太讓人難以置信。”

阿明小姨告訴記者，4月13日，東莞中學(xué)初中部曾與家屬協(xié)商，最初提出的賠償金額為21萬(wàn)元，其中包含當(dāng)時(shí)已產(chǎn)生的15萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)。4月15日，學(xué)校將賠償金額提高到25萬(wàn)元。“我們實(shí)在無(wú)法同意這個(gè)賠償方案。家庭培養(yǎng)一個(gè)如此優(yōu)秀的孩子，付出了多少心血和努力，如果不是當(dāng)時(shí)校方人員的冷漠和施救不當(dāng)，孩子怎么可能就這樣離開(kāi)。”

令人惋惜的是，在醫(yī)院ICU救治5天后，阿明最終被判定為腦死亡。其家屬經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定向當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)捐獻(xiàn)孩子的器官。

4月14日、15日，奔流新聞多次聯(lián)系東莞中學(xué)初中部，希望就此事進(jìn)行采訪。該校工作人員為了確認(rèn)記者身份，要求通過(guò)郵件方式發(fā)送記者證、身份證以及單位證明等材料。記者按要求提供各類證明后，對(duì)方始終沒(méi)有回應(yīng)。

4月17日，奔流新聞?dòng)浾卟稍L東莞市教育局，辦公室一位工作人員表示，此事由另外科室的人員負(fù)責(zé)且提供了相應(yīng)電話。然而，記者多次撥打該電話，均無(wú)人接聽(tīng)。

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