不要把孩子當成自己的孩子去養，你要把孩子當成別人的孩子去養。我是萬惡之源，任何一個東西變成了我的東西，最終的結局都不會太好。說白了，我們的孩子教育不好，純粹是我們做家長的問題，跟孩子其實關系不大。

教育有兩種方式，一種是世俗教育，一種是精英教育。你在市面上所接觸到的幾乎都是世俗的教育。那么精英教育是什么呢？我通過三則故事幫你講述一下精英教育，以及它的教育理念是什么。

第一個故事在佛經里面，為了方便大家理解，我給大家稍微改一下這里面的故事情節。說有一個人獲得了一棵蘋果樹的種子，于是他就把這個種子種到了土里面，他每天都來澆水施肥。如果這棵樹長歪了，他會把這棵樹扶正，希望這棵樹長大了之后可以收獲果實。

為此，他每天都跪在樹的前面去祈禱。他先在左邊拜了三下，希望老天爺可以保佑這棵樹平平安安長大；他又跑到右邊拜了三下，希望老天爺可以讓這棵樹快一點長出他喜歡吃的蘋果。他如愿以償地看到這棵樹長大了，卻沒有等來他所想要的蘋果。

第二個故事發生在我家里面。我們家有兩個兒子，老大是典型的學霸，考試隨便怎么考，幾乎都是100分，回到家從來不寫作業，每天吃完晚飯之后就下樓玩去了。老二是典型的學渣，考試怎么考，幾乎都是全班倒數的那種，他能把一加一寫成等于三。

從他沒有上幼兒園開始，我就一直讓他學習英語，在學習英語這件事上，我在他身上至少已經花了幾十萬。即使是這樣的投資，他在班上的英語考試仍然還是倒數。有的孩子天生就不是來讀書的。但是我給你講一個你們肯定想不到的，我們家這個學渣兒子玩魔方，只花了一天多的時間去學習，他就可以是全班第一名。他現在只需要幾十秒鐘的時間就可以復原一個魔方。大家如果想看他復原的視頻的話，下次我可以拍給你們看。反正我這種腦子，你即使給我一個月的時間，我可能連一個面我都復原不了，但是他竟然可以很快地復原六個面。

第三個故事在莊子的《逍遙游》里面。同樣的，為了方便大家的理解，我稍微改一下這里面的故事情節。在這本書里面，莊子跟一個人在那里聊天，有人說：“我們看見的這棵樹歪瓜裂棗的，一點用都沒有，既不能用來建房子，又不能用來做家具。”莊子就反問：“正因為它沒有用，它才不至于被人砍了去建房子、做家具，它才可以長這么大。如果它有用的話，它早就被人砍沒了。”

但是如果你說它一無是處，它也有用。如果我們把它扔到了一個什么都沒有的地方，也就是《逍遙游》里面最著名的那個“無何有之鄉”，我們可以躺在這棵樹的下面去乘涼，好好地睡上一覺。

精英教育其實沒有什么好與壞的，都是因材施教，是什么樣的種子就長出什么樣的樹。我們做家長的，只能是澆水施肥，我們是不能夠把蘋果樹種成一個香蕉樹的。就像網上有個段子，學校只是一個動物園，有猴子，有老虎，有狼，有羊。但是學校考核人才的標準就只是爬樹，誰爬得高，誰就進清華北大。如果你們家是個猴子，跟我們家老大一樣的，是個學霸，那你就鼓勵他好好地爬樹，爬得越高越好。

如果他是一只狼呢？它想爬他也爬不上去啊，你還不如鼓勵它長大了之后去捉羊，就像我們家老二似的，長大了之后，他肯定是去做生意的，做生意又不用學歷，只需要學會去“捉羊”就可以了。

如果你們家是頭羊，那你就教他遠離狼和老虎，把自己活成莊子說的那個歪歪裂棗的樹，連割韭菜都看不上它，那么它就可以好好地活著，說不定它還可以長成參天大樹。