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棲霞山重巒疊嶂，遍處丹楓，金秋之季，紅葉滿山，極盡自然之美；棲霞古剎，千佛名藍，為江南一大勝景。前不久，由海外回來的老同學，一行六人，重游故地，不禁回憶許多往事。50多年前，我輩曾在棲霞山棲霞鄉師（江蘇省立棲霞鄉村師范學校，編者注）就學，崢嶸歲月雖逝去，棲霞受教卻難忘。

南京棲霞山（圖片來源于網絡）

棲霞鄉師的美麗校園，連同紅葉校徽，可以說，均可與棲霞山的六朝古跡齊名一時，來游棲霞山的人，必到學校參觀游覽，將學校稱為“棲霞公園”。

自棲霞山火車站到學校近兩華里長的道路，是用三合土鋪成的寬闊平整的大道。這是黃校長（黃質夫先生，編者注）親自帶領師生抬土、運石、鋪石子，拉著沉重的大石磙建筑而成。每當農民和游人不再受那坎坷泥濘小路之苦時，都情不自禁地贊揚黃校長和鄉師師生為民服務的好精神。

沿著大道，進入棲霞街，迎面豎立著一個高高的牌樓，上面寫著孫中山先生的一句名言：“人生以服務為目的”。看到它，你會思考人生的意義和價值。黃校長就是本著中山先生這句名言，要把棲霞鄉師辦成一所獻身鄉村，為農民服務的學校。

學校大門外的對面是為農民開設的墻報欄和民眾茶社，墻上一行大字，展現在眼前：“野無曠土，村無游民，人無不學，事無不舉”。這就是黃校長制定的鄉村教育的目標。

學校大門兩邊又是一副醒目的對聯：“耕讀一堂，得天下英才而教；弦歌四野，樹鄉村文化之基”，宣告了黃校長獻身鄉村教育的抱負。

棲霞鄉師學生、前棲霞師范副校長吉長瑞題詞

走進校門，綠樹成蔭，繁花似錦，一排排校舍，寬敞明亮，這些都是黃校長和全校師生用一磚一瓦蓋起來的，他們用汗水創造了一個優美的學習環境。

今天，我們都是 80多歲的老頭了，當年的校歌仍回蕩在我們心里，“棲霞山在旁邊，揚子江在前面，首善之都，我們的責任先。做不完，學不厭，教不倦。救百萬村莊的窮，化萬萬農民的愚，爭整個民族的臉，耐得千錘百煉，才能任重致遠。好青年，著先鞭，新中華就實現……”，多么振奮人心的歌聲，它喚起棲霞鄉師的師生要“爭整個民族的臉”，為新中華的實現擔負起偉大而艱巨的責任。

棲霞鄉師是高小畢業生考進的，學習三年，到第四年去附小或義務小學實習，論學歷只相當于初中畢業，可是教學質量很高，不少同學都能考上大學。學校聲譽響及國內外，再由于黃校長深得人們的敬仰，每年招考新生時，報考人數之多，當時在國內也是罕見的。有一年學校只招收45名新生，可報考人數多達千人以上。

考生在報名后，首先要“農作考試”，鋤草挖地，合格后方能參加筆試。這一新奇做法，不少人不理解，學校就是讀書，要考農作干什么？黃校長認為鄉村師范要面向農村，培養的師范生必須是能文、能武、能工、能農，體格健壯能適應農村艱苦環境的文化傳播人，也就是校歌中所要求的：“耐得千錘百煉，才能任重致遠”。這一社會實踐考試方法，創幾千年來教育之新。

筆試很嚴，題目較一般學校為深。有一年考棲霞鄉師的作文題是“勞心與勞力孰重”，不少考生拿到試題后無從下手。對于這題目，你可曾知道，這就是黃校長所主張的，文化知識和生產勞動并重，做一個鄉村教師，既要勞心，又要勞力，以消除千百年來“勞心者治人，勞力者治于人”的陳舊觀念。

棲霞鄉師在校長領導之下，分設教務部，主任是胡宏模先生；生活指導部，主任是任中敏先生；民眾教育推廣部，主任是李西濤先生。他們分別負責校內外的教學、生產、民眾教育等管理工作。校長、主任還須教一門學科的課程，如黃校長教授農業常識、動植物（生物學），任先生教國文等等。黃校長非常重視社會教育工作，由推廣部負責在棲霞山周圍數十里范圍內，創辦了10多所義務小學和民眾夜校，鄉師四年級學生擔任教師，學齡兒童免費入學。每當夜晚，民眾夜校里男女老少濟濟一堂，書聲瑯瑯。推廣部還負責向農民推廣良種，改進種植方法。學校不設傳達室，農民兄弟可自由進入，逢年過節還請農民來校召開文娛晚會，與民同樂。

棲霞鄉師的生產勞動，是每天下午兩節課時間，內容有：園藝、農作、建筑、飼養、燒磚瓦、竹藤編織、印刷、炊事、縫紉、理發等等。學校除聘請一名廚師外，沒有其他工友，一切事務都由學生輪流值日。這里值得一提的，就是我們的黃校長，他總是身先士卒，以身作則，遇到抬磚瓦、運米等重活都帶頭干，再苦大家也不覺得累了。教育和勞動相結合，既培養了人才，也增加了收入，改善了師生的伙食和學校的辦學條件。學校購置了汽車、生物標本、理化儀器、圖書雜志，安裝了發電機，告別了煤油燈和汽油燈。在山坡上建造一座水塔，用上了自來水。師生們共同努力又蓋上了可容納800人的大禮堂。在一片荒蕪的山腳下，不出幾年時間，一所具有相當規模的師范學校，屹立在南京棲霞山。黃校長的“勞動建校”主張和苦干、實干、帶頭干的精神無不為人所敬佩，來自全國各地的教育界和社會名流、參觀者、取經者絡繹不絕。我們記得的梁漱溟、馬寅初、黃炎培、陶行知、郭秉文、陳立夫等先生都曾到鄉師作過演講。可以這么說，在20世紀30年代，把鄉村師范學校辦得這樣虎虎有生氣的，在中國還沒有第二所。

棲霞鄉師大禮堂

黃校長在強調勞動教育的同時，也很重視教學工作，三年內學習的科目多達 30門：文史地、數理化、美音體。教育方面有：教育概論、心理學、教學法。另外還有生物、生理、醫藥。農業知識包括土壤、肥料、園林、森林、養蜂等等。畢業前還要考音樂，每個學生必須會彈風琴或者會拉二胡，不及格不得畢業。為了使學生學好，黃校長聘請了許多蜚聲于教壇的名師：任中敏、胡宏模、鮑勤士、何棣先、厲燕謀、莊叔何、敖克成、陳木齋、姚虛谷、居秉瑤、李西濤、汪靜之等老師，他們教學認真，以身作則，為人師表，熱愛學生，至今我們這些弟子仍深深地懷念他們。

最后，將當年黃校長為我們師范生制定的12條學習目標回憶如下：

1.我們要有高尚的品德；

2.我們要有健康的身體；

3.我們要有科學的頭腦；

4.我們要有藝術的興趣；

5.我們要有和藹的態度；

6.我們要有勤學苦練的精神；

7.我們要有吃苦耐勞的勇氣；

8.我們要有勤儉樸素的生活習慣；

9.我們要有明禮義知廉恥的自尊心；

10.我們要文明禮貌，尊師、敬長；

11.我們要愛護公物；

12.我們要愛祖國，為祖國而獻身。

黃校長對師范生的專業思想和品德教育十分重視，他經常教導我們：“做人做事，至大至剛，無愧于俯仰，學有專長，當仁不讓，奮發向上”。那時，我們這些師范生確有一種自豪感、光榮感、責任感。

本文 摘自中國文史出版社《師之范——黃質夫在南京棲霞》（2012年7月第一版），作者為秦羽如、葛慶文，棲霞鄉師學生 。