北京
情感聯結 責任傳遞 價值認同
班主任是班級管理的核心，肩負著學生思想引導、學業指導、心理關懷、班級秩序維護等多重職責，在學校教育教學中有著無與倫比的育人作用，助力同學們全面成長與價值觀塑造，樹立責任與擔當榜樣。
為表彰和感謝全校班主任老師的辛勤付出，5月28日，無錫市塔影中學舉行了一年一度“尊師重教”的慶祝活動——學校第二屆“班主任”節。此次活動不僅是對班主任們無私奉獻精神的肯定，也是對同學們的一次深刻的感恩教育。
首先，少先隊員代表向“班主任”節獻詞，德育主任包涵闡述“班主任”節的核心意義，從描繪班主任日常工作的畫面中，讓學生深刻地理解“責任和擔當”的含義，激發學生的感恩意識。
接著，19位班主任，分三個年級分別上臺，年級組長根據班主任的個性特點、任教學科和工作狀況，致表彰感言，表達了各級部對班主任工作的肯定與鼓勵。
“班主任”節
接下來，各班班長代表本班全體同學向班主任老師贈送節日賀卡。賀卡的內容包含著學生對老師真摯的情感，有具體的回憶和個性化的表達，通過真誠的文字，讓班主任感受到那些看似平常的付出，早已在學生心中播下溫馨的種子。賀卡傳遞著溫暖和感激之情，班主任接受著最誠摯的敬意，現場掌聲響起，整個校園浸潤在愛的暖流中。
“班主任”節的整個活動，簡單而隆重，同學們深刻地認識到了班主任老師工作的重要性和辛勤付出，也更加珍惜與班主任老師之間的師生情誼。
無錫市塔影中學一直以來都十分重視班主任隊伍的建設和發展，舉辦“班主任”節活動，它不僅能提升班主任老師的歸屬感和職業幸福感，更是對班主任個人的致敬，對“育人”本質的回歸——讓學校、家庭和社會共同關注教育中“人”的成長，推動學校教育生態的良性發展。未來，學校將其形成傳統節日，成為塔影中學的文化符號之一，進一步提升學校的文化軟實力。
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