作為國(guó)內(nèi)首個(gè)專門評(píng)介科普?qǐng)D書的書單品牌，“新發(fā)現(xiàn)·科普書單”以關(guān)注科學(xué)閱讀為宗旨，秉承“科學(xué)照進(jìn)未來”的價(jià)值主張，定期推出公信力強(qiáng)、社會(huì)影響力大和市場(chǎng)認(rèn)可度高的全國(guó)性科普書單。本期書單的評(píng)選范圍是2024年7月-2025年2月出版的科普新品。經(jīng)過15位初評(píng)專家和7位終評(píng)專家的認(rèn)真評(píng)審，16種好書上榜。?

5月30日，“新發(fā)現(xiàn)?科普書單” 第八期在上海科技節(jié)閉幕式上發(fā)布。

《物理視角讀唐詩》《數(shù)理人文（第一輯）》《當(dāng)代瘟疫：傳染病與不平等》《不只是E=mc2——愛因斯坦的實(shí)用探索和奇趣發(fā)明》《宇宙生命起源》《數(shù)學(xué)思維的力量》等6種圖書入選“科學(xué)人文子書單”。

《蒼蠅效應(yīng)》《喜馬拉雅的種子》《山海折疊》《尋蝶筆記——發(fā)現(xiàn)身邊的蝴蝶家園》等4種圖書入選“科學(xué)生活子書單”。

《孩子愛看的漫畫人工智能》《鉛筆工廠》《拯救地球的未來發(fā)明》《尋鳥記》《動(dòng)物的頭腦與心靈》《認(rèn)識(shí)中國(guó)觀天》等6種圖書入選“科學(xué)少年子書單”。

“新發(fā)現(xiàn)?科普書單” 第八期在上海上海科技節(jié)閉幕式上發(fā)布。

作為國(guó)內(nèi)首個(gè)專門評(píng)介科普?qǐng)D書的書單品牌，“新發(fā)現(xiàn)·科普書單”以關(guān)注科學(xué)閱讀為宗旨，秉承“科學(xué)照進(jìn)未來”的價(jià)值主張，定期推出公信力強(qiáng)、社會(huì)影響力大和市場(chǎng)認(rèn)可度高的全國(guó)性科普書單。本期書單的評(píng)選范圍是2024年7月-2025年2月出版的科普新品。經(jīng)過15位初評(píng)專家和7位終評(píng)專家的認(rèn)真評(píng)審，16種好書上榜。?

16種圖書上榜。

“過去我們把科普定義為公益事業(yè)，就是傳遞科學(xué)知識(shí)給普通民眾。但現(xiàn)在國(guó)家把科普放在和科技創(chuàng)新同等重要的位置，科普成了國(guó)家科技創(chuàng)新的重要組成部分，對(duì)未來國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新都起到重要的作用。” 本次專家評(píng)委之一，深圳科學(xué)技術(shù)館館長(zhǎng)鄭永春表示，在當(dāng)下，科普的地位越來越高，“新發(fā)現(xiàn)?科普書單”的意義可見一斑。

他認(rèn)為，優(yōu)秀科普?qǐng)D書需依據(jù)讀者類型而定，少兒類圖書要喚起孩子對(duì)科學(xué)的興趣，具備故事性，且在表達(dá)形式上要貼合兒童喜好；面向普通大眾的科普書，應(yīng)注重開拓公眾眼界、提升科學(xué)素養(yǎng)；而專業(yè)性較強(qiáng)的科普讀物，則要注重思考深度與內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性 ，“科普不僅是傳播知識(shí)，更要傳遞科學(xué)家精神、科學(xué)思維與方法。”?

鄭永春強(qiáng)調(diào)，好的科普書不應(yīng)只是知識(shí)堆砌或單純追求裝幀設(shè)計(jì)，而應(yīng)富有思想與趣味，能讓讀者接觸到此前未關(guān)注的領(lǐng)域，感受到作者有趣的靈魂。作為科普作家，鄭永春更關(guān)注兒童科普讀物，在終評(píng)會(huì)中，他特別推薦《鉛筆工廠》，“這本書繪畫精美，文字精簡(jiǎn)，閱讀體驗(yàn)極佳。能夠看出，作者花了很多時(shí)間琢磨文字。”此外，《拯救地球的未來發(fā)明》與《孩子愛看的漫畫人工智能》也讓鄭永春印象深刻，前者以漫畫形式呈現(xiàn)，色彩鮮明、細(xì)節(jié)豐富，契合兒童心理；后者則以通俗易懂的方式，為孩子打開人工智能這一前沿領(lǐng)域的大門，具有啟蒙價(jià)值。?

作為首次擔(dān)任評(píng)委的科普作家，李治中（菠蘿）感慨于當(dāng)下科普?qǐng)D書的豐富與進(jìn)步，無論是引進(jìn)圖書還是國(guó)內(nèi)原創(chuàng)作品，相比十年前都有顯著提升。他認(rèn)為，在短視頻盛行、大眾無暇選書的時(shí)代，科普書單能幫助讀者快速接觸精品書籍。“科普讀物要將重點(diǎn)放在‘普’上，作者需把科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為大眾能讀懂的內(nèi)容，運(yùn)用漫畫、視頻等形式都是很好的嘗試，這是科普作家的使命。”?

短視頻盛行的時(shí)代，為什么讀者還要閱讀科普書籍？科普書籍如何抓住讀者的注意力？李治中（菠蘿）認(rèn)為，“正是因?yàn)槎桃曨l讓我們的注意力變得非常短暫，接觸謠言或偽科學(xué)也變得更加容易，所以提高自己的科學(xué)思維、科學(xué)素養(yǎng)就變得尤為重要。”作為科普作者，“在這樣的環(huán)境中，依然要努力做正確但困難的事。”

鄭永春也表示，短視頻就像“快餐”，好的科普讀物則是“精致美食”，“現(xiàn)在每個(gè)人都很匆忙，碎片化時(shí)間適合看短視頻，但真正要滋養(yǎng)心靈，改變思想，結(jié)合自己的思考，一定要從沉浸式閱讀中來。”由此，他相信在快節(jié)奏的短視頻時(shí)代，閱讀科普書籍的價(jià)值反而更大了。

在本次活動(dòng)上，西南位育中學(xué)、行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)、民辦上寶中學(xué)、光啟小學(xué)等12所中小學(xué)接受了“新發(fā)現(xiàn)·科普閱讀合作學(xué)校”的授牌。“新發(fā)現(xiàn)·科普書單”將向每所學(xué)校贈(zèng)送50種科普好書，供學(xué)生課余閱讀，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。后續(xù)，還將與更多學(xué)校合作，開展豐富多彩的科普閱讀推廣活動(dòng)。

12所中小學(xué)成為“新發(fā)現(xiàn)·科普閱讀合作學(xué)校”。