為深化書香校園建設，展現(xiàn)班級名著閱讀特色，5月29日，育紅小學以“班班共讀經(jīng)典，書香溢滿校園”為主題，舉辦校園“名著思‘享’會”讀書成果展示活動。五六年級各班通過閱讀計劃、讀書感悟、讀書筆記、創(chuàng)意作品、讀書分享五大核心成果，立體化呈現(xiàn)閱讀積累與成長收獲，為師生帶來一場浸潤心靈的文化盛宴。

科學規(guī)劃 有序閱讀

各班將閱讀計劃以不同形式展出，主題閱讀月的時間軸規(guī)劃，清晰的閱讀路徑與目標設定，展現(xiàn)出班級對名著閱讀的系統(tǒng)性設計。

筆端生花 感悟共鳴

讀書感悟展區(qū)內(nèi)，學生們或結(jié)合自身經(jīng)歷解讀《水滸傳》的人物形象，或通過名著故事剖析時代命運，字跡工整的手稿、打印成冊的感悟集，字里行間流露著對經(jīng)典的深度思考。

厚積薄發(fā) 筆記留痕

讀書筆記區(qū)域成為全場焦點。既有摘抄好詞佳句的“積累型筆記”，也有繪制人物關系圖的“思維導圖筆記”，更有結(jié)合歷史背景分析情節(jié)的“批注式筆記”，豐富多樣的形式展現(xiàn)出學生扎實的閱讀功底。

創(chuàng)意設計 小報傳情

學生的讀書創(chuàng)意作品精彩紛呈。學生們將名著人物做成栩栩如生的泥塑，將經(jīng)典之美繪制成古風畫卷，用漫畫形式解構(gòu)《朝花夕拾》的經(jīng)典片段，還有連環(huán)故事書引人入勝。圖文并茂的設計將名著魅力與藝術(shù)創(chuàng)意完美融合。

聲情并茂 分享傳承

班級讀書分享會也精彩紛呈。有《三國演義》人物激烈交鋒，也有經(jīng)典段落朗誦會的深情演繹，學生們用聲音傳遞對名著的熱愛。

這些成果不僅是閱讀的見證，更是學生思維與創(chuàng)造力的結(jié)晶。從閱讀計劃的制定到感悟的沉淀，從筆記的積累到小報的創(chuàng)作，完整的閱讀鏈條展現(xiàn)出學生對經(jīng)典的敬畏與熱愛。

育紅小學校將以此次活動為契機，持續(xù)開展“班級共讀計劃”“師生讀書沙龍”等系列閱讀活動，推動形成"愛讀書、讀好書、善讀書"的校園文化氛圍。

撰稿：李文娟

攝影：秦朝榮 趙院妮

審核：楊芳