抗日山祭掃
5月29日,連云港市贛榆區(qū)抗日山烈士陵園紀(jì)念館旁的一座“時空照相館”前,連云港市抗日山小學(xué)學(xué)生朱海璐屏住呼吸。她緊盯著前方,背景是模糊又清晰的歷史影像。快門輕響,片刻之后,一張“神奇”的照片誕生——身著校服的她,身旁竟“站立”著一位面容堅毅、軍裝筆挺的戰(zhàn)士。她指著照片,激動地喊道:“彭雄爺爺真的‘回’來看我了!”
這不是科幻電影,而是國網(wǎng)江蘇電力抗日山共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)為連云港市抗日山小學(xué)孩子們策劃的“跨越時空擁抱你”六一特別活動。今年是抗戰(zhàn)勝利80周年,在“六一”兒童節(jié)即將到來之際,志愿者們利用AI技術(shù),幫助孩子們跨越時空長河,和80年前的抗戰(zhàn)英雄們進(jìn)行了一場難忘的對話。
跨越時空擁抱你
讓烈士從文字中“走出來”
當(dāng)天,在連云港市抗日山小學(xué)四年級一班的教室里,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員劉曉楠對著屏幕上AI復(fù)原的圖片,為孩子們講述抗戰(zhàn)烽火故事。隨著昔日英雄的故事在光影中重現(xiàn),孩子們正襟危坐、聚精會神,沉浸式感受那段烽火歲月。隨后,孩子們拿起筆,以稚嫩的筆觸,在信紙上寫下想對抗戰(zhàn)英雄說的話。朱海璐和蔡醯羲走上講臺,聲音雖然略顯拘謹(jǐn),但是情感真摯。朱海璐說:“彭雄爺爺,我們今天的教室好亮堂,窗外樹都綠了,真希望您能看見…”
時空照相館
最震撼的回應(yīng)來自“彼岸”——當(dāng)AI復(fù)原的彭雄烈士在屏幕上“開口”。他用親切的話語,回應(yīng)著孩子們的信件,教室瞬間安靜,隨即又爆發(fā)出一陣驚嘆。“孩子,見字如面。你們的瑯瑯書聲,便是我們當(dāng)年所求的安寧。”屏幕上,“彭雄”用溫暖的目光凝望著孩子們。那一刻,那段烽火歲月有了溫度。
當(dāng)蔡醯羲看到屏幕上烈士符竹庭給自己回話,激動得眼含熱淚。她羞澀地告訴志愿者:“我感覺好神奇!好像烈士爺爺真的在跟我說話、沒有真的離開一樣…我們的幸福生活是他們用生命換來的,我今后一定好好學(xué)習(xí),更加努力。”
跨越時空擁抱你
從課堂到豐碑的精神接力
課堂的震撼延續(xù)至抗日山。40名孩子手捧白菊,跟隨青年志愿者登上臺階。在小沙東烈士冢前,志愿者劉曉楠蹲下身,指著墓碑對小同學(xué)們說:“這里長眠著800多名戰(zhàn)士,他們犧牲時,和我們這些哥哥姐姐一般大。”當(dāng)孩子們列隊(duì)將菊花輕輕放在碑前,他們自發(fā)鞠躬并向烈士敬了一個莊重的少先隊(duì)禮。
在祭掃無名烈士墓時,四年級學(xué)生時嘉,把菊花放在墓碑的背面,并反復(fù)擦拭著墓碑。他說:“在課堂上,AI生成的符竹庭爺爺回信的聲音,和我爺爺好像!我的爺爺已經(jīng)去世了,我想爺爺了...我把花獻(xiàn)給這位烈士爺爺,我擔(dān)心花被曬壞了...我要讓烈士爺爺干干凈凈過節(jié)...”稚嫩但飽含情感的話令人動容。
從抗日山紀(jì)念館出來后,館旁充滿未來感的“時空照相館”成為最熱鬧的角落。40名小學(xué)生依次走入,約30秒后走出時,手中的照片已經(jīng)“合成”了與烈士的合影。此刻,隔空凝望成了最深情的相擁,孩子們的激動溢于言表。
“這是我和高贊非爺爺?shù)腁I合影!”四年級學(xué)生于一諾舉著照片歡呼雀躍,照片里的她依偎著AI復(fù)原的戰(zhàn)士高贊非,背景是還原的抗日戰(zhàn)場舊址。服務(wù)隊(duì)隊(duì)員介紹,這些合影將制作成紀(jì)念冊,讓孩子帶回家留念。
“我要與吳為真(烈士彭雄的夫人)奶奶AI合影。”從抗日烈士紀(jì)念館參觀出來,了解彭雄夫婦的英雄事跡后,皮子程小朋友表達(dá)了想和吳為真奶奶合影的愿望。當(dāng)看到吳奶奶擁抱自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,他激動得語無倫次:“這是我最開心的一天…我會記住英雄們…一定會向他們學(xué)習(xí)!”
從抗日山回到教室,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員再次把AI合影以動態(tài)和靜態(tài)兩種形式為他們逐一展示。“當(dāng)看到孫繼先走近我、擁抱我,我感覺到很震撼,感覺到他就像個大哥哥溫暖了我…”徐雅欣同學(xué)這樣描述自己的心情。
這份跨越時空的“聲線共鳴”,讓“犧牲”與“奉獻(xiàn)”不再是抽象概念,而化作可感知的情感聯(lián)結(jié)。
時空照相館
當(dāng)80年歲月遇見童心回響
提到策劃這次活動的初心,服務(wù)隊(duì)員劉曉楠介紹道:“今年是抗戰(zhàn)勝利80周年,馬上到六一兒童節(jié)了,我們在想,怎么才能讓孩子們真正‘走進(jìn)’那段歷史?于是就想到了利用AI技術(shù),讓烈士自己‘親口’告訴孩子們,當(dāng)年為什么流血犧牲,他們最希望看到的是什么。想讓孩子知道,烈士不是課本里冰冷的文字,而是有溫度的人。讓孩子們感受到,烈士們的付出,和我們今天的幸福,是緊緊連在一起的。”
“傳統(tǒng)課堂里的歷史是鉛字,而今天的課堂是會呼吸的。”參與本次活動的青年志愿者陳昱城如是說。
連云港市抗日山小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員韋強(qiáng)余表示,這次活動的初衷,是希望通過一種更貼近學(xué)生生活、他們感興趣的方式,讓紅色文化、教育更深入人心。AI是當(dāng)下的熱點(diǎn)技術(shù),我們希望借此引發(fā)孩子們對先烈事跡的關(guān)注和思考,讓他們以自己的方式去理解、去表達(dá)對英雄的敬意。
返程途中,40余名小同學(xué)依然戀戀不舍。這場特殊的“六一”活動讓他們明白:英雄從未退場,只是換了一種方式守望。這場跨越時空的“對話”證明:當(dāng)歷史有了溫度,傳承便有了生生不息的力量。
來源:紫牛新聞
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