來自南寧的男孩小宇（化名）欣喜著接過新書包后，做的第一件事不是歡呼，而是小心翼翼地將舊書包里的書本、文具一件件裝進新書包——這個溫暖瞬間，來自近期廣西南寧福彩中心開展的“福彩公益行 點亮微心愿”關愛困境兒童公益活動。

助學：點亮知識的明燈

2021年秋，長春大學特殊教育學院迎來一位特殊新生。視障孤兒小飛（化名）摸著盲文課本，指尖劃過來之不易的錄取通知書時，他終于實現了多年前許下的愿望：“有書讀了。”

這個用耳朵“讀書”的男孩，在福利院長大后，通過自學考入大學。福彩提供的每年1萬元助學金，不僅覆蓋了他的學費，更讓他有了考研的底氣。

“福彩圓夢·孤兒助學工程”自2019年在全國實施以來，已幫助無數像小飛這樣的孩子。該項目為已被認定為孤兒、年滿18周歲后在普通全日制本科學校、普通全日制專科學校、高等職業學校等高等院校及中等職業學校就讀的中專、大專、本科和碩士研究生，提供在校期間每人每學年1萬元的福彩圓夢助學金。2021至2023年，僅廣東省就累計投入福彩公益金5651.1萬元，有效解決了年滿18周歲孤兒繼續就學的后顧之憂。

此外，中央專項彩票公益金支持建設的鄉村學校少年宮項目，十年間累計投入達72.65億元，共建成鄉村學校少年宮20000所，成為鄉村學校銜接課內外教育、拓寬育人渠道的重要補充。

福彩公益金的助學版圖遠不止此：長沙福彩“幫扶進校園”項目，幫助自閉癥、智力障礙、腦癱等特殊兒童更好地適應校園生活，接受融合教育；廣東福彩“育苗計劃”為欠發達地區的少年兒童送去豐富的素質教育課程；清遠福彩“留守兒童夏令營”連續開展12年，帶領千名留守兒童看外面的世界；山東福彩“為福添彩 關愛兒童”活動精準聚焦留守兒童在精神、情感、心理等方面的需求，為其提供有針對性的服務。自2016年啟動以來，已捐建16所“福彩希望圖書室”，深入70所農村小學，通過閱讀推廣、素質教育、心理輔導等為超過17000名農村兒童提供了物質和精神上的幫助與關愛……

“知識改變命運”。對于困境兒童來說，接受教育是他們走出困境、實現夢想的關鍵。中國福利彩票多年來一直致力于助學項目，為孩子們點亮知識的明燈。

助醫：守護健康的防線

目前，針對殘疾孤兒和大病兒童，福彩公益金已構建起“篩查—治療—康復”的全鏈條醫療保障網。

在疾病防控的最前端，2014年啟動的“出生缺陷干預救助項目”已形成嚴密防線。該項目由中央專項彩票公益金資助，用于救助經濟困難的出生缺陷患兒，包括出生缺陷救助、出生缺陷檢測、出生缺陷防治宣傳和健康教育等。據統計，近十年，出生缺陷干預救助項目共檢測新生兒近219萬例，救助出生缺陷疾病患兒約4.2萬人次，涉及285種出生缺陷疾病，惠及223多萬個家庭。實現了早發現、早診斷、早治療、早康復的目標。

而針對白血病、先心病等重大疾病，中央專項彩票公益金大病兒童救助項目則構筑起第二道屏障。2009年起，中央專項彩票公益金開始支持中國紅十字會開展白血病兒童救助，2011年起又開始支持開展先心病兒童救助工作。截至2023年，中央專項彩票公益金累計投入25.6億元支持大病兒童救助項目，累計已有8萬多名白血病、先心病患兒獲得資助。

“中央專項彩票公益金的持續和穩定投入，保證了大病兒童救助項目的救助規模。”紅基會醫療救助部副部長仰卓子特別指出。

與此同時，針對孤兒的醫療救助鏈也在延伸——2004年，民政部啟動“孤兒醫療康復明天計劃”，為0-18歲殘疾孤兒實施手術康復和健康體檢，2019年，將救治對象延伸至社會散居孤兒，救治病種拓展到全科醫療康復，同時還增加了健康體檢項目。十歲的湛江孤兒小吉是該項目的受益者。八年前，他進入廉江市福利院，被診斷為患有先天性心臟病和唐氏綜合征，發育遲緩。在“明天計劃”和廣東省孤殘兒童醫療救治綠色通道的幫助下，小吉經過手術救治和術后精心照顧，康復良好。其手術治療費用在醫院免除部分及扣除醫保后，剩余自費8000多元全部由“明天計劃”兜底報銷。

這些真實故事，讓福彩公益金有了觸手可及的溫度——不僅是醫療賬單上的數字，更是托舉生命的最堅實力量，為無數孤困兒童及家庭帶去福音。

助夢：開啟希望的大門

“竹板這么一打，說說普通話！”2023年4月，四川省涼山彝族自治州雷波縣內，一場別開生面的匯報展示正在上演。

當地幼兒園老師通過演講、竹板等多種形式展示著普通話學習成果。“‘童語同音’培訓活動收獲頗豐，普通話水平又上了一個臺階！”一位老師激動地說。這個生動場景，正是國家“童語同音計劃”實施成效的縮影。

針對民族地區、農村地區國家通用語言文字推廣的薄弱環節，2021年教育部、財政部聯合啟動中央專項彩票公益金“童語同音計劃”，重點對新疆、西藏、內蒙古等地區農村幼兒園教師開展普通話培訓。這種“教師先行、幼兒跟進”的模式，為數以萬計的少數民族幼兒打下良好的普通話基礎，為教育公平和終身發展鋪就第一塊基石。

普通話教育只是中央專項彩票公益金支持未成年人成長的一個方面。在實踐教育領域，自2021年起，財政部、教育部聯合推動中小學生研學實踐教育活動，“十三五”期間累計投入46億元，建設了一批高質量的研學實踐教育基地和營地，為中小學生走出課堂、多元成長提供了堅實支撐。

以廣州市旅游商務職業學校為例。作為廣東省首批研學實踐教育基地，其開設的咖啡師、烘焙師職業體驗課程，讓學生在親手制作咖啡、學習烘焙技巧的過程中，既掌握了知識，又深化了對職業的理解。而柳州城市職業學院推出的《千年侗寨 非遺瑰寶》研學課程，則以剪紙、木構建筑、皮影等非遺體驗為特色，吸引各地中小學生沉浸式感受傳統文化的魅力，讓非遺傳承在年輕一代中煥發生機。

對于農村留守兒童這一特殊群體，公益金的溫暖同樣觸手可及。全國婦聯實施的"陽光驛站"項目在安徽、江西、四川三省建設200個站點，不僅提供活動場所，更通過主題實踐活動、家庭教育指導、心理疏導等服務，構建起情感守護網絡，讓留守兒童的心靈不再“留守”。

從特殊教育課堂，到鄉村少年宮學校；從出生缺陷的早期干預，到重癥治療的全程護航；從川西高原的普通話課堂，到遍布農村的“陽光驛站”……中央專項彩票公益金正在編織一張立體化的未成年人成長支持網絡。這些實踐生動詮釋著：真正的兒童公益，既要傳授知識技能，更要提升素質教育；既要關注身體健康，更要滋養心靈情感；既要解決當下需求，更要著眼長遠發展。

在社會各界及福彩的溫暖支持下，愿孩子能找到屬于自己的成長坐標，綻放獨特的光彩。

（部分數據來源于財政部網站、民政部網站等）

（來源：“中國福彩”微信公眾號