很多老人帶娃，心疼是真心疼，幫忙也是出力幫。

但有些話(huà)，他們常常順嘴就說(shuō)，說(shuō)多了，卻真能把孩子一步步“帶歪”。

你不攔著，不提醒，最后受苦的，還是孩子。

老人帶孩子，如果喜歡說(shuō)這4句話(huà)，你一定要制止，不然會(huì)把孩子養(yǎng)廢。

一：“他還小呢?！?/strong>

孩子調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)、不講理，很多老人一開(kāi)口就是：“他還小呢，慢慢就懂了。”

他打別的小朋友，老人說(shuō)：“他還小呢，還不懂事。”；

他撒潑打滾，老人說(shuō)：“他還小呢，別管得太嚴(yán)?！?/p>

他罵人、不尊重長(zhǎng)輩，甚至動(dòng)手打爸爸媽媽或爺爺奶奶，老人站出來(lái)護(hù)犢子：“他還小呢，長(zhǎng)大就好了?！?/p>

孩子確實(shí)是小，但小，并不代表什么都不用教、什么都不管。

說(shuō)到底，一遇到事，就說(shuō)“他還小”，是老人溺愛(ài)時(shí)，把“年齡”當(dāng)成了“擋箭牌”。

小，不等于沒(méi)有規(guī)矩。

孩子的習(xí)慣、性格、脾氣，就是在三五歲這個(gè)年紀(jì)慢慢定下來(lái)的。

我們現(xiàn)在不教他禮貌、不教他對(duì)錯(cuò)，將來(lái)誰(shuí)來(lái)教？

等到上了小學(xué)、進(jìn)了社會(huì)，沒(méi)人慣他，他怎么辦？

我們慣著孩子，等他長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)，吃苦的，就是他自己。

二：“你讓著弟弟妹妹，別跟他們計(jì)較?！?/strong>

當(dāng)家里有兩個(gè)或幾個(gè)孩子時(shí)，很多老人常說(shuō)的一句話(huà)就是：

“你是哥哥姐姐，要懂事，要讓著弟弟妹妹?！?/p>

這聽(tīng)起來(lái)像是一種教育：“你大，要有擔(dān)當(dāng)，要謙讓?！?/p>

但實(shí)際上，這句話(huà)傳遞的信息是：“你必須委屈自己，成全別人?！?/strong>

在這種話(huà)語(yǔ)里，孩子學(xué)會(huì)的，不是愛(ài)和分享，而是忍氣吞聲、壓抑、不甘和委屈。

大一點(diǎn)的孩子，可能不說(shuō)，可心里早就有了怨氣：

為什么每次讓的都是我？我不讓就變成“不懂事”？我不讓就說(shuō)我“斤斤計(jì)較”要挨罵？

而那個(gè)被讓的孩子，也會(huì)有一種有恃無(wú)恐的偏愛(ài)：“你是大的，就得讓著我，不然我就告狀，大人會(huì)偏袒我的?！?/p>

這樣的做法，對(duì)大孩和小孩都不好。

大的受盡委屈，小的得寸進(jìn)尺。

不是說(shuō)哥哥姐姐不能讓?zhuān)恰跋戎v公平，再講謙讓”。

在公平的前提下，讓孩子知對(duì)錯(cuò)、明是非，這樣才能讓大孩承擔(dān)責(zé)任、小的明事理。

而不是不管遇到什么事，直接一句“你讓著點(diǎn)”，就把問(wèn)題推給大孩子。

讓不是問(wèn)題，強(qiáng)迫讓才是問(wèn)題。

我們要教孩子善良，不是教他當(dāng)受氣包。

三：“你不聽(tīng)話(huà)，我就不要你了?！?/strong>

“我就不要你了”這句話(huà)，殺傷力特別大。

它不是在教育孩子，而是在嚇唬孩子。

孩子不聽(tīng)話(huà)，老人一急，嘴上就來(lái)這么一句：“你不乖，我不喜歡你了”“你再鬧，我就不要你了”。

老人說(shuō)時(shí)，可能只是順嘴，沒(méi)當(dāng)回事，覺(jué)得我就說(shuō)說(shuō)而已，難道真把他扔出去啊？

但孩子小，他會(huì)把你說(shuō)的話(huà)當(dāng)真，他會(huì)真的以為你不要他了。

他會(huì)害怕被拋棄。

而這種害怕，會(huì)一直留在孩子心里，讓他變得敏感、膽小，甚至不敢“不聽(tīng)話(huà)”。

更嚴(yán)重的是，這會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)“討好”。

有的孩子變得特別乖，不是因?yàn)槎?，而是因?yàn)榕率?ài)。

他不敢拒絕、不敢表達(dá)，就怕你拋棄他。

久而久之，他會(huì)沒(méi)安全感，也越來(lái)越?jīng)]自信，做什么都看人臉色。

四：“你別哭了，再哭就打你！”

這句話(huà)，很多老人都說(shuō)得順口。

孩子一哭，老人立刻就大聲呵斥：“哭什么哭？再哭我就不理你了！”

有時(shí)候甚至動(dòng)手，一巴掌嚇得孩子立馬不敢出聲。

乍一看，這是在“立規(guī)矩”。但其實(shí)，這是在教孩子壓抑情緒、學(xué)會(huì)害怕。

孩子哭，是他不會(huì)表達(dá)、需要安慰的時(shí)候。

他不是故意鬧人，也不是“沒(méi)事找事”，而是情緒到了，需要出口。

我們不但不安慰，反而打壓他，那他以后還敢在你面前說(shuō)心里話(huà)嗎？

有些孩子小時(shí)候被這樣“壓情緒”，長(zhǎng)大后什么事都不說(shuō)、什么事都自己憋著，不敢哭、不敢喊、不敢表達(dá)自己的難過(guò)。

你以為他懂事了，其實(shí)他只是學(xué)會(huì)了不信任你。

更有的孩子，越長(zhǎng)大越暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，因?yàn)樗r(shí)候從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)好好學(xué)會(huì)“怎么處理情緒”。

與其說(shuō)“別哭”，不如蹲下來(lái)看看他為什么哭。

先抱一抱，等孩子冷靜，再講道理。情緒被理解了，規(guī)矩才能聽(tīng)進(jìn)去。

我們都知道，老人帶娃不容易。

年輕人上班忙，家里大事小事一肩挑，老人能伸手幫忙，既是辛苦付出，也是無(wú)聲的愛(ài)。

孩子能健康長(zhǎng)大，吃得香、睡得穩(wěn)，都是老人用自己的辛勞換來(lái)的。

只是，我們也希望孩子好，希望自己辛辛苦苦帶出來(lái)的孩子自信、大方、有能力有出息。

那么，我們?cè)趲迺r(shí)，就盡量不說(shuō)這4句話(huà)，這樣，孩子就能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。