越南歷史學家、黨史研究院院長、原大校、英雄308師政委、越南軍事歷史學院副院長、國家政治學院黨史研究所所長阮孟河博士談論“1979年中越戰爭”時表示：1979年保衛北部邊界的戰斗是一次特殊的歷史事件，給越南革命特別是越南年輕一代留下了許多寶貴的經驗“教訓”。那么這些所謂的“歷史教訓”到底是什么呢？為什么越南年輕人卻并不知情？

一、越南談“歷史教訓”

越南歷史科學協會副主席武明江教授在“1979年北方邊境戰爭”慶祝40周年會上分享關于該戰爭的歷史教訓。他談到：

“國家總是要面對更強大的敵人，我們已經吸取教訓，只靠正規軍是不行的，必須依靠地方軍隊，必須依靠民兵，必須依靠人民，這是一個巨大的教訓。”

顯而易見，越南在談到中越戰爭問題上，針對吸取的教訓主要體現在軍隊、民兵問題上，而非其他因素。

1979年中越戰爭是一場社會主義國家與社會主義國家之間的對抗。雙方產生的歷史糾葛，戰爭起因并非如越南所闡述的那般。而所謂的“教訓”，越南之所以會提到關于民兵的問題，是因為在戰場上，中國軍隊的“人海戰術”以及“牛刀殺雞”戰略。

在越南印象中，1979年2月17日凌晨，中國軍隊9個主力軍、5個獨立師以及地方團，共32個步兵師和機械化步兵師，2558門地面火炮、550輛坦克、676架各型飛機、2個防空師……，共60萬大軍（實際55.5萬），從越南萊州到廣寧省，沿越南北部邊境線1000多公里，對越南6個省份（廣寧、諒山、高平、河宣、黃連山、萊州）發起了進攻。

事實上，真正進入越南的中國軍隊人數僅有22.5萬人，而越南方面卻發起了“全民皆兵”的模式。據悉，在中越戰爭之前，越南自稱“世界第三軍事強國”，放出豪言壯語表示擁有120萬的兵力。

那么，既然越南擁有如此強大規模的兵力規模，又發起了“全民皆兵”的戰斗模式，為什么還會一敗涂地呢？隨著日本記者對越南內部的一份絕密資料曝光，越軍慘遭打臉。

1979年中越戰爭，越南并非全都是“全民皆兵”。當年胡志明時期，越南舉國艱難，是中國人伸出援助之手，節衣縮食，為越南提供無私幫助。中國的這些善舉，很多越南百姓看在眼里，兩國人民也建立了深厚感情。

然而，隨著胡志明領導人的病逝，黎筍接替其領導職務，并改變了越南親華路線，做出了很多反華、排華舉動。致使中越兩國關系僵化。黎筍的所作所為引發了很多越南民眾反對。

對此，在中越戰爭打響后，一些親華越南百姓給了我軍一些幫助…….，這些種種記載都表明，越南當年并非“全民皆兵”，這一真相也揭露了越南當局虛偽嘴臉，他們雖然自吹自擂欺騙世界各國，但是卻騙不了自己。

越南武明江教授談到越南吸取的“教訓”，認為只依靠正規軍不行，還必須依靠地方軍隊、依靠民兵、依靠人民。顯然，他忽略了一個現實問題，所謂“得道多助，失道寡助”。黎筍當局不得人心，走霸權主義道路，妄圖實現大印支聯盟，顯然忘記越南百姓并不全是愚鈍的，也不愿意看到自己成為令人憤恨的一方。

在對越自衛反擊戰期間，盡管戰場十分殘酷，但是作為中國軍人，必須嚴格遵守軍隊紀律，不允許傷害越南百姓。甚至在異國普遍貧窮時，不惜將自己身上的食物分給當地百姓。

這也是為什么會獲得一些越南群眾暗中“幫助”的原因。據悉，成都軍區第50軍149師在搜剿作戰時曾得到當地群眾帶路，從而取得斃敵4人，俘敵5人的戰果。當然，也有一些頑固的越南人，他們偽裝成普通的百姓，在我軍接近時，趁機下黑手，造成我軍的一些傷亡。

后來，上級指揮部下令，盡量提防靠近的越南百姓，防止特工偷襲。隨著我軍的防范，越南特工偽裝成老百姓的情況大多被我軍識破。

顯然，正是因為中國軍隊的嚴于律己以及正確方針策略，爭取到了民心（少部分越南百姓）。從而反制了越南的“全民皆兵”戰略，有效的擴大戰果。而越南想要依靠人民、依靠民兵，還需要走正確的為國為民路線。

另外武明江還提到，關于1979年中越戰爭歷史，越南年輕一代知之甚少，這到底是怎么一回事呢？

二、越南歷史宣傳

越南“北方邊界戰爭”40周年之際，越南媒體紛紛進行報道，國內知識界組織了一場關于這場戰爭的研討會，其中不乏一些退休和現役軍隊將領參加。然而，越南媒體在報道中，卻仍然有遺憾的感嘆：

“本國年輕一代對這場戰爭知之甚少，很多人甚至不知道2月17日是什么日子，也不關心這個話題……”

越南媒體稱這是一場“被遺忘的戰爭”。

從歷史溯源來看，對越自衛反擊戰結束后，越南當局并未放棄反華態度，而是在渭川（老山）一帶打響了戰斗。中國也派出十大軍區進入老山輪戰練兵。直到1989年，越南內外策略轉變，戰爭才趨于平靜（真相就是越南支撐不下去了，背后的金主蘇聯基本斷了援助）。

之后，為恢復中越雙方關系，越南政治層有意將一些特別不友好的詞匯從憲法內刪除，甚至作出大幅度的修改，以為中越友好鋪平道路。

據越南領導層人士稱：

“中越戰爭一詞被刻意避免，就連一些因戰爭犧牲的士兵也不能被稱為英雄。”

此時，有關聲音開始在越南國內消失，漸漸發展到公開媒體不介紹、不討論、不紀念，甚至有人刻意提起還會被壓制。直到40年后的今天，一些越南年輕一代大多數不知道這場戰爭。即使有所耳聞，也不知道戰爭起因、背景和傷亡人數，更不會有任何感情去紀念。

除此之外，越南在歷史教材中也鮮少提及這場戰爭，一名來自河內的女教師不滿道：

“越南政府并未詳細的在歷史教材中介紹這場戰爭，甚至只有短短幾行，學生們想要了解，只能自己翻閱歷史國外文獻。”

原來，在越南考試中，并未將中越戰爭納入考試范圍，因此學生根本不會花費很多精力去了解這方面的資料，也根本不會注意到它。

顯然，越南政府的刻意回避，導致這段歷史真相一直無法完全呈現。不過，在越南國內，一小部分人依然認為中越戰爭是中國“挑起”的。

“越南是個弱小的國家，怎么可能主動挑起兩國戰爭？”

對于這樣的想法，一方面受越南政治輿論影響，越南大部分人都認為是中國主動發起了進攻，越南是被動的。

對越南而言，他們抵抗外敵，保衛國土，雖然中國軍隊最終撤軍，但他們依然守護住了國家，所以自認為是勝利。

而對中國而言，中越戰爭是對越南的懲罰和教訓。越南違背當初諾言，不斷向中國發起挑釁和事端，制造了一起又一起的流血事件，這種白眼狼行為，中國怎么可能咽下這口氣。

當然，越南的所作所為，有一部分是蘇聯背后指使，目的是控制中南半島。但是為維護東亞地區和平穩定，中國決不允許任何人、任何國家威脅到這里的安全。

所以對越自衛反擊戰，并非是中國主動挑起，而是對越南反制的必要措施。

越南歷史教科書中，大量刪除關于中越戰爭的文章，并不能解決根本問題。作為越南學生，他們有知道歷史真相的權利，而不是刻意掩蓋。

越南的欲蓋彌彰，更加說明，當年越南當局錯誤主張和政治方針。只不過，作為越南當局，他們不愿意承認之前的錯誤，從而簡化歷史，寥寥數語介紹。

而越南年輕一代也自然無法了解事實真相。

當然，對參加過這場戰爭的越南老兵來說，他們或許會感到難過，畢竟已經沒有年輕人知道那段歷史了，隨著時間的流逝，未來將很少有人提起。這也是很多專家、學者所無法認同的地方。

越南武明江教授提到關于年輕一代的教育，希望他們了解歷史，不應該忘記1979年發生的事件，要懷念那些在戰爭中犧牲的士兵。

對于這樣的談論，顯然與越南國內某些政策有一定關系。如今北方邊界戰爭已經從禁忌話題變成可以報道和討論，這也清醒的提醒我們，越南當局的政治立場。

當然，對中國政府來說，越南的變化我們都看在眼里，如果越南想要重蹈1979年的覆轍，我們依然奉陪到底。歷史的記憶是不會改變的，事實的真相也需要告知所有人，對于這場戰爭，越南不僅要吸取歷史教訓，更應該做到警醒。