2021級學(xué)生即將畢業(yè)

不知大家大學(xué)期間都有何種收獲

是否把自己鍛煉成了學(xué)霸

或是把自己變成了就業(yè)能手、競賽達(dá)人......

今天，跟著川川一起來認(rèn)識一下

吉利學(xué)院2021級優(yōu)秀畢業(yè)生

看看他們都有什么收獲吧~

科研競賽選手

楊帥——發(fā)SCI，他科研競賽兩手抓

楊帥，吉利學(xué)院智能科技學(xué)院2021級數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。在校期間，楊帥發(fā)表SCI論文1篇，主持國家級大創(chuàng)項目1項、省級大創(chuàng)項目2項。累計榮獲各類學(xué)科競賽國家級獎項5項、省級榮譽(yù)20余項、校級榮譽(yù)40余項。

四年來，他和團(tuán)隊先后獲得中國機(jī)器人大賽暨ROBOCUP機(jī)器人世界杯中國賽國家一等獎、“建行杯”四川省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2023）省級銀獎、全國大學(xué)生信息安全與對抗技術(shù)競賽國家優(yōu)秀獎等多項榮譽(yù)。他主持的《基于人工智能的智慧醫(yī)療AI機(jī)器人》項目獲批立項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，研究成果也發(fā)表在SCI期刊（IJCCC）。

科技專利達(dá)人

趙斌——獲多項專利，他用人工智能破解技術(shù)難題

趙斌，吉利學(xué)院智能網(wǎng)聯(lián)與新能源汽車學(xué)院2021級新能源汽車工程專業(yè)畢業(yè)生。先后獲評校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等。申請國家發(fā)明專利13項，國家實(shí)用新型發(fā)明專利5項。累計獲國家級榮譽(yù)18項、省部級榮譽(yù)15項、校級榮譽(yù)40余項。

由于趙斌的家鄉(xiāng)地處滇東北烏蒙山主峰地段，那個地方具有得天獨(dú)厚的建水泥廠的條件。但長期塵土飛揚(yáng)的施工環(huán)境對當(dāng)?shù)毓と藗円矘?gòu)成了嚴(yán)重的健康威脅。基于對家鄉(xiāng)人的熱愛，他帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)改進(jìn)清潔機(jī)器，成功設(shè)計出了“筒狀結(jié)構(gòu)的智能清潔機(jī)器人”，成功申請上國家實(shí)用新型發(fā)明專利，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人能夠在水泥粉塵環(huán)境中替代人工作業(yè)，大大降低了水泥工人塵肺病發(fā)病率。

考研上岸學(xué)霸

彭向?qū)?/strong>——跨專業(yè)考研上岸電子科技大學(xué)

彭向?qū)帲麑W(xué)院電子信息工程學(xué)院2021級人工智能(本科)畢業(yè)生，跨專業(yè)考研上岸電子科技大學(xué)通信工程專業(yè)。在校期間，擔(dān)任多項創(chuàng)新項目負(fù)責(zé)人，獲2023中國機(jī)器人大賽暨ROBOCUP機(jī)器人世界杯中國賽二等獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽省級三等獎等7項競賽獎項。連續(xù)三年獲校級獎學(xué)金，獲評“四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”“三好學(xué)生"等稱號。

考研上岸的背后是彭向?qū)帞?shù)萬余字筆記與5000余道題的跨考攻堅，他5刷《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，教材翻到脫膠。他的大學(xué)四年，沒有享負(fù)他在2021年初秋收到錄取通知書時，在日記本上寫下的那句話:“這里不是終點(diǎn)，而是認(rèn)知升級的起點(diǎn)。”

高質(zhì)量就業(yè)先鋒

周嫻——實(shí)習(xí)三個月賣出20臺車，創(chuàng)造門店線上銷售紀(jì)錄

周嫻，吉利學(xué)院商學(xué)院2021級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生。大學(xué)四年專業(yè)成績排名前三，平均績點(diǎn)超4.1，獲優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、國家勵志獎

學(xué)金等榮譽(yù)。在校期間主持國家級大創(chuàng)項目2項，擁有計算機(jī)軟著1項。累計榮獲國家級、省市級榮譽(yù)50余項。

大四時，她參加了校企合作項目“繁星計劃”，在浙江吉利控股集團(tuán)汽車銷售有限公司實(shí)習(xí)。進(jìn)入門店的她迅速像一塊海綿一樣吸收各種知識，早班擦車的時她默記車輛參數(shù)，午休時間也變成“沉浸式課堂”同事的每場講解她都反復(fù)揣摩，下班后的展廳回蕩著她模擬講車的聲音。這份執(zhí)著，最終也換來入職三個月銷售20臺車的佳績，創(chuàng)造了門店線上渠道銷售的最好成績。

青春因奮斗而璀璨

人生因跨越而精彩

從攜“產(chǎn)業(yè)基因”馳騁職場

到以代碼為槳橫渡學(xué)術(shù)瀚海

從智創(chuàng)浪潮中的破界突圍

到將理論淬煉為觸手可及的技術(shù)碩果

吉利學(xué)子以孤勇為帆，以實(shí)干為舵

在大學(xué)期間拔節(jié)生長

實(shí)習(xí)了自己青春與時代的雙向奔赴

為所有在大學(xué)期間

努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)子

據(jù)了解，學(xué)校自建校以來始終秉承走進(jìn)校園是為了更好地走向社會的校訓(xùn)，創(chuàng)新構(gòu)建了產(chǎn)教深度融合校企協(xié)同育人體系，充分發(fā)揮“企業(yè)辦校，產(chǎn)教融合”的天然優(yōu)勢，與行業(yè)頭部企業(yè)共建9個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過校企共建特色班、共建實(shí)驗(yàn)室、共研課題、共育雙師型教師、共建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等方式，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同、產(chǎn)教融合的“立體生態(tài)人才森林”，讓學(xué)生在真題真做中學(xué)真本領(lǐng)，煉硬功夫。

為滿足學(xué)生差異化發(fā)展需求，學(xué)校打破千人一面育人模式，構(gòu)建千人千面三創(chuàng)育人體系，聚焦學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造能力培養(yǎng)核心，通過一專一課，一專一員，一專一師，一專一創(chuàng)，一專一成，探索更多個性化育人方式，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高價值。

學(xué)校依托吉利教育在全國乃至全球的多校區(qū)及合作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，與英國、意大利等33所高校建立全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，通過學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)等多元化方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域整合和共享創(chuàng)新，為學(xué)生開辟了通往世界的優(yōu)質(zhì)教育資源通道，

為滿足學(xué)生個性化、靈活化和終身化的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校依托國家智慧教育平臺和吉利教育芯位平臺，全面推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)了智慧化學(xué)習(xí)平臺與教育教學(xué)管理數(shù)字化服務(wù)體系，為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

▌本文來源：吉利學(xué)院