果然最不好惹的就是學(xué)生家長(zhǎng)！

起因是有位幼兒園的家長(zhǎng)在6月3日當(dāng)天有點(diǎn)事情，所以要晚接孩子一小會(huì)。

并且也是提前跟老師溝通了一下，隨后老師得知了這件事情，等到孩子放學(xué)的時(shí)候，根據(jù)家屬爆料老師將孩子自己放到了門衛(wèi)。

等到家長(zhǎng)到場(chǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人站著，隨后這位家長(zhǎng)自然是不愿意的。

畢竟現(xiàn)在去哪里都是人販子，如果自己晚來(lái)一會(huì)的話誰(shuí)也不知道下一秒孩子會(huì)發(fā)生什么意外的狀況。

下一秒的時(shí)候家長(zhǎng)直接打電話到了校長(zhǎng)那邊，稱老師不負(fù)責(zé)，有個(gè)事情跑的比誰(shuí)的都快！

隨后也有人幫忙澄清表示當(dāng)天確實(shí)老師帶著孩子在門口等待了20分鐘，隨后就將孩子交給了門衛(wèi)，然后就有了家長(zhǎng)到的時(shí)候看到的那副場(chǎng)景。

家長(zhǎng)也將這件事情曝光到網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了不小的爭(zhēng)議，而當(dāng)時(shí)老師也是想要和學(xué)生家長(zhǎng)解釋。

但是又奈何此時(shí)家長(zhǎng)的情緒非常激動(dòng)，什么話也聽(tīng)不進(jìn)去，對(duì)于這件事情大家都有著不同的看法。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為本身老師的上下班的時(shí)間都是根據(jù)學(xué)生的。

可能當(dāng)時(shí)這位學(xué)生家長(zhǎng)也沒(méi)有表示自己多久到，所以老師可能也以為是小小的堵車，就將孩子交給了門衛(wèi)處理。

隨后也有知情人爆料這個(gè)幼兒園本身就存在不少的管理疏忽，一般都是孩子放學(xué)后直接接送的，一旦超時(shí)就不會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)園。

幼兒園這樣管理也不是什么大問(wèn)題，都是希望孩子所處的環(huán)境是安全的，但事實(shí)上給一些有急事的家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的麻煩。

這位老師也是有可能是不想讓家長(zhǎng)到的時(shí)候已經(jīng)超時(shí)，所以帶著孩子去了門衛(wèi)處等待。

其實(shí)如果幼兒園在管理上有規(guī)定的話，也可以表明如果超時(shí)的話是如何繳費(fèi)的等等，這樣也可以避免不少的矛盾。

但是確實(shí)如果老師將孩子交給門衛(wèi)處理是非常不安全的，門衛(wèi)本身在孩子們放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)就比較忙碌。

萬(wàn)一有什么人趁著這個(gè)機(jī)會(huì)抱走孩子的話就麻煩了，畢竟孩子只要是離開(kāi)了這個(gè)校園，出了事情幼兒園幾乎是不管的。

也不怪為什么家長(zhǎng)這么生氣，這換做是任何一個(gè)家長(zhǎng)看到自己的孩子孤苦伶仃的話一定也是會(huì)有意見(jiàn)的。

這件事也算是給家長(zhǎng)們提醒，如果有突然的情況一定要和家里人對(duì)接好。

畢竟幼兒園的時(shí)候孩子沒(méi)有很好的分辨能力，很容易出現(xiàn)被抱錯(cuò)或者抱走的情況。

當(dāng)然也有家長(zhǎng)表示，本身老師就要看一天的孩子，接孩子就是家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。

在下班點(diǎn)麻煩老師也不是老師理所當(dāng)然的，大家都是在等著下班的，萬(wàn)一老師也是有什么急事呢？

有網(wǎng)友表示：“我有時(shí)候在校門口等我孩子半小時(shí)他還不出來(lái)我都想直接走人了，別說(shuō)老師幫忙看著孩子”

確實(shí)是這樣的，老師也是有自己的下班空間，麻煩老師也要想到會(huì)有這樣的結(jié)果，所以說(shuō)家長(zhǎng)的情緒確實(shí)有點(diǎn)玻璃。

對(duì)此，大家對(duì)這件事情有什么看法？