5月28日，在資陽市體育館內(nèi)，一場別開生面的比賽正如火如荼地進(jìn)行著。17支來自各行各業(yè)的隊(duì)伍齊聚一堂，參與這場川劇廣播體操大賽暨推廣活動，而學(xué)校的兩支隊(duì)伍無疑成為了全場焦點(diǎn)。當(dāng)比賽結(jié)果公布，學(xué)校兩支隊(duì)伍雙雙斬獲一等獎時，現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲與歡呼聲!這份榮譽(yù)背后，是同學(xué)們?nèi)找箍嗑毜暮顾菍W(xué)校深耕文化育人的生動實(shí)踐。

臺上一分鐘 臺下十年功

此次大賽采用統(tǒng)一的川劇廣播體操，由資陽籍川劇變臉大師彭登懷設(shè)計(jì)編創(chuàng)。這套時長3分20秒、共八節(jié)的廣播體操，將熱身、四肢、肩部等運(yùn)動與戲曲元素動作相結(jié)合，同時各參賽隊(duì)伍在創(chuàng)意和表達(dá)方式上各顯神通，學(xué)校兩支隊(duì)伍更是憑借極具巧思的設(shè)計(jì)，在開場50秒的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)脫穎而出。

中職管理部的同學(xué)們身著紅黑相間的戲服，步伐整齊地邁向賽場中央。激昂的川劇鑼鼓聲中，他們剛?cè)岵?jì)的動作將廣播體操與川劇韻味完美融合，后空翻等高難度動作更是點(diǎn)燃全場氣氛。

而學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)們，同樣帶來了令人驚艷的表演。她們那輕云出岫的演出服，伴隨著廣播體操音樂與川劇唱腔，將每一個動作演繹得優(yōu)雅靈動。

表演高潮處，一位同學(xué)突然上演川劇變臉絕活，紅、藍(lán)、金等色彩的臉譜快速變換，緊接著噴出的火焰瞬間照亮整個賽場，這一精彩瞬間讓現(xiàn)場評委都忍不住贊嘆，其中一位評委更是直接給出了滿分100分的超高評價。

“為了這幾分鐘的表演，我們整整準(zhǔn)備了兩個月。” 學(xué)前教育學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人黃建維老師回憶道。從接到比賽通知起，學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)們便利用課余時間投入訓(xùn)練。她們白天學(xué)習(xí)幼兒教育課程，晚上便扎進(jìn)舞蹈室，反復(fù)打磨每一個動作細(xì)節(jié)。

訓(xùn)練期間，不少同學(xué)膝蓋磨破了皮，嗓子喊啞，但沒有一個人掉隊(duì)。學(xué)前教育專業(yè)的湯玉婷說:“我們每天都對著鏡子練習(xí)川劇的眼神和表情，就像練習(xí)給小朋友講故事時的神態(tài)一樣，要把情感融入到每一個動作里。”

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的探索

資陽近年來大力推動川劇廣播體操進(jìn)校園，而學(xué)校積極響應(yīng)，將其作為傳統(tǒng)文化育人的重要抓手。

由于川劇廣播體操融合了戲曲身段，對于零基礎(chǔ)的同學(xué)們來說難度不小，尤其是眼神的神韻、手勢的幅度，都需要反復(fù)練習(xí)。為讓表演更具特色，團(tuán)隊(duì)決定加入變臉和噴火元素，這意味著同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)廣播體操動作，還需向?qū)I(yè)川劇老師學(xué)習(xí)變臉技巧，練習(xí)噴火的安全規(guī)范動作。

對于學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)川劇廣播體操不僅是一次比賽，更是未來職業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“我們的學(xué)生未來大多會成為幼兒教師，讓她們深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，未來才能更好地將其傳遞給孩子們。” 學(xué)前教育學(xué)院執(zhí)行院長甘純介紹，學(xué)院一直注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，除了專業(yè)課程，還開設(shè)了舞蹈、聲樂、手工等藝術(shù)課程，而川劇廣播體操的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了同學(xué)們的文化視野。

以文化人 育德成才

“這次比賽讓我們看到傳統(tǒng)文化的魅力和育人價值。此次在川劇廣播體操大賽中取得雙一等獎的佳績，是我們教育教學(xué)成果的一次生動展示。它不僅見證同學(xué)們的努力與成長，更彰顯學(xué)校在傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新教育方面的探索與實(shí)踐。” 學(xué)校黨委副書記、工會主席陳雷在觀看學(xué)生比賽時感慨道。

此次川劇廣播體操大賽的參與和獲獎，正是學(xué)校堅(jiān)持文化育人的成果體現(xiàn)。目前川劇廣播體操已經(jīng)成為校園文化的一部分。學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)們不僅在比賽中表現(xiàn)出色，她們還準(zhǔn)備走進(jìn)周邊幼兒園，教小朋友們簡單的川劇手勢、步伐，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化與專業(yè)教育的融合路徑，為學(xué)生搭建更多展示自我的平臺，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的高素質(zhì)人才。