5月的日本東京，一群來(lái)自金華的五六歲小朋友在世界矚目的藤幼兒園綠地奔跑撒歡，體驗(yàn)異國(guó)文化，自主自信地與日本師生交往。

這是蘋(píng)果樹(shù)幼教集團(tuán)第三次帶小朋友踏上日本之旅，更早的時(shí)候還去過(guò)新加坡、英國(guó)等地，孩子們真正融入到了國(guó)際社會(huì)中，展現(xiàn)了勇敢聰慧、獨(dú)立自主地站在世界舞臺(tái)中央的中國(guó)孩子形象。

提起蘋(píng)果樹(shù)幼教集團(tuán)，關(guān)注金華幼兒園的家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)陌生，其扎實(shí)的專業(yè)功底、豐富的課程設(shè)置、大膽巧妙的創(chuàng)新，始終引領(lǐng)幼教行業(yè)的潮流，一直為家長(zhǎng)和孩子所喜愛(ài)和推介。

為呈現(xiàn)有溫度和有深度的教育，在課程內(nèi)容的豐富性、師資選拔的嚴(yán)謹(jǐn)性以及教育理念的適應(yīng)性方面，蘋(píng)果樹(shù)幼教集團(tuán)均有自己的獨(dú)特個(gè)性和實(shí)力支撐。

“我們倡導(dǎo)‘沒(méi)有屋頂、沒(méi)有圍墻的幼兒園’的森林教育理念。”陳真園長(zhǎng)告訴我們。作為蘋(píng)果樹(shù)教育集團(tuán)的總園長(zhǎng)，陳園長(zhǎng)深耕學(xué)前教育27年，考察了多國(guó)學(xué)前教育并緊密結(jié)合中國(guó)教育實(shí)際，在不斷實(shí)踐中累積了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

身為教育研究者與實(shí)踐者，陳園長(zhǎng)也一直致力于推動(dòng)“森林教育”，她認(rèn)為，“森林教育具有很強(qiáng)的課程持續(xù)力，讓各個(gè)領(lǐng)域自然融合，能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。”

探園時(shí)，一個(gè)個(gè)看似普通的老師，都經(jīng)過(guò)了層層篩選，在整個(gè)師資隊(duì)伍中，有很多老師陪伴蘋(píng)果樹(shù)走過(guò)了十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。

我想，正是專家團(tuán)隊(duì)的深究，一線管理和教學(xué)人員的踐行，用卓越的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，才能讓這么多金華家長(zhǎng)放心把孩子交給蘋(píng)果樹(shù)。

保集藍(lán)郡幼兒園是蘋(píng)果樹(shù)幼教集團(tuán)創(chuàng)辦的第一家幼兒園，辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、省一級(jí)、“小而精”、美味，是他的關(guān)鍵詞。

園區(qū)不大，但每一處空間都被精心安排。

別致的拱形大門、可坐可躺的繪本閱讀區(qū)、還有趣野山坡、沙水樂(lè)園……孩子們天馬行空的想象和需求，統(tǒng)統(tǒng)都可以得到滿足！

ps：這些都是孩子們提出想法后改造實(shí)施的哦！

朵朵園長(zhǎng)介紹說(shuō)：“我們從兒童出發(fā)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，充分地支持、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)，在這里，每一個(gè)孩子被尊重、被看見(jiàn)；在這里，他們自在生活，探索自然游戲、享受有味童年。”

生活是一種教育，而食育也是生活。

保集藍(lán)郡幼兒園一直堅(jiān)持在課程中融入食養(yǎng)食育的內(nèi)容，為孩子打造健康的體魄、啟迪心智、拓展認(rèn)知的邊界。

在這里孩子們會(huì)自己種植四季蔬果，想吃土豆餅，那就從一顆種子開(kāi)始。澆水、施肥，細(xì)心呵護(hù)土豆苗茁壯成長(zhǎng)，探園當(dāng)天，孩子們正在滿心歡喜的親手收獲土豆啦。

在幼兒園開(kāi)展的“四季的味道”系列主題活動(dòng)中，孩子們了解中國(guó)特色的粿印、桃花釀的釀制等等傳統(tǒng)的飲食文化；體驗(yàn)山藥糕、蘿卜肉圓等家鄉(xiāng)美食的創(chuàng)新制作；嘗試將辣辣的生姜、臭臭的蔥、奇奇怪怪的紫蘇變成美食；在對(duì)各種食物的了解中，孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得“冬吃蘿卜夏吃姜”、懂得調(diào)味食品的重要性、懂得應(yīng)季而食......

除了品嘗美味和獲得營(yíng)養(yǎng)外，小朋友還可以美食diy，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅與成就感。食物的顏色搭配、擺盤(pán)設(shè)計(jì)還能激發(fā)孩子豐富的藝術(shù)聯(lián)想、感知美學(xué)。

食育教育是全面發(fā)展孩子德智體美勞的素質(zhì)教育，正在引起更多家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。

理德斯幼兒園是一所獨(dú)具森林氣質(zhì)的幼兒園，在這里教育真正打破了邊界，融入了大自然的懷抱。它坐擁環(huán)北、環(huán)東公園的廣闊森林，這不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是實(shí)踐森林教育的寶貴資源。

全程跟進(jìn)“十里金華”課程的邱麗霞園長(zhǎng)說(shuō)：“幼兒園森林教育的培養(yǎng)目標(biāo)與‘和美金華，信義之城’相契合，我們思考將更多的家鄉(xiāng)資源融入到森林教育課程資源中去，讓地方文化建設(shè)理念成為課程建設(shè)的文化驅(qū)動(dòng)力。”

自然堂課，沒(méi)有規(guī)定好的路線和區(qū)域，一切行動(dòng)都得隨機(jī)應(yīng)變！在大自然的浸染下，眼界與胸襟更加開(kāi)闊，身體和思維也會(huì)更加靈活。

在這里，以森林為課堂，以自然為老師，孩子們每天走進(jìn)有著萬(wàn)般變化的森林樂(lè)園，開(kāi)展豐富多彩的自然活動(dòng)，感受四季的美好！探索、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)自然發(fā)生。

不僅如此，幼兒園也像一個(gè)超級(jí)大森林，十幾種果樹(shù)、幾十種植物，以及孩子們每次森林活動(dòng)帶回來(lái)的“稀奇古怪”的自然寶貝，這里的環(huán)境會(huì)說(shuō)話，這里的孩子愛(ài)動(dòng)腦，勤動(dòng)手，想必博學(xué)善思的種子從小就已經(jīng)種下了。

理德斯是三所幼兒園中國(guó)際化氛圍最濃的一所幼兒園。

園區(qū)致力于為孩子打造多元化的成長(zhǎng)環(huán)境，全新引進(jìn)英國(guó)EYFS教育體系，融入基礎(chǔ)學(xué)科課程、沉浸式森林課堂、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程以及各式活動(dòng)課程，做有森林特色的雙語(yǔ)教學(xué)先行者。

PBL項(xiàng)目式課程讓孩子們能夠自由探索，不斷激發(fā)內(nèi)在潛能，塑造積極向上的性格品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)生活與學(xué)習(xí)的終身熱愛(ài)。

近年來(lái)，理德斯已將國(guó)際研學(xué)納入核心課程體系。從英國(guó)的古堡，到新加坡的現(xiàn)代化都市，再到日本的櫻花之都，老師帶領(lǐng)孩子們跨越國(guó)界，深度探索世界，建立更加具象、客觀的世界觀。

此外，孩子們也踏上祖國(guó)的大好河山，將國(guó)際視野與中國(guó)情懷深植于孩子們的內(nèi)心，助力他們成長(zhǎng)為多元生長(zhǎng)、全面發(fā)展的未來(lái)“參天大樹(shù)”，以自信的姿態(tài)迎接全球化的挑戰(zhàn)。

蘋(píng)果樹(shù)·綠城御園幼兒園是一家小朋友與老師都擁有著滿滿幸福感的幼兒園。

踏入園門那刻，小貝就感覺(jué)到被幸福圍繞。從保安大叔的笑眼問(wèn)候、小朋友們熱切的招手、香甜可口的點(diǎn)心、再到老師、園長(zhǎng)眼角眉梢流淌的暖意，這里每個(gè)生命都在詮釋著教育的溫度。

這里的戶外游玩區(qū)域經(jīng)過(guò)了新升級(jí)，在"秘密小山坡"上，孩子們用稚嫩的腳印丈量著山坡的弧度；在泥巴廚房飄散“煙火氣”；"魔法洞洞門"的彩墻上，水彩與想象力相互碰撞……孩子們沉浸在自己的世界、充分探究、多感官地參與無(wú)邊界的生活環(huán)境。

在大廳還有充滿童趣的“哇塞小屋”，這可是超受小朋友歡迎的閱讀位；特別設(shè)計(jì)的“議事長(zhǎng)桌”見(jiàn)證著孩子們稚嫩的思辨，我們看到自主思考、主動(dòng)解決、合作探究的小公民就此成長(zhǎng)。

心靈富足的童年，可以治愈一生。

和Tina園長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我們觸摸到教育者最柔軟的初心：用繪本閱讀和小小孩談生活本身。

這里有“288”（諧音“愛(ài)爸爸”）好聽(tīng)電臺(tái)和“圍裙媽媽”劇場(chǎng)，午間在爸爸錄制的繪本故事中入睡，在圍裙媽媽劇場(chǎng)里，讓繪本角色躍出紙面，和孩子一起成為繪本故事里的主角。

這一刻，幼兒園不僅是孩子們“學(xué)習(xí)的天堂”，也是父母“充電”和相互交流的絕佳場(chǎng)所，閱讀，讓交握的雙手織就溫暖的羈絆。

此外，小貝在逛校園的時(shí)候注意到，這里有圖書(shū)架很多，繪本館的書(shū)架上堆的滿滿當(dāng)當(dāng)、四月的課程主題是“閱讀月”……這些細(xì)節(jié)是幼兒園對(duì)孩子們閱讀的重視，在這么有閱讀氛圍的地方，我想誰(shuí)都愿意多讀幾本書(shū)吧。

當(dāng)教育回歸生活本真，綠城御園用十年光陰證明：最好的童年，就該是這樣帶著青草香的散文詩(shī)。

參觀蘋(píng)果樹(shù)旗下幼兒園的時(shí)候，每時(shí)每刻都能感受到老師們的用心，以及課程的獨(dú)特與扎實(shí)，難怪收獲了這么多家長(zhǎng)的超高評(píng)價(jià)。

這份成績(jī)的背后，是十多年的砥礪前行，是園長(zhǎng)和老師們對(duì)教育的全情投入，“讓兒童回歸兒童”，是蘋(píng)果樹(shù)一直在追求的目標(biāo)。如果其中一家有擊中你的心，那就趁著這次活動(dòng)，帶上孩子體驗(yàn)?zāi)闼J(rèn)同的教育吧～

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蘋(píng)果樹(shù)·保集藍(lán)郡幼兒園

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蘋(píng)果樹(shù)·理德斯幼兒園

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蘋(píng)果樹(shù)·綠城御園幼兒園

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