6月1日,“湖南大學(xué)本科招生”公眾號(hào)發(fā)布該校2025年本科招生亮點(diǎn),該校2025年本科招生規(guī)模增加,新增名額將主要圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求進(jìn)行分配,重點(diǎn)支持電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、人工智能、量子信息科學(xué)、電子信息材料、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
當(dāng)文科專業(yè)呈現(xiàn)全球性式微趨勢(shì)之際,湖南大學(xué)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)專業(yè)的擴(kuò)招,形成鮮明反差,引發(fā)關(guān)注。
文科收縮蔓延:20余高校停招碩士
近年來,高等教育學(xué)科布局的深度調(diào)整,尤其是文科專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì),引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與深思。
這一趨勢(shì)在今年3月初獲得了一個(gè)鮮明的例證。以文科教學(xué)見長(zhǎng)、享譽(yù)學(xué)界的復(fù)旦大學(xué)宣布進(jìn)行重大學(xué)科布局調(diào)整,其中一項(xiàng)關(guān)鍵措施是將文科生招生比例從此前的30%-40%縮減至20%。這一消息迅速在學(xué)界和社會(huì)層面引發(fā)熱議,成為當(dāng)下文科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的一個(gè)極具代表性的縮影。
推動(dòng)此類調(diào)整的重要背景是就業(yè)導(dǎo)向的政策指引。教育部部長(zhǎng)曾在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上表示,就業(yè)是高等教育改革的一個(gè)重要方向,“要引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局社會(huì)需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求旺盛的專業(yè),同時(shí)又是人才缺口的學(xué)科專業(yè)。”
文科專業(yè)規(guī)模收縮的現(xiàn)象,在全國(guó)范圍內(nèi)亦得到數(shù)據(jù)印證。
據(jù)麥可思統(tǒng)計(jì),2014-2023年經(jīng)教育部審批撤銷的文科專業(yè)有2629個(gè)[注:根據(jù)《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2011年頒布,2018年修訂)》,文科(哲學(xué)社會(huì)科學(xué))涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué),共8個(gè)學(xué)科門類]。在眾多被撤銷的文科專業(yè)中,有三個(gè)專業(yè)的撤銷頻次尤為突出:“公共事業(yè)管理”被撤銷150次,“信息管理與信息系統(tǒng)”被撤銷111次,“服裝與服飾設(shè)計(jì)”被撤銷108次。
還需注意的是,這種調(diào)整不僅局限于本科,今年研招期間,多所高校宣布停招部分文科類碩士。
麥可思根據(jù)各高校發(fā)布的2025年碩士研究生招生公告統(tǒng)計(jì),至少有20余所大學(xué)在今年停招管理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言、法學(xué)等文科類碩士——中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、大連理工大學(xué)、中南大學(xué)、天津大學(xué)、廈門大學(xué)等多所高校接連發(fā)布公告,撤銷若干文科類碩士研究生專業(yè),包括中科大的法律(非法學(xué))專業(yè)碩士研究生、大連理工的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、科學(xué)學(xué)與科技管理專業(yè)等。
新文科突圍:復(fù)合人才重塑價(jià)值
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和科技發(fā)展的背景下,高校文科專業(yè)的實(shí)用性日益成為焦點(diǎn),這也是國(guó)內(nèi)外高校撤銷多個(gè)文科專業(yè)的重要考量因素之一。
就業(yè)數(shù)據(jù)為該焦點(diǎn)問題提供了有力的實(shí)證支撐。以麥可思發(fā)布的《2024年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》為例,對(duì)于2023屆全國(guó)本科畢業(yè)生,從畢業(yè)去向落實(shí)率、平均月收入、工作與專業(yè)相關(guān)度等不同維度來看,人文社科類專業(yè)表現(xiàn)一般。例如在月收入50強(qiáng)專業(yè)中,人文社科類專業(yè)僅占個(gè)位數(shù),且排名在30開外。
該報(bào)告同時(shí)還顯示,多個(gè)本科文科專業(yè)在近五年內(nèi)多次被列入“紅牌專業(yè)”名單(即畢業(yè)去向落實(shí)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低):法學(xué)、繪畫、應(yīng)用心理學(xué),均5次上榜;音樂表演,4次上榜。
面對(duì)文科專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。
早在2020年11月,教育部新文科建設(shè)工作會(huì)議發(fā)布的《新文科建設(shè)宣言》就對(duì)此作出了前瞻性部署。該宣言強(qiáng)調(diào),將鼓勵(lì)支持高校開設(shè)跨學(xué)科跨專業(yè)新興交叉課程、實(shí)踐教學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識(shí)融通能力和實(shí)踐能力。要推動(dòng)文科專業(yè)之間深度融通、文科與理工農(nóng)醫(yī)交叉融合,并融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育。
宣言發(fā)布后,各地高校積極響應(yīng),紛紛出臺(tái)具體實(shí)施方案,積極探索與實(shí)踐新文科建設(shè)理念。
作為新文科建設(shè)的積極踐行者之一,前文提到的復(fù)旦大學(xué),其文科調(diào)整并非簡(jiǎn)單的規(guī)模壓縮,而是旨在通過結(jié)構(gòu)優(yōu)化,推動(dòng)文理醫(yī)工深度交叉融合。目前,該校已推出一系列覆蓋多個(gè)院系的創(chuàng)新性跨學(xué)科課程與項(xiàng)目,正是新文科理念落地的有力印證。
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院
2024年,復(fù)旦大學(xué)新增了四個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,由外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院共同建設(shè),包括:英語(yǔ)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、翻譯—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、俄語(yǔ)—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、德語(yǔ)—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。這些項(xiàng)目旨在培養(yǎng)兼具國(guó)際視野、外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)跨學(xué)科知識(shí)技能的復(fù)合型頂尖人才。
哲學(xué)學(xué)院
哲學(xué)學(xué)院推出了多個(gè)“哲學(xué)+”跨學(xué)科項(xiàng)目,包括:哲學(xué)+政治+經(jīng)濟(jì)(PPE)、哲學(xué)+物理(PP)、哲學(xué)+醫(yī)學(xué)倫理(PM)、哲學(xué)+藝術(shù)。
新聞學(xué)院
新聞學(xué)院推出了“望道新聞卓越班”,面向AI時(shí)代和國(guó)際傳播大格局,培養(yǎng)新聞傳播復(fù)合型高端人才。
法學(xué)院
法學(xué)院設(shè)有“涉外復(fù)合型卓越法治人才培養(yǎng)項(xiàng)目”,包括“法律與金融商務(wù)”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與法律”、“企業(yè)監(jiān)察與合規(guī)”等方向。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院
經(jīng)濟(jì)學(xué)院推出了“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目”,涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)(數(shù)理經(jīng)濟(jì)方向)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易—數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)雙學(xué)位等方向。
在就業(yè)壓力與學(xué)科實(shí)用性質(zhì)疑的雙重驅(qū)動(dòng)下,文科專業(yè)正經(jīng)歷深刻轉(zhuǎn)型。
正如中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛所指出的,人工智能時(shí)代的文科教育正站在更高維度的復(fù)興起點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào),凡是社會(huì)大發(fā)展、大變革的時(shí)代,也是人文社會(huì)科學(xué)推陳出新、大發(fā)展的時(shí)代。當(dāng)下對(duì)文科教育的需求絕非減弱和邊緣化,而是在增多和重塑的過程中愈發(fā)蓬勃。這恰恰印證了文科轉(zhuǎn)型的時(shí)代必然性與廣闊前景。
以《新文科建設(shè)宣言》為綱領(lǐng)的革新路徑,其核心在于打破學(xué)科壁壘,強(qiáng)化交叉融合與技術(shù)賦能。復(fù)旦大學(xué)等高校的實(shí)踐,正是對(duì)這一理念的積極回應(yīng)。這些探索不僅旨在提升文科專業(yè)的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力,更致力于培養(yǎng)能駕馭復(fù)雜未來的復(fù)合型人才。
這場(chǎng)轉(zhuǎn)型的終極目標(biāo),遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的規(guī)模增減,而是重塑文科教育的核心價(jià)值與時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。未來的文科教育,必須在深度融入時(shí)代發(fā)展洪流與堅(jiān)定守護(hù)人文精神內(nèi)核之間找到平衡點(diǎn)。唯有如此,才能真正培養(yǎng)出兼具解決復(fù)雜問題能力、思想深度與人文溫度的頂尖復(fù)合型人才,為國(guó)家發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想與人才支撐。
主要參考文獻(xiàn):
[1] 復(fù)旦大學(xué)2025年啟動(dòng)多項(xiàng)改革:“舒服”不能成為一流大學(xué)的標(biāo)簽. 文匯報(bào)頭條號(hào). 20250301.
[2] 熱門文科專業(yè),扎堆撤銷![EB/OL].2024-07-26.
[3] 教育部網(wǎng)站、各省教育廳網(wǎng)站、各高校網(wǎng)站、澎湃新聞等.
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