武漢大學(xué)的老中青校友看望劉道玉老校長(zhǎng)，帶來(lái)一份特別的禮物——易中天教授的題詞。

武漢大學(xué)坐落于美麗的珞珈山，因此謙卑的劉道玉校長(zhǎng)，總是以“永是珞珈一少年”來(lái)勉勵(lì)自己和學(xué)生。于是易中天教授以“曾經(jīng)華夏千雛鳳”為上聯(lián)，致敬劉道玉校長(zhǎng)培養(yǎng)大批才俊的偉業(yè)。

劉道玉被譽(yù)為“當(dāng)代蔡元培”、“70年來(lái)最好的大學(xué)校長(zhǎng)”。1980年代他擔(dān)任武大校長(zhǎng)期間，披荊斬棘、兼容并包、愛(ài)才如命、敢作敢為，成為教育改革的先行者。武大因此成為世界名校，培養(yǎng)出楊小凱、易中天、鄧曉芒、陳浩武、趙林、雷軍等等一大批青年才俊。其中，楊小凱、易中天對(duì)劉道玉的恩情銘記最深。

◎楊小凱和易中天的伯樂(lè)

生前曾被兩次提名諾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊小凱，若沒(méi)有遇到劉道玉，早就湮沒(méi)無(wú)聞。

楊小凱18歲因?qū)懘笞謭?bào)《Z國(guó)向何處去》，被判刑10年，在獄中自學(xué)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家。1980年，他考上社科院研究生卻沒(méi)被錄用，眼看一輩子只能做印刷工人。

為了保護(hù)楊小凱，劉道玉承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)最大。劉道玉將這個(gè)“反革命分子”聘為講師，并幫他解決了平反和戶口問(wèn)題——據(jù)說(shuō)他的“反革命材料一尺多高”。后來(lái)?xiàng)钚P被推薦去普林斯頓讀博士，又因?yàn)檎弳?wèn)題被阻。是劉道玉寫(xiě)信到中央，才讓楊小凱得以赴美，幾年后又設(shè)法讓他們一家團(tuán)聚。

1981年易中天在武大畢業(yè)，本來(lái)必須回新疆，但他是胡國(guó)瑞的唯一嫡傳。于是胡教授找到劉道玉校長(zhǎng)，要求必須讓易中天留校。

為了讓易中天留校，劉道玉經(jīng)歷的波折最多。他去教育部求了好幾次，又動(dòng)員五個(gè)本科生去新疆，才換來(lái)易中天留校。所以易中天一生最感激導(dǎo)師和校長(zhǎng)。

◎《其命維新：劉道玉口述史》：一位教育斗士的靈魂之書(shū)

教育的重要性從來(lái)不需多言，它不僅關(guān)乎整個(gè)國(guó)家社會(huì)，更關(guān)乎每一個(gè)個(gè)體的靈魂與思想自由。

易中天說(shuō)：“劉道玉不是一個(gè)圣人，他是一個(gè)戰(zhàn)士。我們肯定劉道玉，其實(shí)是肯定改革，懷念劉道玉，其實(shí)是呼喚改革。改革是沒(méi)有任期的。唯其如此，劉道玉才成為了‘永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)’。”

1988年，劉道玉因改革步伐太大被罷免，卻無(wú)怨無(wú)悔，也多次拒絕做官，只嘆壯志未酬。如今，92歲的他筆耕不輟，將畢生心血化為《其命維新：劉道玉口述史》，字里行間滿是赤誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。

▲《其命維新：劉道玉口述史》內(nèi)頁(yè)

先知書(shū)店獨(dú)家銷(xiāo)售的這本書(shū)，不僅有80年代教育改革的親歷回憶錄，還有他一生的教育理念，最后一章還有他未竟的改革計(jì)劃。全書(shū)娓娓道來(lái)、感人至深、發(fā)人深省，尤其是他那份未完的“第二個(gè)五年改革規(guī)劃”，對(duì)于今天的中國(guó)仍是一劑“醍醐灌頂”的猛藥。

另一本教育思想新書(shū)《珞珈子規(guī)啼》，是劉道玉親自編選的一本隨筆集，對(duì)每一個(gè)關(guān)心教育的人，都有極高的參考價(jià)值。老先生在序言中說(shuō)：“90篇文章，有的是學(xué)術(shù)性的論述，有的是有感而發(fā)，但都是我真實(shí)思想的記錄。”