血脈覺醒
天津美術(shù)學院2025本科畢業(yè)作品展
中國畫學院
前言
“血脈覺醒”2025天津美術(shù)學院畢業(yè)季盛大啟幕!期待中的中國畫學院畢業(yè)展覽也如期展出。中國畫、書法、文物保護與修復三個專業(yè)充分呈現(xiàn)了在共通的文化內(nèi)涵中不同形式意味的作品。中國書畫的創(chuàng)作與研究不是固化的樣式傳承,重要的是中國文化精神品格基礎上個體意趣的闡揚。中國畫學院畢業(yè)作品呈現(xiàn)的面貌形式越發(fā)地寬廣,每一屆畢業(yè)作品的微妙差異,在時間的積累中展現(xiàn)出時代的變化,凝聚了學生們的成長印跡。他們的理念、功力、情感、性格在思考與實踐中從模糊逐漸清晰地呈現(xiàn)在作品中。
中國畫學院的系統(tǒng)性專業(yè)化教育是汲取傳統(tǒng)優(yōu)良的文化基因與知識,和現(xiàn)當代大學教育的研究性兩者相結(jié)合,形成具有深入性、探索性和反思性的教學模式。這個教學模式建構(gòu)了每一代中國畫學院學生的創(chuàng)作與研究中持之以恒地思考和探索,立足根基,培養(yǎng)個體經(jīng)驗,探索未來道路的可能性。
畢業(yè)生們的創(chuàng)作銳氣初顯,很多作品雖在樣式和技法上不免稚巧,或有模仿的痕跡。但大都有著靈動的心態(tài)和形式意味的追求,興趣寬廣活躍,呈現(xiàn)出具有現(xiàn)實生活個體經(jīng)驗的創(chuàng)作狀態(tài),這也是他們這一代人的內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)。同時他們通過學習摹寫,努力使自己成為中國書畫文化價值的傳承者,以相對平等的心態(tài)面對著中國書畫傳統(tǒng)與復雜的當代藝術(shù)形式,去了解經(jīng)典的語言和現(xiàn)實的符號。在不斷地篩選中企圖保持一種平衡,使自己的作品能同時具備書畫品格和自我意味。
他們的作品中有抒情,有理想,有堅持,有迷茫,更是不斷呈現(xiàn)著自我的存在。作為00后,他們的感官是敏銳的,思維是跳躍的,心態(tài)是活潑的,他們更關(guān)注現(xiàn)實與情感,也許這更符合對藝術(shù)本體尚未固化的體悟,是在現(xiàn)實的考量下堅持文化價值的自我期待。
新時代需要新的理念和實踐,他們的探索剛開始,祝愿他們的自我價值、自我需求由此逐漸開放呈現(xiàn)。
中國畫學院院長 周午生
2025年5月23日
中國畫系花鳥畫工作室
林慧喆
作者:林慧喆/國畫系/花鳥工作室
作品《她曾托著我一路高歌》
種類:紙本設色
尺寸:180x280cm
指導教師:周午生
局部
安芮僮
作者:安芮僮/國畫系/花鳥工作室
作品:《幽澗爭》
種類:絹本設色
尺寸:240×170cm
指導教師:周午生
姜知杭
作者:姜知杭 / 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《雁渡松石》
種類:紙本設色
尺寸:280×440cm
指導教師:陳昭
張爽
作者:張爽/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《云上流春卷》
種類:絹本設色
尺寸:55×300cm
指導教師:周午生、李云濤、霍巖、陳昭
局部
王俊杰
作者:王俊杰/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《人間草木》
種類:紙本設色
尺寸:200×114cm
指導教師:周午生、李云濤
李昊
作者:李昊/國畫系/花鳥工作室
作品:《只是思念總在午后漫延》
種類:絹本設色
尺寸:175×110cm
指導教師:李云濤
張家偉
作者:張家偉/國畫系/花鳥工作室
作品:《版納花卉六條屏》
種類:紙本
尺寸:265×64cm
指導教師:霍巖、陳昭
王怡童
作者:王怡童/國畫系/花鳥工作室
作品:《清霜照影》
種類:絹本設色
尺寸:240×180cm
指導教師:周午生、李云濤、霍巖、陳昭
劉賢彬
作者:劉賢彬/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《云南寫生四條屏》
種類:紙本
尺寸:265×71cm
指導教師:陳昭
朱夢圓
作者:朱夢圓 / 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《囿》
種類:紙本設色
尺寸:45×45cm 45×90cm
指導教師:霍巖
顧知行
作者:顧知行/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《絮影窺籠》
種類:絹本設色
尺寸:165×86cm
指導教師:楊娜、陳昭、周午生、李云濤、霍巖
劉鐘惠
作者:劉鐘惠/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《池夢將離》
種類:絹本設色
尺寸:166×106cm
指導教師:楊娜
朱詩顏
作者:朱詩顏/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《棲藍敘語》
種類:紙本設色
尺寸:145×75cm
指導教師:霍巖
郝然
作者:郝然/ 國畫系 / 花鳥工作室
作品:《蘭珠湛影》
種類:紙本設色
尺寸:90×60cm
指導教師:楊娜
來源:造境藝術(shù)
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